La Educación ambiental en los estudiantes de la SUM de Cultura Física y Deporte de Fomento
Enviado por Marcos T. García González
Resumen del trabajo
La cultura física y el deporte no están ajenos a la educación ambiental pues en sí mismo, es un instrumento educativo. La practica del deporte forma ,instruye, educa en determinados valores de modo espontáneo y consustancial a la misma practica por lo cual este trabajo tiene como propósito de validar acciones encaminada a preparar a nuestros pupilos sobre la educación ambiental para que sean capaces de instruirse en valores ambientalista, formase en una cultura integral en el cual la investigación tiene un enfoque cualitativo se utilizó como métodos científico los teóricos (Histórico –lógico, enfoque en sistema y otros) y empíricos (se utilizó la observación y la entrevista), para arribar a los resultados de que nuestros estudiante se identificaron con los problemas ambientales de su localidad y son capaces de intensificarse en los proyectos e investigación sobre este tema .
Introducción
Las relaciones entre la naturaleza y sociedad se han desarrollado en correspondencia con el devenir histórico de la humanidad .Así en los primeros tiempos de la comunidad primitiva el hombre depende de la naturaleza pero mediante un proceso lento debido a sus propias necesidades ,construyo viviendas ,aprendió a utilizar el fuego y fabrico instrumentos de trabajo muy rudimentarios.
Las condiciones naturales, además de brindar al hombre muchos beneficios, algunas veces causan alteraciones en el ritmo normal de vida de la sociedad.
Los problemas que en la actualidad ocurren en el medio ambiente, están determinados por factores socioeconómico que han originado la explotación indiscriminada de los recursos naturales, por no reconocer las verdaderas causas de la grave alteración que sufre el medio ambiente, y no adoptar las medidas radicales para evitar sus consecuencias .además existe la opinión de que la revolución científico técnica quien origina las crisis ecológica y que no es evitable
Existen otros factores como son la explotación del hombre, el analfabetismo, el hambre, la carrera armamentista, la deuda externa de un gran número de naciones subdesarrollada y la ausencia en muchas ocasiones de una correcta educación ambiental.
Todos estos factores socioeconómicos han traídos como consecuencia que los recursos naturales, que son abundantes en el planeta, se pueden agotar sino se adoptan medidas urgentes para protegerlos y se fortalecen valores que propicien una adecuad aptitud ambiental, de aquí la importancia que tiene conocer los procesos dañinos que actúan en la naturaleza y que afecta el medio ambiente.
Marti dijo:
El mundo sangra sin cesar de los crímenes que se cometen en el contra la naturaleza.
También meditaba y decía que el hombre alcanza su plenitud solo en intima relación con la naturaleza .Que la naturaleza es el brazo de la idea .Que no es hombre si es fuerza, si es naturaleza .Que la religión y la vida esta en la naturaleza .La palabra de dios es la naturaleza .Al abogar por la creación de maestros ambulantes que vayan enseñar al campo ,sostuvo que la naturaleza no tiene celos , ni odios ,ni miedo como los hombres, y la felicidad máxima de los pueblos esta en el conocimiento de la naturaleza .
Predica que contra ella nada es perdurable, como tampoco con la verdad .Para él existen traidores a la naturaleza .Son los jóvenes que no hacen cuanto la naturaleza espera de ellos para ser creadores transformadores .Condena, como reos de alta transición los que impiden la aplicación directa y espontánea de las facultades magnificas del hombre .Fue el abogado del medio ambiente.
Un factor fundamental en la vida del hombre es la educación ambiental, la cual no ha tenido una base sólida desde edades temprana por lo cual tiene que formase ciudadanos con conciencia local y planetaria aparejado con el compromiso real hacia el entorna local y utilizar métodos de aprendizaje problematizadores, basados en la construcción colectiva del conocimientos, desde su planteamiento hasta su posible solución ante situaciones que afecten el grupo o la comunidad.
La Educación Ambiental es pues indispensable para modificar actitudes, adquirir nuevos hábitos y conocimientos, contribuye a la protección del medio ambiente y debe desempeñar una función muy importante en el logro del desarrollo sostenible.
El principio No. 19 de la Conferencia de Estocolmo establece:
… "Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales Desde finales de la década de los 60 se comienza a hablar de la Educación Ambiental quedando definida en el Congreso de Moscú (1978), … según Blas Zabaleta (1991:63) "Un proceso permanente en que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio, adquieren los conocimientos, los valores, las competencias, la experiencia y la voluntad capaces de hacerlos actuar individual y colectivamente para resolver los problemas actuales y futuros del medio ambiente"
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