Desarrollo integrador de las habilidades informáticas en los alumnos de la carrera de Contabilidad y Finanzas

2. Las TIC y las Ciencias Económicas Empresariales
3. Informática dentro del proceso docente educativo
4. La Ética y la Informática

Desarrollo integrador de las habilidades informáticas en los alumnos de la carrera de Contabilidad y Finanzas en la SUM de Pinar del Río

Introducción

En un mundo globalizado, donde la educación es un privilegio de unos pocos[1]nuestro país se enfrenta al proceso de consolidación de la universalización de la educación superior. Es nuestra responsabilidad hacer que se gradúen profesionales con un perfil más integral y capaces de enfrentar el reto de las nuevas tecnologías al servicio de la humanidad.

Los cambios que ha tenido el uso de la aplicación de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones (en lo adelante TIC) en todas las esferas de la sociedad, incluso en países como Cuba, con limitados recursos para su extensión, plantean desafíos importantes para el tratamiento de la información en sus disímiles manifestaciones.

Las TIC hacen referencia "al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación".[2]

Es inconcebible la elaboración de planes perspectivos y políticas de desarrollo en cualquier tipo de institución social que no incluya, de modo relevante, la aplicación de las TIC en cada una de las esferas que se analicen. En consecuencia, debe existir una voluntad de apoyar y orientar la formación de los profesionales, que han de enfrentar la implementación de esos planes y políticas, hacia un fuerte dominio de las técnicas modernas, que se aplican en las distintas tareas de su currículo.

La oleada de adelantos tecnológicos alcanza todas las esferas del desarrollo del hombre, incluida su educación y formación, como una necesidad de la evolución social, provocada, a su vez, por esos adelantos; esto se ha traducido en una revolución tanto en la enseñanza presencial como a distancia. La pedagogía acompañada del nuevo paradigma tecnológico, supondría una visión nueva en la formación del individuo, en su aprendizaje, en la relación entre los actores del proceso educativo y en su formación a lo largo de toda la vida.

Un lugar central en la solución de los problemas que plantean esos desafíos lo ocupan los profesionales del área económica, que deben enfrentar sus funciones en un marco diferente, cualitativamente superior y en constante renovación, con un alto nivel de responsabilidad en convertir la información como un recurso básico y crítico, para la toma de decisiones.

Por experiencia, pudiera decir que dentro de las insuficiencias que atenta contra el desarrollo del proceso docente educativo, referido a este tema tenemos:

• Insuficiente preparación de los docentes para enfrentar el reto de las transformaciones que conlleva el desarrollo de las TIC.

• Insuficiente preparación del alumnado para enfrentar dicho reto, existen muchos estudiantes con conocimientos nulos en materia de informática.

• Insuficiente preparación del profesional para afrontar el desarrollo creciente de las TIC.

• Desconocimiento casi total de las posibilidades de desarrollo, que brindan las TIC, para los profesionales de las áreas económicas y auditores específicamente, que posibilitan mejores resultados a sus empresas como entes sociales.

• Insuficiente preparación en herramientas fundamentales de la informática para un profesional de las Ciencias Económicas Empresariales, como el Microsoft Excel, Microsoft Access etc.

Por lo antes expuesto debemos de pensar en buscar mecanismos que contribuyan a un desarrollo integrador de las habilidades informáticas en los alumnos de la carrera de Contabilidad y Finanzas en la SUM de Pinar del Río; ya que las habilidades informáticas constituyen una vía para un mejor desempeño de las funciones profesionales de los futuros graduados dentro de la sociedad.

DESARROLLO.

La informática tiene una gran aplicación en el ámbito de las Ciencias Económicas Empresariales. Su utilización permite mejorar el rendimiento y la productividad de la mayoría de los perfiles que desarrolla la gestión económica; es decir, la labor de especialistas en gestión de la información comercial, investigadores de mercados, compradores, vendedores, especialistas de marketing, contadores y auditores.

Las TIC y las Ciencias Económicas Empresariales