Comportamiento de algunos aspectos de la sexualidad en las adolescentes en el municipio Camatagua 2006

2. Introducción
3. Marco teorico
4. Objetivos
5. Material y métodos
6. Analisis y discusion de los resultados
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Bibliografia
10. Encuesta

RESUMEN

Se realizó un estudio epidemiológico, observacional, descriptivo, transversal para caracterizar el comportamiento de algunos de los aspectos de la sexualidad en las adolescentes del municipio Camatagua. Estado. Aragua. Venezuela en el periodo de septiembre a diciembre del 2006. El universo estuvo conformado por 120 adolescentes. La información se obtuvo a través de la aplicación de una encuesta. Los resultados fueron presentados a través de medidas de frecuencia. Se observó que 90 adolescentes para un 75 % refirieron insuficiente información sobre sexualidad, que 101 encuestadas para un 84.17 % estaban preparados para iniciar las relaciones sexuales, 57 adolescentes para un 47.50 % habían tenido en el mes de 1 a 3 compañeros sexuales, 88 refirieron no usar el condón durante el acto sexual para un 73.3 % siendo la causa la molestia, dentro de las infecciones de transmisión sexual más conocida refirieron al SIDA con 118 adolescentes para un 95 %. Por lo que recomendamos hacer coordinaciones con el gobierno municipal para la creación de un programa radial que oriente a los adolescentes y a la población en general sobre la sexualidad

INTRODUCCIÓN

Dentro del cúmulo de problemas que hoy gravitan sobre los seres humanos figuran los concernientes a la etapa crucial de la adolescencia. La humanidad ha ido tomando conciencia de tales problemas y muchos países se preocupan por hallar respuestas adecuadas a sus condiciones socio-económicas y orientaciones psicológicas. Entre estas cuestiones vienen cobrando importancia las que giran en torno al desarrollo sociopsicosexual en dicho periodo de la vida humana. (1)

La palabra adolescencia proviene del término latín adolecer que significa padecer. Durante mucho tiempo se consideró esta un tránsito entre la infancia y la adultez pero hoy existen motivos suficientes para considerarla como una etapa dentro del proceso de desarrollo del ser humano. (2)

Se considera como una etapa muy bien definida en la vida en la que se producen cambios notables en el desarrollo físico, mental, emocional y social del individuo

Siguiendo los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS), se divide en las etapas siguientes: (3)

Adolescencia precoz: 15 años Periodo de la Pubertad.

Adolescencia intermedia: 16–17 años Periodo de identificación.

Adolescencia tardía: 18-19 años Periodo de afrontamiento (4)

Aunque hay diversos criterios en cuanto a la edad de comienzo y terminación de la adolescencia, para la OMS esta transcurre en el segundo decenio de la vida entre los 10 y 19 años, que progresa desde la aparición inicial de los caracteres sexuales secundarios hasta la madurez sexual siendo la edad de terminación muy variable ya que la sociedad considera a las personas como adultos cuando están listas para asumir las responsabilidades que exige la comunidad, cuando el individuo está en plena capacidad para mantener relaciones maduras con sus semejantes y contraer compromisos de trabajo. (3)

El periodo de la adolescencia es uno de los de mayor importancia en la vida del ser humano porque en el mismo se producen un número de ajustes necesarios para que el individuo pueda sobrevivir en el medio que le rodea. (5)

Se concibe como la segunda crisis del desarrollo psíquico caracterizada por las contradicciones que surgen en el individuo que se encuentra en pleno tránsito hacia la madurez biológica y social y las posibilidades de satisfacción que le brinda el medio interno. (3,4)

Se considera que en lo biológico el individuo progresa desde la aparición inicial de los caracteres sexuales secundarios hasta la madurez sexual, en lo fisiológico, sus procesos y puntos de identificación se desarrollan desde los del niño hasta los del adulto y en lo social, se realiza una transición del estado de dependencia socioeconómica total a una relativa independencia (3, 6)

Los adolescentes serán los adultos del mañana y constituye una proporción substancial de la población. Ignorar sus necesidades no sólo es difícil sino imprudente e injusto. Es difícil porque el número de adolescentes es inmensamente grande, imprudente porque lo que les sucede a ellos afecta a la humanidad toda, tanto ahora como en el futuro e injusto porque los adolescentes son miembros de la familia humana y no deben estar privados de los derechos de que gozan otros miembros de esa familia (7)