Tratamiento de valores de responsabilidad y honestidad en los estudiantes de trabajo social en el municipio Pinar del Río

2. El problema
3. Fundamentos teóricos para abordar el tema
4. Necesidad de capacitación de los estudiantes de trabajo social
5. Características de los estudiantes
6. Conclusiones
7. Bibliografía

La pertenencia de la investigación sobre el tratamiento de los valores de responsabilidad y honestidad en los estudiantes de trabajo social en el territorio del municipio Pinar del Río

Introducción

Las nuevas exigencias que impone el desarrollo social mundial, hacen que las políticas educativas en el inicio de este siglo XXI sea un aspecto que necesita ser atendido, aún cuando los proyectos neoliberales que se globalizan quieran establecer todo lo contrario.

Es por ello que al respecto la UNESCO convoca a los Ministerios de Educación de América Latina y el Caribe a las celebraciones de reuniones con la finalidad de analizar y llegar a consenso en el área sobre el Proyecto Principal de Educación, de manera que se atenúen las dificultades y se prepare al hombre para enfrentar los problemas del mundo actual.

Para la humanidad corren tiempos difíciles, no se avizora una dirección a nivel mundial que resuelva una distribución mas racional de las riquezas que nos permita una mayor justicia social y por tanto una estrategia para eliminar los flagelos que afectan el orbe como son el terrorismo, la droga, la proliferación de la prostitución y la despiadada agresión contra el medio ambiente.

Nuestro país que lógicamente sufre esta situación se ha planteado una serie de programas que tributan al desarrollo de una Cultura General Integral, nuestro pueblo como manera eficaz de enfrentar esta situación de carácter mundial que nos afectó y además haciendo un estudio para proyectar nuestra propia estrategia.

En el mundo actual donde se observa un deterioro acelerado de los valores éticos y morales en la sociedad y en el cual está insertada Cuba porque no podemos decir que está ajena a este proceso, se hace necesario entonces trazar acciones, estrategias, que permitan reforzar los mismos, en los estudiantes y profesionales que tienen el encargo de mantener los principios y las conquistas alcanzadas por nuestro país.

Los Trabajadores Sociales llamados Médicos del Alma, surgidos a partir de los resultados de las investigaciones que a solicitud de la dirección del país se llevó a cabo para conocer el índice de desvinculados que existía entre 18 y 23 años a causa de la no continuidad de estudios en la década de los 90, período crudo por los que atravesó el país y deterioró los valores a partir de determinadas medidas que fue necesario tomar para preservar algunas conquistas que no podían perderse.

El Trabajador Social es un profesional que tiene la labor de transformar el medio a través del acercamiento directo con el ser humano como objeto y sujeto de trabajo , lo que le permite la búsqueda de alternativas a las problemáticas de cada una de las personas de la comunidad con el fin de mejorar localidad de vida.

Durante los nueve cursos que lleva funcionando la Escuela de Formación de Trabajadores Sociales en el territorio existe en el modo de actuación de estos jóvenes grietas en valores como la honestidad y la responsabilidad por lo que fue necesario organizar un programa de actividades extracurriculares que permitieran ir transformando a este joven.

El problema

Deterioro de valores en estos jóvenes que se encuentran en formación en la Escuela de Formación de Trabajadores Sociales y su posterior inserción al trabajo social en la comunidad.

Se plantea el siguiente objetivo

Potenciar en el sistema de actividades extracurriculares que está establecido en el plan de estudio de estos estudiantes, actividades prácticas que permitan transformar al joven desde sus vivencias a través de la comparación.

Porque ante los cambios que se requieren y teniendo en cuenta que Núñez Jover ha señalado que los países y las personas que no posean una buena preparación susceptible de permanente actualización quedarían marginados en lo económico lo social y lo cultural. Los ciudadanos deben ser educados a aprender a aprender y hacer perdurables sus conocimientos de por vida.