Félix Varela y Morales; precursor de ideas independentistas y patrióticas en Cuba

1. Resumen
2. Panorama cubano a principios del siglo XIX
3. Pensamiento filosófico de Félix Varela y Morales. Su obra educativa
5. Bibliografía

Resumen

En el presente artículo se valora el panorama social cubano de principios del siglo XIX, así como el pensamiento filosófico de Félix Varela y Morales como precursor de las ideas independentistas en Cuba y su obra educativa que trascendió su época por los aportes realizados en el campo de la pedagogía.

Desarrollo

Panorama cubano a principios del siglo XIX

En 1802, comienza a manifestarse otra corriente en la Ilustración Reformista Cubana. Este movimiento tiene dos centros: el Real y Conciliar Colegio Seminario de San Carlos y la Real Sociedad Económica Amigos del País. La actividad principal de estos grupos se dirige a la esfera social y al pensamiento económico. Desde el punto de vista social se enfrentan a las instituciones medievales, las remodelan y crean otras nuevas.

En el plano intelectual fomentan el empleo de nuevos métodos pedagógicos, cambios de concepciones teóricas, promueven el desarrollo de la física, desde el punto de vista política no había una unidad de ideas aunque prevalecía una tendencia autónoma, antiesclavista, antitratadista en la que se destaca Juan Díaz Espada obispo de la Habana, de ideas ilustradas avanzadas, apoyó a los sectores desfavorecidos de la sociedad cubana, promovió el movimiento intelectual cubano y su figura influenció la personalidad de Félix Varela y Morales.

En la primera década del siglo XIX se produjeron cambios estructurales en España que iniciaron una apertura al mundo moderno, entre los principales cambios ocurridos estaba la libertad de imprenta, la abolición de las torturas, la eliminación de la Santa Inquisición, los decretos de desamortización de las tierras, etc.

En consecuencia Cuba como colonia española comienza un período de contradicciones desde el punto de vista político y económico, se producen varias conspiraciones que son sofocadas ferozmente como fue el caso de Aponte, líder que fue asesinado y su cabeza exhibida a la entrada de La Habana, no obstante se fue desarrollando un pensamiento propio, esto fue un proceso complejo y contradictorio dentro de la ilustración cubana, pero definió la necesidad histórica de un cambio político social y cultural y en este cambio de ideología Félix Varela y Morales fue un pilar para la conquista de la paz y los Derechos Humanos en nuestro país.

Pensamiento filosófico de Félix Varela y Morales. Su obra educativa

Varela se desempeña desde 1816 como profesor en la Cátedra de Filosofía en el Seminario de San Carlos y San Ambrosio, mientras ejerció la docencia, promovió el cambio radical de interpretaciones de la sociedad, el pensamiento y las ciencias. Propone un tipo peculiar de filosofía que denomina 'filosofía ecléctica'.

Este tipo de filosofía está fundamentada en la razón y en la experiencia, que son las únicas fuentes adecuadas del conocimiento. Varela pensaba que la educación debe estar libre de los abusos de una razón que no esté fundamentada de la forma apropiada.

Su filosofía tenía una base eminentemente independentista, promovía el amor a la patria y a la humanidad. Abrió los caminos al desarrollo de una ciencia cubana tanto social como natural. Hace que sus alumnos reflexionen sobre la importancia de la unidad en la sociedad, enseña a preferir el bien común, así promueve sentimientos de patriotismo.

Combatió la esclavitud, defendió la independencia de América y desde su periódico El Habanero divulga la idea de que Cuba debía ser libre e independiente de cualquier potencia, fue un firme defensor del pueblo y sus derechos, las ideas políticas de Varela estaban enmarcadas en el reformismo liberal y su filosofía estaba permeada por el racionalismo sensualista por lo que se declara partidario de la Ideología.

Siendo muy joven se dedica a la educación por considerar que es la vía más adecuada para formar al hombre inteligente y capaz. De ahí que se dedicó a enseñar a sus alumnos y esto se convirtió en la ley esencial de su labor pedagógica.

Varela tuvo una clara visión de la diferencia que debía existir entre la enseñanza elemental y la secundaria, en esta última introdujo la enseñanza de las ciencias naturales, el desarrollo de habilidades intelectuales. Consideraba que a la juventud había que prestarle especial atención por parte de maestros y familiares por ser esta una ¨edad peligrosa¨.

Además introdujo el método explicativo en la Secundaria Básica a partir de la activación de las potencialidades individuales del alumno, inicia el estudio de la naturaleza mediante la observación, la experimentación y los conocimientos empíricos, desarrolla la expresión del pensamiento, logra la aplicación de los conocimientos teóricos en la práctica.