Mi higiene personal (Educación para la Salud)

PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUDPARTICIPACIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA

Datos Informativos

Nombre de la Institución Educativa: Escuela Justino Cornejo vizcaíno

Ubicación:

Cantón: Portoviejo Parroquia: Riochico

Comunidad: Chacras Adentro Callejón: Espejo

Nombre del Proyecto: "MI HIGIENE PERSONAL"

Duración del Proyecto: 2 años

Años básicos: de primero a séptimo

Número de Participantes: 44

Año Lectivo: 2013- 2014

Financiamiento: Comunidad Educativa de la Escuela Justino Cornejo Vizcaíno

Coordinador de Brigada: Egda. Rosa Maricela Pinargote Guerrero

Líderes de Brigadas:

Lcda. María Yajaira Delgado Mendoza

Prof. nivel Tecnológico Héctor Alfredo Rodríguez Loor

Lcdo. Javier Stalin Delgado Delgado.

Pdta. CCPPFF. Sra. Yolanda

Antecedentes

En los niños, los hábitos de salud son un conjunto de comportamientos aprendidos por los cuales el niño mantiene un buen estado de salud porque se alimenta correctamente, cuida su higiene y descansa lo suficiente diariamente. Aunque inicialmente son los padres los que van creando esos hábitos, es necesario que a medida que el niño es más mayor se conviertan en comportamientos. Entre los hábitos de salud un componente fundamental son los hábitos de higiene, éstos tienen como objeto colocar a la persona en las mejores condiciones de salud frente a los riesgos del ambiente y del propio individuo, lo cual, va a ser fundamental en la prevención de enfermedades. Martín, (2004).

                  Según Mendoza (2000), la higiene del individuo considerada aisladamente, tiene un alcance mayor que la salubridad pública, cuyo radio de acción es bien limitado". La higiene personal es la primera barrera contra las enfermedades, es el primer dique contra las infecciones y la base de la salud de la persona. Los hábitos de higiene personal pueden ser fácilmente inculcados aprovechando la afición del niño al agua, a la espuma y a los jabones de olor, es a partir de los cuatro años de edad cuando el niño puede ocuparse por sí solo de su aseo personal.

                   Además Paris (2010),señala que la higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo, y como es lógico los hábitos higiénicos no son algo aislado sino que guardan relación con las demás actividades fundamentales que a diario ocupan al niño: comer, dormir, jugar, ir al baño, mantener el cuerpo limpio.

                   Por otra parte el artículo en línea "Educación para la Salud en la Escuela" (2005), señala que La formación de hábitos relacionados con la higiene personal en los educandos, constituye una tarea más de la educación para la salud, de ahí la importancia que tiene la información al maestro o profesor sobre este tema. La higiene personal se define como el conjunto medidas y normas que deben cumplirse individualmente para lograr y mantener una presencia física aceptable, un óptimo desarrollo físico y un adecuado estado de salud. Las acciones que deben ejecutarse para obtener una higiene personal adecuada, comprenden la práctica sistemática de las medidas higiénicas que debemos aplicar para mantener un buen estado de salud.         

                  Según karam (2011) El aseo o higiene personal nos ayudan en muchísimos aspectos, no solo para mantener nuestros cuerpos saludables y aseados, sino también en nuestro aspecto y apariencia. El estar aseado, bien peinado, con apariencia pulcra y ordenada, siempre será un punto a nuestro favor, en reuniones, primeras apariencias, relaciones personales y profesionales, como en cualquier aspecto de nuestra vida personal.

La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

Sus objetivos son:

• mejorar la salud, conservarla y prevenir las enfermedades

Se entiende como higiene:

1.-Limpieza, aseo de hogares o personas

2.-hábitos que favorecen la salud.

3.-parte de la medicina, orientada a favorecer hábitos saludables, en prevención de enfermedades.

4.- Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores y tensiones ambientales que surgen en el lugar de trabajo y que pueden provocar enfermedades, quebranto de salud.

5.- La higiene personal es la parte de la medicina que trata de los medios en que el hombre debe vivir y de la forma de modificarlos en el sentido favorable para su desarrollo.

La niñez y la juventud de esta comunidad deben tener un papel activo en el Buen Vivir y constituirse en ejemplo a seguir en cada una de sus familias.

La Comunidad Educativa se convertirá en centros de concienciación y práctica de los valores y de hábitos de higiene para el Buen Vivir a fin de que los resultados educativos se multipliquen en el resto de los habitantes de las comunidades Chacras adentro.

Es el momento de producir cambios de actitud en los pobladores para Contribuir a la innovación positiva de las prácticas de higiene personal.

La escuela fiscal básica "Justino Cornejo Vizcaíno" pertenece a un estrato medio – bajo, la comunidad se caracteriza por ser respetuosa, respetable y trabajadora, entre sus actividades económicas se destacan la agricultura y ganadería

Al hablar de calidad y calidez en la educación, nos encontramos con un proceso bastante complejo, que necesita formación permanente, para ello es necesario identificar la variable que contribuya a la realización del individuo y a la satisfacción de las necesidades de conocimiento.

Aspecto que no debe dejarse aislado de las manos de la comunidad educativa, es por ello que surge este proyecto educativo titulado "MI HIGIENE PERSONAL" que tiene la finalidad de educar a los educandos de nuestra escuela en aspectos relacionados con la higiene personal, y reforzar los conceptos de enseñanza – aprendizaje colaborativos y participativos en la Escuela Fiscal Básica "Justino Cornejo Vizcaíno"

¿Cómo cuidar mi higiene personal?

Justificación

Este Proyecto tiene su justificación en la búsqueda de una cultura ambiental Enraizada en el Buen Vivir. Donde cada uno de los actores directos o indirectos logrará hábitos de higiene.

En la labor de docentes nos enfrentamos diariamente a interrogantes que aquejan a los niños y niñas de nuestra escuela, con el desarrollo de este proyecto queremos contribuir y compartir conocimientos, aplicándolos en el salón de clase.

Somos conscientes de que uno de los problemas que enfrentan nuestros Educandos es la higiene personal, debido a los bajos recursos económicos que ingresan a cada uno de los hogares de esta comunidad, aspecto que pretendemos dar solución con la ejecución de este proyecto, empleando una Metodología didáctica.

Somos juiciosos al decir que aprender no es solo almacenar información de lo contrario hay que relacionarla e interiorizarla.

Objetivos:

• General

Diseñar una estrategia pedagógica que permita fortalecer el conocimiento de la temática, la higiene personal en los estudiantes de la Escuela Fiscal Básica "Justino Cornejo Vizcaíno" apoyándonos en las TIC , para fomentar la higiene personal en cada uno de los estudiantes de este centro educativo.

• Específicos

• Promover la salud bucal en los niños y niñas.

• Dar conferencias sobre higiene.

• Socializar la información de las conferencias.

• Desarrollar actividades que evidencien la retroalimentación del tema.

• Evaluar los resultados.

Beneficiarios

• Directos

Estudiantes de la Escuela Básica "Justino Cornejo Vizcaíno"

• Indirectos

Comunidad Chacras Adentro.

Actividades

• Dialogar con los padres y madres de cada estudiante para explicarle y darle a conocer el proyecto de higiene personal.

• Socializar el proyecto de higiene personal con el director del subcentro de salud de Riochico y solicitar su apoyo.

• Informar a los educando sobre el proyecto y solicitar su colaboración.

• Trabajar con el gobierno estudiantil y hacer campañas de higiene

• Incluir al Comité Central de padres de familia para formar con ellos carteles informativos.

Metodología

Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades prácticas centradas en vivencias, acción que permite motivar a la comunidad educativa.

La estrategia metodológica está encaminada al logro del fortalecimiento de la temática que comprende la higiene personal, todo el proceso de la enseñanza aprendizaje está centrado en los niños y niñas que se educan en este plantel como sujetos activos a través de una metodología activa y de acción participativa.

Recursos

• Materiales

• Humanos

• Tecnológicos

• Económicos

Metas

Alcanzar una muy buena higiene personal en los estudiantes de la escuela Básica Justino Cornejo vizcaíno y para lograr estas metas este proyecto se subdividirá en cuatro fases las mismas que permitirán que la comunidad educativa focalice los principales problemas que presenta el educando y pueda establecer una solución efectiva de los mismos.

Primera fase- inicial

• Solicitar la participación de los doctores y enfermeras del subcentro de salud de Riochico

• Consultar la información analizarlas y reflexionarlas.

• Diseñar materiales pedagógicas de acuerdo a las consultas.

Segunda fase- sensibilización

• Organización de la información investigada, para desarrollar guías pedagógicas.

• Difundir las actividades a desarrollar

Tercera fase- ejecución

• Socializar el proyecto.

• Desarrollo de la temática en la sala de clase.

Cuarta fase.- análisis y evaluación.

• Se analiza y evalúa el conocimiento adquirido.

Seguimiento o Monitoreo

Se elaborara informe del cumplimiento de cada fase que comprende el proyecto, en este informe se analizara y se dará soluciones a aquellos inconvenientes que suelen encontrarse, y se reforzara para lograr el objetivo, se realizaran videos para las evidencias que indique el fiel cumplimiento y realización de las fases del proyecto.

Evaluación

La evaluación es una ventana a través de la cual se detecta el rumbo que está tomando el proyecto, durante todo el proceso educativo se debe ir evaluando, orientando y reflexionando

Esto le permite al docente autoevaluarse y evaluar su práctica y al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades para hacer un seguimiento de sus propios cambios y progresos.

Cronograma de Trabajo

Autor:

Javier StalinDelgado Delgado