Confección de un manifiesto encuadrado dentro de los lineamientos teóricos del discurso político como género
Enviado por Jorge Enrique Horianski
Unidad 4 Punto 4.5- Programa Analítico de DERECHO POLÍTICO
PRESUPUESTOS DEL TRABAJO
Fue confeccionado, conforme a las pautas marcadas por el titular de la Cátedra, siguiendo además los conceptos teóricos vertidos por Mangone y Warley[1].
Se tomó como tema del manifiesto: la crítica situación de la educación en Argentina y Latinoamérica.
A los efectos de "crear una realidad política", ideé un Partido Político denominado PARTIDO PARTICIPATIVO Y POPULAR (PPP), "los participativos", con sede en Santa Rosa (L.P.), pero como partido nacional, por eso el manifiesto se dirige a todos los argentinos y latinoamericanos relacionados con la educación, que se manifiesta por creer que la educación está avasallada por injusticias.
El marco legal está dado por el Art. 79 Inc. 19, donde, en unos de sus párrafos, hace referencia a nuestro planteo ficticio de la educación, pero que tiene fundamento en la realidad educativa del país y de Latinoamérica.
Los prodestinatarios son todos aquellos educadores y ciudadanos vinculados con la educación. Los contradestinatarios: el gobierno, las multinacionales, los operadores del modelo neoliberal. El manifiesto busca llegar a los paradestinatarios, entendiendo que todo el pueblo argentino desea tener ciudadanos educados comprometidos con la democracia, la libertad, la justicia y la igualdad de posibilidades de realización personal de todos.
En las entidades del imaginario político del manifiesto elaborado, confluyen los ideales del partido (creado ficticiamente para este trabajo), los agentes educativos, el país en general y Latinoamérica, las desigualdades sociales, la crisis, el modelo neoliberal, entre otros.
El Manifiesto por la Educación prevé un componente descriptivo, dialéctico, prescriptivo y programático.
Partido Participativo y Popular (PPP)
Manifiesto por la Educación
27de septiembre de 2008
Manifiesto por la Educación
"La ignorancia nos hará cada día más esclavos de los poderosos"
"…Sancionar leyes de organización y de base de la educación que consoliden la unidad nacional respetando las particularidades provinciales y locales: que aseguren la responsabilidad indelegable del Estado, la participación de la familia y la sociedad, la promoción de los valores democráticos y la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación alguna, y que garanticen los principios de la educación pública estatal y la autonomía y autarquía de las universidades nacionales…" (Art. 75 Inc. 19 – Constitución de la Nación Argentina).
INTRODUCCIÓN
Toda la humanidad enfrenta una de las mayores amenazas de la historia: la "irresponsable globalización neoliberal". En particular, el modelo económico y político ha desmembrado nuestras sociedades y ha sumido a nuestros pueblos en la pobreza.
El poderío de las multinacionales y la consolidación de la lógica del imperio constituyen los aspectos centrales en el agravamiento de la situación de ignorancia, pobreza y muerte como condiciones del modelo neoliberal. Nunca como ahora lo que se ha puesto en juego en el ámbito mundial es la vida misma tanto de los seres humanos y del planeta; así pues, la política de globalización neoliberal hace aparecer la guerra como principio fundante de las relaciones internacionales, instrumentalizando perversamente el discurso de la paz.
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