Tendencia de educación holística en Venezuela

Resumen

El presente ensayo realiza un breve análisis de la organización y la estructura del sistema de educación en Venezuela para luego contrastar entre el modelo tradicional de educación y el modelo holístico tomando como representante al modelo de educación bolivariano que tiene una tendencia a aproximarse en su concepción filosófica e integral al holístico, para ello, se toma como marco referencial la praxis educativa en el I.I.E.I. Villa Merici y UE Experimental Merici, en la ciudad de Maracaibo, esto es debido a que en ellos se practica un modelo experimental e integral de educación complementado con una serie de servicios y actividades complementarias con miras a educar y formar un ciudadano integral preparado para enfrentar los nuevos retos de nuestro cambiante y globalizado mundo actual; en el primero (Villa), se dan clases desde el nivel inicial ( sala de 3 años hasta la II etapa de educación básica y en el segundo (Experimental), desde la tercera etapa de educación básica hasta educación diversificada. Se justifica el tomar como escenario esta institución por tres razones: a.- La Organización Merici plantea tanto en su visión como en su misión ser un instituto experimental de educación integral y así lo denota en su razón social. b.- el autor de estas líneas labora como Docente en dicho instituto pareciéndole interesante el contrastar su praxis con el paradigma tradicional y su vez con el nuevo paradigma bolivariano y con ello su proximidad al modelo holístico. c.- El autor del presente ensayo realizo previamente una investigación de mercado y una investigación administrativa sobre la organización (ambas publicadas en monografías.com), donde se hicieron una serie de estudios estadísticos, administrativos, comparativos, calidad de educación, etc. Determinando que los colegios privados los que mayor calidad en servicios educativos brindan a la comunidad Marabina son: La UE Bellas Artes y la Organización Merici (Villa Merici y Experimental Merici). Luego grosso modo se enfoca el sistema de educación superior visualizándolo desde una tendencia holística, con perspectivas sintagmáticas e integrales.

Introducción

El presente ensayo se realizó con la finalidad de analizar la estructura organizativa del sistema de educación en la República Bolivariana de Venezuela, en el primer capítulo se enfoca a la organización, su administración, ,su marco legal, los subsistemas que componen, así como, las normativas de cada uno de ellos, para luego, en el segundo capítulo hacer una breve comparación entre los sistemas de educación tradicional, el bolivariano y el Mericista, tomando estos dos últimos como marcos referenciales.

En Capitulo II, en su primera parte el ensayo contiene una diferenciación entre el sistema educativo tradicional en Venezuela y el Sistema de Educación Bolivariano, haciendo un marcado énfasis en la tendencia holística del Sistema de educación Bolivariano (SEB). En la segunda parte, se plantean algunos principios holísticos, de educación holística, de hologogia, de la visión holística de la teología o teologogia, de holopraxis para luego establecer un análisis comparativo de SEB y el Sistema Experimental e integral Mericista. Para luego, encausar la atención en el sistema de educación superior y sintagmáticamente integrar los diferentes modelos existentes hacia la visión holística de la educación (hologogia).

Por último, en la conclusión se hace una breve exposición de motivos holísticos y se enfocan temas de acercamiento al holismo o debilidades en este sentido.

Desarrollo:

CAPITULO I

Organización

La organización es una unidad social coordinada, consciente, compuesta por dos personas o más, que funciona con relativa constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie de metas comunes. Según esta definición, las empresas productoras y de servicios son organizaciones, como también lo son escuelas, hospitales, iglesias, unidades, militares, tiendas minoristas, departamentos de policía y los organismos de los gobiernos locales, estatales y federal.

ADMINISTRACIÓN:

Es una de las actividades humanas más importantes. Desde que los seres humanos comenzaron a formar grupos para alcanzar metas que no podían lograr individualmente, la Administración ha sido esencial para asegurar la coordinación de los esfuerzos individuales. A medida que la sociedad ha confiado cada vez más en el esfuerzo de grupo y que muchos grupos organizados se han vuelto grandes, las tareas de los administradores han cobrado cada vez más importancia "Administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar" mientras que "Prever (y Prevenir) es escrutar el porvenir y confeccionar el programa de acción.

LEGISLACIÓN: