RESUMEN
La educación superior es un factor estratégico para la transformación social, la consolidación de la soberanía nacional y la construcción de una sociedad Mejor; Es bajo esta proyección que se promueve la instalación del Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria en Venezuela, el cual tiene como objetivo formar profesionales de la medicina con una visión integral del ser humano en sus componentes biológico, psicológico, social, ético y espiritual, responsables de proporcionar atención integral y continuada a todo individuo que solicite o no atención médica, en el contexto de la familia y comunidad de la que forma parte, con el apoyo de los servicios de otros profesionales, considerando las necesidades de salud y los recursos disponibles de la comunidad en la que le corresponda desenvolverse.
El nuevo profesional debe asumir protagonismo en los cambios estructurales que requiere el sistema de salud, según el "Modelo Emergente", caracterizado por: una concepción biopsicosocial y espiritual del individuo, el equipo como protagonista en el medio de trabajo, orientación comunitaria, promoción de la salud, prevención de la enfermedad, eficiencia en el servicio, entre otros. Para ello este profesional debe desarrollar y alcanzar en forma constante, como elementos básicos: competencias para resolver los problemas de salud a nivel primario; capacidad para asumir labores de gestión; capacidad para integrarse e integrar al trabajo en equipo y disposición docente e investigadora. Es por ello que se plantea la formación humanista de este nuevo profesional de la salud, para garantizar que la salud integral y humana pueda llegar a todos los rincones de nuestra patria.
Palabras Claves: Humanismo, Médico integral comunitario, Misión Sucre, modelo emergente, biopsicosocial.
PROBLEMA
El origen de las comunidades es tan antiguo como el hombre mismo, e incluso más, si tenemos en cuenta las comunidades de animales, algunas tan organizadas y que funcionan a la perfección, como la de las abejas o las hormigas.
El hombre surge precisamente, gracias a esa vida en común, que facilita el desarrollo de la actividad conjunta para la satisfacción de las necesidades, en la cual se crean las condiciones para que aparezcan las primeras formas de trabajo y de comunicación humana.
Sin embargo el hombre ha tenido un gran enemigo, "la enfermedad", siendo esta la causa de que muchas veces se rompa el ciclo de buenas relaciones entre los individuos, trayendo como consecuencia la soledad y el abandono, es por ello que el hombre siempre ha buscado la cura para las enfermedades siendo muchas veces ineficaz su búsqueda; nuestro país VENEZUELA no escapa de esta realidad.
El programa de formación del Médico Integral Comunitario en Venezuela, al igual que el resto de los programas que propone la Misión Sucre dentro del proceso revolucionario bolivariano, se inserta en el marco de una concepción filosófica que asume como principio fundamental el alcance pleno de la justicia social. En la práctica esté principio se proyecta, entre otros, en la lucha por la eliminación de la exclusión social, una de cuyas manifestaciones más evidentes es la carencia de oportunidad de estudio para miles de personas de todas las edades, género, estrato social, étnia o raza, lo cual no solo implica la disminución de las posibilidades educativas sino que incide en las perspectivas de futuro del País.
La educación superior es un factor estratégico para la transformación social, la consolidación de la soberanía nacional y la construcción de una sociedad Mejor; Es bajo esta proyección que se promueve la instalación del Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria en Venezuela, el cual tiene como objetivo formar profesionales de la medicina con una visión integral del ser humano en sus componentes biológico, psicológico, social, ético y espiritual, responsables de proporcionar atención integral y continuada a todo individuo que solicite o no atención médica, en el contexto de la familia y comunidad de la que forma parte, con el apoyo de los servicios de otros profesionales, considerando las necesidades de salud y los recursos disponibles de la comunidad en la que le corresponda desenvolverse.
El nuevo profesional debe asumir protagonismo en los cambios estructurales que requiere el sistema de salud, según el "Modelo Emergente", caracterizado por: una concepción biopsicosocial y espiritual del individuo, el equipo como protagonista en el medio de trabajo, orientación comunitaria, promoción de la salud, prevención de la enfermedad, eficiencia en el servicio, entre otros. Para ello este profesional debe desarrollar y alcanzar en forma constante, como elementos básicos: competencias para resolver los problemas de salud a nivel primario; capacidad para asumir labores de gestión; capacidad para integrarse e integrar al trabajo en equipo y disposición docente e investigadora. Es por ello que se plantea la formación humanista de este nuevo profesional de la salud, para garantizar que la salud pueda llegar a todos los rincones de nuestra patria.
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