Tecnica de evaluación en las Nuevas Tecnoligías de la Información TIC
Enviado por Jumeiris Elizabeth RuizAlcántara
Formación del profesorado en las nuevas tecnologías de la informacióny la comunicación (TIC) en República Dominicana
Selección de una Técnica de Obtención de Información
2-Elaborar una tabla que resuma los diversos aspectos que desea recoger en su proyecto
5-Redactad un breve párrafo explicando qué entiende por la técnica que ha elegido.
La técnica a utilizar es el cuestionario: García Córdoba (2002) Es un sistema de preguntas racionales, ordenadas en forma coherente, tanto desde el punto de vista lógico como psicológico, expresadas en un lenguaje sencillo y comprensible, que generalmente responde por escrito la persona interrogada, sin que sea necesaria la intervención de un encuestador.
He construido un cuestionario que recogerá las variables que necesito definir en este proceso. El cuestionario pretende recoger información sobre tres dimensiones que son las que causan el motivo de mi investigación. El empleo de cuestionario, formularios y otros procedimientos similares es una estrategia de investigación bastando difundida consiste en la recolección de datos provenientes de fuentes primarias, es decir, de personas que poseen la información que resulta de interés. El cuestionario que elabore contiene 17 preguntas variables arrojando a las siguientes categorías.
Formación en TIC
Recursos tecnológicos (Internet etc.)
Docencia y TIC
Actitud ante el problema.
6- Justificante:
Pienso que es la más adecuada para mi investigación por lo siguiente:
Para mí como investigadora:
Para aplicarlo no necesito estar en mi país que es donde lo desarrollare.
Me ofrece uniformidad en una aplicación a otra.
Requiere de menos tiempo y personal para su aplicación ( solo tengo que enviarlo a los docentes online y me responden)
No infundo en las respuestas del encuestado pues no tiene que poner su nombre ni datos solo responder vía online y enviar.
Puedo comparar los resultados.
Para el encuestado:
Le favorece en la privacidad y el anonimato.
No tienen obligación de contestar en un momento preciso pueden hacerlo cuando estén mas cómodos.
Puede pensar mejor sus respuestas.
? Objetivo de la TOI
Traducir, con preguntas precisas, el planteamiento, del problema.
Conformar una herramienta precisa que distorsione mínimamente las respuestas de los docentes, y que refleje en la forma más completa la posición de los sujetos.
Obtener información pertinente a los propósitos de mi proyecto de investigación llevado a cabo.
Será un recurso que favorezca, motive y genere la cooperación entre cuestionador y encuestado.
Que me genere datos propios para el cálculo de mi investigación.
Es la más indicada para mi proyecto pues quiero hacer una investigación cualitativa con estudio de caso va a consistir en 6 sesiones de encuentro donde se evaluara el desarrollo del uso de las tic en el proceso enseñanza aprendizaje.
¿Para qué utilizare la información recogida con esta técnica?
Quiero mejorar la práctica de trabajo colaborativo de los docentes frente a las Nuevas Tecnologías de la Información TIC.
Fomentar en los docentes el uso de las nuevas tecnologías TIC como recurso didáctico.
Innovar la actitud de los docentes frente a las nuevas tecnologías de la información en las aulas.
? Fuente o población a la que va destinada la TOI
La investigación se llevara a cabo en la escuela Básica Juan Pablo Duarte localizada en Los Molinas San Cristóbal Republica Dominicana; la institución cuenta con 40 maestros y 1 director, la misma funciona en tandas separadas matutina y vespertina, una es una escuela primaria y la otra secundaria, y está localizado en una comunidad urbana 28 kilómetros de la capital del país Santo Domingo.
Esta investigación estará facilitada por una investigadora externa pues no trabajo en el centro educativo en el que la desarrollare
? Indicadores
Práctica de trabajo colaborativo.
Uso de las TIC como recurso didáctico.
Actitud de los docentes frente a las TIC en el aula.
? Forma de aplicación
La técnica se aplicara a docentes vía online la completaran en uno de los encuentros que haremos o si así lo prefieren en sus casas. Lo completaran los maestros de la escuela básica Juan Pablo Duarte Los Molinas San Cristóbal R.D. este día se harán otras actividades como socializar como se sienten ellos con las nuevas tecnologías de la comunicación y también tendremos un charlista para que comparta con nosotros del tema.
Calendario o faces.
Enero | Febrero | Marzo | Abril | |
Preparación | X | |||
Validación | X | |||
Contacto con la fuente | x | |||
Aplicación de la TOI | x | |||
Final del proceso investigación | X |
? Protocolo
Hablar de Nuevas Tecnologías de la Información TIC en los últimos tiempos se ha vuelto un tema muy trillando entendiendo que las escuelas necesitan un nuevo norte, algo que replantee su propósito que de otro sentido a la educación más que solo un maestro, libros y alumnos, planteo este tema con el fin de innovar la práctica de trabajo colaborativo de los docentes en el aula y la práctica docente con el uso de la TIC como recurso didáctico. Lo que me propongo con esta investigación es mejorar la práctica de trabajo colaborativo de los docentes frente a las Nuevas Tecnologías de la Información TIC. De igual forma Fomentar en los docentes el uso de las nuevas tecnologías TIC como recurso didáctico. E Innovar la actitud de los docentes frente a las nuevas tecnologías de la información en las aulas.
La información aquí obtenida será llevada al distrito educativo 04-02 de la provincia san Cristóbal para que ellos a su vez den paso a la aplicación de los cambios que se necesiten para obtener estos objetivos. La investigación la está haciendo Jumeiris E. Ruiz alcántara actualmente colaboradora en el distrito Educativo de maestros 04-02. Cabe destacar que este cuestionario es confidencial no pide nombre ni datos personales pero los resultados si serán públicos porque con ellos se pretende mejorar el uso de las TIC en el centro educativo. Si le interesa podemos enviarle vía correo los resultados del cuestionario. El cuestionario no le tomara más de 15 minutos responderle.
Le agradezco por su colaboración y tiempo invertido en la investigación, el país necesita de maestros como usted comprometidos al cambio y la innovación.
¦ Validez de la TOI
Cuestionario Online:
https://docs.google.com/forms/d/16BmbjZJM3HLlESxpXIPinrjFbe4zSzspNFLnaKzi7SQ/viewform
? Estrategias a utilizar para garantizar la validez de la TOI
¦ Buscare la ayuda de un profesional en el área para que me evaluara mi cuestionario y vea si las preguntas van de acuerdo a mis objetivos.
¦ Le aplicare el cuestionario algunos compañeros del máster para tomar el tiempo que tardan en responderlos así como el nivel de complejidad de las preguntas.
Bibliografía
García, Córdoba (2002). El cuestionario Recomendaciones metodológicas para el diseño de un cuestionario. Editorial Limusa, S.A. de C.V.
Sampieri, R., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2008). Metodología de la investigación. Editorial Mc Graw Hill, 1, 998.
Barriga, J. F. R., & Carrillo, J. A. O. (2004). Profesorado y comunicación gráfica: procesos creativos y usos didácticos. Grupo Editorial Universitario.
Olmo, Francesc Martínez. El cuestionario: Un instrumento para la investigación en las ciencias sociales. 2002.
Muñoz, Tomás García. "EL CUESTIONARIO COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN/EVALUACIÓN." Espanha: Almenjandrelo. Acedido em http://personal. telefonica. terra. es/web/medellinbadajoz/sociologia/ElCuestionario. pdf (2003)
Autor:
Jumeiris E. Ruiz Alcántara
MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.
Innovación Investigación.
1rª parte
Técnica de Obtención de Información
Profesor, Francesc Martínez Olmo.
EVALUACIÓN
2013-2014
FECHA:
13/01/2014