Plan de intervención físico-recreativo aplicado al adulto mayor de la comunidad La Reforma (página 3)

Conclusiones

• 1. La Organización Mundial de la Salud en el 2004, UNESCO en 1978 y la ONU en el "Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento", 2002, coinciden en alentar a las personas de edad a que mantengan o adopten modos de vida activos y saludables que incluyan actividades físicas y deportes.

• 2. Los 23 adultos mayores de la comunidad están incorporados al círculo de abuelo, sin embargo no consideran las actividades físicas recreativas como necesarias, evadiendo su realización, lo cual incide en su salud.

• 3. El plan de intervención física recreativa se estructuró en tres etapas y se tuvo presente actividades de desarrollo de cualidades físicas como resistencia, equilibrio y fuerza, junto a recreativas mediante juegos activos y pasivos, siendo conformado a través de diferentes métodos. Se implementó durante la etapa 2010 / 2011.

• 4. Resulta importante destacar que en cuanto a la calidad del plan de intervención, el 90% de los especialistas consideran que el plan de intervención para el adulto mayor también constituye una herramienta para la preparación de otros profesores y garantizar así un tratamiento adecuado a las actividades físicas-recreativas que se desarrollan con la tercera edad, aprobando su nivel de pertinencia para su implementación.

• 5. Con la aplicación de un plan de intervención físico recreativo se mejoraron los indicadores de salud del adulto mayor en la comunidad "La Reforma", disminuyendo el consumo de medicamentos y asistencia a las consultas médicas, e incrementándose la participación de los adultos mayores a las actividades físico recreativo.

• 6. La mayoría de los adultos mayores con enfermedades crónicas y otras patologías mejoraron después de incorporados a las actividades físico recreativas fundamentalmente en hipertensión arterial, trastornos circulatorios y trastornos del sueño.

Recomendaciones

• 1. Tener en cuenta aspectos que contribuyan a futuras líneas de investigaciones con el adulto mayor, como es el proceso de psicoactivación sobre la base de una dinámica psíquica, ya sea individual o en grupo, que brinde un vasto campo de trabajo psicológico que vaya encaminado a la mejoría del concepto de sí mismo, de pertenencia a un grupo social.

• 2. Seguir insistiendo en el proceso educativo de convencimiento, por aumentar la participación del adulto mayor del sexo masculino, a las actividades físico recreativo, considerando los rasgos socioeconómicos tradicionales con que se desarrollan en el entorno.

• 3. Al ser el adulto mayor la persona que más conocimientos y habilidades acumula, no debe excluirse durante del proceso de elaboración de los planes de actividades recreativas, se sugiere considerarlos dentro del criterio de usuarios para validar junto a los especialistas, la pertinencia de la propuesta.

• 4. Estudiar el comportamiento del adulto mayor en el marco de indicadores que respondan a dimensiones de socialización, intervención física recreativa y entusiasmo entre otras, que permita incursionar en otras esferas de la vida tanto educativa, productiva como cultural.

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Autor:

Lic. Rodolfo Chávez Cruz

Esp. Jaime Luís Echevarria González

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN DEPORTIVA CUBANA

ESTADO AMAZONAS

TESIS EN OPCIÓN AL TÍTULO ACADÉMICO DE MÁSTER EN

"ACTIVIDAD FÍSICA EN LA COMUNIDAD"

Atures, 2011