Programa actividad recreativa para el rescate de juegos tradicionales en niñas y niños

Resumen

La investigación titulada Programa de actividades recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en niñas y niños de 8 a 10 del Sector los Cangilones Parroquia la Vega, tiene como objetivo fundamental aplicar el mismo, teniendo en cuenta sus gustos e intereses, se seleccionó una muestra de 60 que representa el 48% de la población. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron los siguientes métodos y técnicas de investigación: Histórico-Lógico, Analítico-Sintético, Inductivo-Deductivo, Enfoque sistémico, Método estadístico matemático, la Encuesta, la Entrevista y la Observación. La misma se desarrolló en el período de enero a diciembre del 2013, las principales deficiencias detectadas fueron: el insuficiente conocimiento de las niñas y niños de los juegos tradicionales, la falta de sistematicidad, calidad y recursos financieros que provocan la pobre participación de los mismos a las actividades recreativas. Las preferencias recreativas de los investigados fueron: la perinola, metra, trompo, rondas, papagayo, así como carrera de saco, salto de cuerda. El Programa de actividades recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en niñas y niños de 8 a 10 años de la Parroquia La Vega, se confeccionó siguiendo la metodología propuesta por el Doctor Aldo Pérez y se caracteriza por reflejar las particularidades e intereses de la población infantil de la comunidad, en estrecha coordinación con las instituciones y organismos, el uso racional de los recursos materiales y humanos de la comunidad y las potencialidades del territorio en que se encuentra. Es aceptada la hipótesis ya que después de su aplicación aumento la cantidad de participantes y la satisfacción de las niñas y niños por el mismo. Recomendamos continuar con la aplicación del Programa por los beneficios que aporta a las niñas y niños, teniendo en cuenta el diagnóstico y generalizar esta investigación a otras comunidades.

Introducción

"Los pueblos, lo mismo que las niñas y niños, necesitan de tiempo en tiempo algo así como correr, saltar, gritar, reír, disfrutar y expresar diversas emociones.

Los juegos, son un fenómeno histórico en el desarrollo social y cultural de la humanidad.

Cuando se habla de juegos tradicionales se refiere a aquellos juegos que, desde cuantiosísimo tiempo atrás siguen permaneciendo, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a madre, hijos a padres y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia, aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir. Se pueden encontrar en todas partes del mundo. Si bien habrá algunas diferencias en la forma del juego, en el diseño, en la utilización o en algún otro aspecto, la esencia del mismo permanece.

"El origen de los juegos es contemporáneo al de las sociedades. En épocas lejanas, en lugar de ser propiedades de las niñas, niños constituían el bien personal del hechicero, del chamán, que al utilizarlos con fines religiosos atribuían su invención y su primer uso a los dioses. Desechados por el sacerdote para sus prácticas, en lugar de extinguirse cambiaron de destino y emprendieron un nuevo rumbo. Después quedaron relegados a juegos de los hombres, luego de las mujeres y finalmente de las niñas y niños." (Plath, 1998)

Los juegos tradicionales parecieran correr el riesgo de desaparecer o ser remplazados por la tecnología, medios de comunicación y videos juegos, especialmente en las grandes ciudades y en zonas más industrializadas. Se puede ver por otro lado, que hay algunos resurgimientos de estos juegos, que se imponen ya sea por una determinada época del año o como por una moda que aparece y desaparece luego de un tiempo. Más allá se observan esfuerzos aislados por rescatar estas expresiones lúdicas a través de diversos eventos centrados en estos juegos, ediciones nuevas de libros que rescatan algunos de ellos y sus modalidades en diversas partes del mundo.

Estudiar la comunidad, penetrar en las profundidades de sus procesos, conocer la Naturaleza de sus relaciones y la orientación de sus tendencias de desarrollo resulta un ejercicio profesional lleno de laberintos tanto por la propia naturaleza del objeto de conocimiento, como por las consecuencias de sus resultados.

Se escoge para el trabajo el sector de Los Cangilones de la parroquia La Vega.

Situación Problémica

    Debido a lo antes expuesto hoy en día las niñas y niños de 8 a 10 años de edad que habitan en el Sector los Cangilones de la parroquia La Vega, variedad en las actividades recreativas donde no está inmerso los juegos carecen de actividades recreativas, participación en las actividades, sistematicidad y tradicionales. En los actuales instantes se aprovecha dicho espacio y tiempo de las niñas y niños en actividades, que no están acorde con esta población infantil, como lo es ver televisión (telenovelas y películas de violencia), jugar con la computadora (contra strike), que lejos de ayudar a su desarrollo físico, e intelectual así como el desarrollo de sus diferentes destreza y habilidades, esta actividades perjudican la personalidad del ciudadano del futuro que necesita la sociedad Venezolana. Por medio de la observación se pudo indagar que para éste grupo etario no hay la oportunidad para realizar actividades recreativas proyectadas de carácter permanente, la poca ocasión que reciben, es la oportunidad que le dan en el Sector, durante el desarrollo de las actividades recreativas, dos veces por semana.

Además que la única instalación deportiva del sector es utilizada por jóvenes y adultos durante la mañana y horas tardes, es decir que en las horas matutinas es raramente utilizada por los infantes. Mediante una entrevista realizada a las niñas y niños de 8 y 10 años se logra saber que conocen poco de los juegos tradicionales y por lo tanto no los realizan.

Es por ello que planteamos el siguiente:

Problema científico

¿Cómo contribuir al rescate de los juegos tradicionales en las niñas y niños de 8 y 10 años de edad del Sector los Cangilones de la Parroquia La Vega?

• Objeto de estudio

Proceso de actividades recreativas para niños de 8-10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega.

• Campo de acción

Potencialización del rescate de los juegos tradicionales en las niñas y niños de 8 y 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega.

En correspondencia con el problema científico y como juicio orientador se plantea lo siguiente:

• Objetivo General

Elaborar un programa de actividades recreativas, para el rescate de los juegos tradicionales en las niñas y niños de 8 y 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega.

Para guiar la investigación en correspondencia con el problema planteado se tuvieron en cuenta las siguientes:

Preguntas Científicas

• ¿Cuál son los antecedentes teórico metodológicos que sustentan la utilización de juegos tradicionales con finalidades recreativas?

• ¿Cuál es el comportamiento del manejo de juegos tradicionales en las actividades recreativas de las niñas y niños 8 a 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega?

• ¿Qué contenido debe contener el programa de actividades recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en las niñas y niños de 8 a 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega?

• ¿Qué deducciones se obtendrán con la ejecución del programa de actividades recreativas para el rescate de los juegos tradicionales en las niñas y niños de 8 a 10 años del Sector los Cangilones de la parroquia La Vega?

Para garantizar el cumplimiento del objetivo y el desarrollo de la investigación se trazaron las siguientes:

Variable independiente:

Elaborar un Programa de actividades recreativas.

Indicadores:

-Tipo de actividades.

-Horario de realización de las actividades.

-Orden de aplicación.

Variable dependiente:

Participación y satisfacción de dicha población en las actividades deportivas recreativas.

Indicadores:

-Frecuencia de participación.

-Cantidad de participantes.

-Satisfacción de los participantes.

Justificación de la investigación:

Novedad científica: Radica en el diseño y aplicación de un programa que garantice la satisfacción de intereses, gustos y preferencias, contribuyendo al rescate de los juegos tradicionales en los niñas y niños de 6 a 10 años sector de Los Cangilones de la parroquia La Vega.

Aporte práctico: Proporciona la implementación en la práctica de la comunidad estudiada, manejando los recursos e instituciones sociales así como el personal técnico de la localidad.

Aporte social: Esta dado porque se ofrecen las actividades físicos recreativos para rescatar los juegos tradicionales, contribuyendo de esta forma a elevar el desarrollo en la comunidad escogida para el estudio, además no aparece otro trabajo que aborde o enriquezca el mismo.

Objeto de estudio: Los juegos tradicionales en las actividades recreativas en niñas y niños de la Parroquia La Vega.

Campo de acción: Programa deportivas recreativas para niñas y niños de 6 a 10 años del Sector los Cangilones Parroquia La Vega.

Conclusiones

• En toda sociedad como parte de la conservación del patrimonio cultural se hace necesario mantener y desarrollar los Juegos Tradicionales.

• Los Juegos tradicionales del Programa de Actividad Física Recreativa responden a los intereses investigativos y las necesidades  recreativas de la comunidad de los cangilones y sirvieron de base para los juegos tradicionales que finalmente se aplicaron.

• Los Juegos tradicionales del Programa de Actividad Física Recreativa que resultaron más idóneos, por su compatibilidad y preferencia con las niñas y niños, fueron: Pisé Pisé, la Perinola, el Trompo, el Papagayo y la cuerda Suiza.

• Se realizó un Plan de Acciones Teórico. Practico, con las niñas y niños y padres, que garantizo una correcta aplicación de los Juegos Tradicionales.

La inclusión de los Juegos Tradicionales en las actividades recreativas de las niñas y niños de la comunidad de los cangilones "Parroquia la Vega", permitió rescatar tradiciones, influyó en el desarrollo de los valores, contribuyó a la formación integral y a la conservación del patrimonio cultural. Juegos Tradicionales

Autor:

Lic. Jerry Andrés Ruiz Hidalgo

Tutora: MsC. Yasis Lidia Santos Hernández

Institución: Colegio Educativo Distrital Matías Núñez

Caracas, julio 2014