El trabajo con la reserva en el sector educacional

1. Resumen
3. Desarrollo
4. Sobre la Prerreserva Especial Pedagógica (Pre-REP)
5. La Reserva Especial Pedagógica (REP)
6. Papel e importancia de la reserva de cuadros
7. Algunos problemas de definición
8. Trabajo con la reserva
9. Plan general de desarrollo
10. Conclusiones
11. Referencias

Resumen

Se presenta una síntesis de los principales documentos que establecen las normas y procedimientos para el trabajo de selección y preparación de la reserva de cuadros en el sector educacional, con una valoración personal del autor en cuanto a la selección y preparación de aquellos compañeros que deben integrar las listas de reservas para su atención y formación con vistas a resolver los problemas que se presentan a la hora de efectuar una promoción u otro tipo de movimiento. Se puntualizan varios procedimientos para la integración de estas listas y se vincula a la selección de los mismos al colectivo laboral basado en el principio de vinculación de las masas en el proceso de toma de decisiones. Se plasman experiencias de los autores con el propósito de enriquecer el conocimiento de los directivos para esta tarea eminentemente ejecutiva.

Introducción

Hoy, la globalización del mercado confirma cada vez más la tesis relativa al recurso humano o el capital humano como el factor decisivo en la competitividad; y más, decisivo en la supervivencia empresarial.

La ventaja competitiva básica de las empresas en el mundo, no radicará en sus recursos materiales ni en específico en los recursos energéticos, no radicará en sus recursos financieros, y ni tan siquiera en la tecnología; la ventaja competitiva básica de las empresas definitivamente radicará en el nivel de formación y gestión de sus recursos humanos Es por esta causa que se afianza aún mas la idea de que los recursos humanos son el factor fundamental del éxito, teniendo en cuenta el aporte o no de sus conocimientos y habilidades para crear, se pueden eliminar las diferencias o limitaciones a las que se someten las empresas en el mundo actual. Una gestión eficaz y efectiva de los mismos constituye hoy la prioridad fundamental para lograr el nivel de competitividad que se requiere.

Es tal la importancia que hoy se le otorga al factor humano que se le considera la clave del éxito de una empresa y la Gestión de Recursos Humanos es considerada como la esencia de la gestión empresarial Se considera que un país es más competitivo mientras mejor formado tenga sus Recursos Humanos. Cuba no está exenta de estas consideraciones, por lo que las empresas cubanas deben dirigir sus funciones al incremento de la competitividad, para lograrlo debe prestarle una atención especial a sus Recursos Humanos ya que esto decidirá el futuro de la organización y su éxito

Las instituciones educacionales funcionan prestando servicios a la comunidad y por tanto insertas en las mismas al igual que una empresa productiva y su razón de ser es la formación inicial y permanente de ese capital humano que lo constituyen sus alumnos y sus trabajadores.

Los requerimientos que actualmente se plantean a los DIRIGENTES EDUCACIONALES, principalmente a los directores de escuelas, donde convergen situaciones típicas de dirección , así como las cambiantes condiciones en que hoy se desarrolla el PROCESO DE DIRECCIÓN EDUCACIONAL , plantean la necesidad de recalificar tanto a los cuadros en ejercicio como a los que se preparan para ocupar cargos administrativos o docentes, a fin de prepararlos para dirigir científicamente la realización de las transformaciones que demandan las escuelas ante los retos que les plantea el entorno en que se desenvuelven.

Los países latinoamericanos subdesarrollados, necesitan un mayor progreso en esta esfera para subsistir frente a las adversas condiciones actuales, en las que la inteligencia y la creatividad en la dirección juegan un importantísimo rol. Cuba no está ajena de esta realidad; el desafío es muy grande, frente a las constantes amenazas del imperialismo yanqui, por lo que requiere una acertada dirección en todos los procesos que tributan a su desarrollo, especialmente en la educación

Tradicionalmente, la selección de personal se define como un procedimiento para encontrar al hombre que cubra el puesto adecuado, es decir escoger entre los candidatos reclutados a los más adecuados, para ocupar los cargos existentes en la empresa, tratando de mantener o aumentar la eficiencia y el rendimiento del personal.[1]

Pero, que significa adecuado? Para contestar, esta pregunta cabría considerar las diferencias individuales o sea, tener en cuenta las necesidades de la organización y su potencial humano así como la satisfacción que el trabajador encuentra en el desempeño del puesto. Seleccionar candidatos adecuados para el acceso, los traslados, las promociones y las actividades de formación y desarrollo.