Procesos pedagógicos

Inducción a los procesos pedagógicos

TALLER No. 1

ESTRUCTURA CURRICULAR:

Es el manual o guía encargado de programar los módulos según la unidad y de definir los tiempos y las secuencias de los mismos, actualmente se rige por las normas de las competencias académicas y laborales.

MÓDULO BÁSICO:

Como su nombre lo dice son los conocimientos básicos que requiere cada alumno en general, como formas de comunicación, comportamientos, trabajo en equipo, desarrollo del lenguaje escrito entre otros.

MÓDULO DE FORMACIÓN:

Es donde se forman a los trabajadores, para que tengan conocimiento y destreza en un sector económico con áreas en común, para desempeñarse correctamente, cumpliendo con las competencias transversales que este le exija.

MÓDULO ESPECÍFICO

Es la formación que se le otorga al empleado para un propósito definido, para una ocupación especifica.

La formación profesional que imparte el Sena, constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.

Las características de una persona con esta formación son las siguientes:

• Establecer relaciones e interrelaciones

• Abstraer información

• Interpretar símbolos

• Solucionadora de problemas

• Líder en la toma decisiones

• Orientada por sólidos valores éticos

Los cuatro principios o características de la formación profesional integral son primordiales pero mi primer o principal pilar de mí gestión como tutor a del SENA seria:

El trabajo productivo: Porque se orienta y se constituye en función del trabajo productivo base del desarrollo social, económico y cultural del país.

Soy una persona que está convencida, de que si este país tuviera personas con mayores y mejores oportunidades de estudio, no habría desempleo y por lo tanto no habría delincuencia ni pobreza, al contrario se crearían más empresas, más empleos, mejores oportunidades de vida, lo que ocasionaría que no solo un pequeño porcentaje del país manejara toda la economía, si no que esta sería manejada por el pueblo y para el pueblo, porque al existir buenas empresas con excelentes trabajadores, hay una excelente calidad en los productos y una excelente venta de estos, lo que haría que nuestro país tuviera una mejor economía y un mejor desarrollo social y cultural para todos.

Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales; transferir y apropiar críticamente las diversas tecnologías en uso, teniendo en cuenta la diversidad regional y cultural, así como las variaciones por sectores de actividad económica, tamaño y tipos de empresas.

Acordar alianzas estratégicas, en el contexto de las políticas nacionales de ciencia y tecnología, con entidades del estado, centros de desarrollo tecnológico y de productividad, incubadoras de empresa de base tecnológica, universidades, gremios, trabajadores y empresarios, para desarrollar actividades científicas y tecnológicas, proyecto de investigación y creación de tecnología, así como programas de competitividad y desarrollo tecnológico que impulsen la productividad del país.

Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación con tecnologías transversales, apoyados por las redes de especialidades en los centros de formación.

La tradición, infraestructura y experiencia del Sena le permiten prestar servicios tecnológicos, apoyados en los saberes de los docentes y no docentes, las máquinas y herramientas, las instalaciones, los paquetes técnico pedagógicos, los medios de formación y demás infraestructura institucional.

Las investigaciones aplicadas se incorporan en los diseños curriculares, los planes y programas, en la prestación de servicios tecnológicos, en el mejoramiento continuo de los docentes, en la orientación ocupacional y en las demás acciones tendientes a la formación de los trabajadores.

ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL: Es el lugar donde se realizar la labor, la cual debe ser común a las competencias adquiridas.

NIVELES DE FORMACIÓN: Es el grado de preparación para desempeñar la labor, donde se tiene en cuenta el conocimiento y el desempeño laborarl.

ÁREAS OCUPACIONALES: Es un conjunto de áreas comunes, con competencias transversales.

OFICIOS: Son las labores ha desempeñar como tareas, para las cuales se debe tener conocimientos, habilidades y destrezas.

Los dos aportes propuestos por el psicólogo David McClelland son:

• 1. El diseño de la formación debe basarse, en un todo, en los requerimientos del entorno productivo.

• 2. Los saberes, declarativos, procedimentales y del comportamiento, aprehendidos por el individuo, deben corresponder a aquellos que posteriormente habrán de tener valor y significado en el mundo del trabajo.

La importancia de determinar un perfil de competencia laboral frente al nuevo ordenamiento económico social, se basa que al empezar el libre transito de dinero, bienes y personas, se requieres que nuestra fuerza laboral se vuelva competitiva a nivel internacional, obligando a las diferentes instituciones educativas y empresas a capacitar a su estudiantes y personal como seres independiente (que tomen decisiones, solucionadores de problemas y lideres) y grupales (que trabajen en equipo, que conozcan los engranajes de la fuerza laboral de las empresas para maximizar la productividad de las compañías).

Que sean individuos con capacidad al cambio, y con mente abierta al aprendizaje constante, y generadores de proyectos.

R/= El SENA, en concertación con los sectores educativo, productivo y de gobierno, se ha dado a la tarea de generar en el país un Sistema alterno y descentralizado a través de mecanismos de concertación por sectores, subsectores o cadenas productivas, bajo el esquema evaluación-formación-certificación, teniendo como referentes las competencias laborales o estándares técnicos de calidad.

Autor:

Carlos Javier Gomez Fuentes.