Acciones físicas recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en niños 12 a 14 años

Resumen

El propósito fundamental de este trabajo es realizar un grupo de Acciones físicas recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre en niños de 12 a 14 años con problemas de conducta en la comunidad 26 de julio de la Isla de la Juventud. Para ello se realiza en un primer momento el diseño de la investigación, donde se expone la problemática, el problema, objetivo general, preguntas y tareas científicas de investigación, objeto de estudio y campo, valor teórico y práctico. El trabajo se estructura en introducción, tres capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. En el capitulo I se aborda el marco teórico- referente a todos los procesos que intervienen en los problemas conductuales y el trabajo con la recreación desde la perspectiva filosófica y psicológica, donde se realiza un análisis minucioso de la literatura existente acerca del tema. En el capitulo II se presenta el diseño metodológico de la investigación y los instrumentos aplicados. Por último el capitulo III se presenta la propuesta, el análisis de los resultados y la validación de la misma a partir del criterio de especialistas con experiencia en el campo de la Cultura Física y el nivel de satisfacción de los beneficiarios.

ABSTRACT:

The fundamental purpose of this work is to carry out a group of recreational physical Actions for the use of the free time in children from 12 to 14 years with behavior problems in the community July of the Youth's Island 26. For is carried out it in a first moment the design of the investigation, where it is exposed the problem, the problem, general objective, questions and scientific tasks of investigation, study object and field, theoretical and practical value. The work is structured in introduction, three chapters, conclusions, recommendations, bibliography and annexes. In the I surrender I the theoretical mark it is approached – with respect to all the processes that intervene in the behavioral problems and the work with the recreation from the philosophical and psychological perspective, where is carried out a meticulous analysis of the existent literature about the topic. The surrender II it is presented the methodological design of the investigation and the applied instruments. Lastly the surrender III it is presented the proposal, the analysis of the results and the validation of the same one starting from the approach of specialists with experience in the field of the Physical Culture and the level of the beneficiaries' satisfaction.

Introducción

La necesidad de interpretar y explicar las diversas formas del comportamiento humano está presente desde el mismo momento en que el hombre comienza a desarrollar la vida en grupos. Lógicamente, infinidad de fenómenos y comportamientos experimentados en los inicios de esta forma de vida, el pensamiento social fue traspasando épocas y periodos históricos enriqueciéndose y desarrollando importantes reflexiones filosóficas en torno al hombre como ser social; aparecieron explicaciones sobre las comunidades, el estado, la autoridad, entre otras; surgen pensadores como Sócrates, Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, Lutero, Calvino, Maquiavelo, Francisco Bacón entre muchos otros que fueron dejando importantes obras en torno a diversas problemáticas del hombre y de la sociedad .

Si consideramos como proceso aquel mediante el cual el individuo adquiere el aprendizaje de roles, valores, normas en el que intervienen varias instituciones sociales como la escuela, los medios de comunicación, etc. que actúan como agentes socializadores de los que se vale la sociedad para transmitir su cultura y socializar a los individuos que la integran o como lo define Parsons" El proceso mediante el aprendizaje por el cual se adquieren las orientaciones que un actor ejecuta prácticamente en su acción " la incorporación de elementos de patrones culturales en el sistema de acción de actores individuales. ", tendríamos entonces que considerar que los juegos y concretamente el deporte como forma institucionalizada de estos constituyen elementos que pueden cumplir importantes funciones en la formación no solo del niño sino también del joven e incluso del adulto. Como dijera Thomas Arnold ""el deporte y la recreación es un aprendizaje de vida, del habito de colaboración con los compañeros de equipo se adquirirá el habito ciudadano. La conducta social tiene que ver con normas y gustos de las personas, es la forma mediante la cual el ser humano se comporta ante la sociedad, desde que nace hasta que muere con lo que respecta al lugar ,el tiempo, es el modo con que habla, camina, como respira, valorar la vida de forma creciente, es amar ,respetar al prójimo, es el respeto a un libro ,a una pared ,nuestros país al enfrentar los problemas económicos por los cuales transita durante un largo periodo, los niveles de diagnostico sociales aumentan considerablemente y con ellos arrastran a los que convivimos en ella, perdiendo el respeto a las personas, al léxico oral , a su propia persona.