La Nueva cara del Docente Universitario Socialista

Introducción

En un marco referencial que sustente la reorientación del proceso de formación universitaria en Venezuela, se abordan los elementos teóricos que permiten comprender el necesario perfeccionamiento de los perfiles profesionales, contextualizados en el nuevo escenario del país y con las competencias requeridas para el desempeño laboral.

Tal sentido de referencia como elemento neurálgico del diseño curricular y, en consecuencia, la dimensión rectora de la formación universitaria, la sociedad busca mediante la oferta de profesionales capacitados para asumir la transformación de la realidad y dar respuestas científicas y técnicas a las necesidades del entorno local, nacional e internacional. A su vez, en el mismo orden de ideas, la formación por competencias se asume como enfoque pedagógico orientado a la construcción de las habilidades integrales e integradoras del profesional requerido por el nuevo país socialista revolucionario, dotado de los elementos que le permitan saber, saber hacer, ser y convivir en la sociedad en construcción.

Por esta razón, y la ardua labor en la búsqueda de la calidad de la Educación, dicho esfuerzo sea convertido en un reto que debemos asumir como un deber y un compromiso con Venezuela; reto que indiscutiblemente deberá asumir todo venezolano, pero que va a comprometer de una forma más particular y directa a los nuevos profesionales de la Docencia en la nueva modalidad de la educación Socialista.

En este sentido, seremos los docentes quienes vamos a protagonizar y a hacer posible la realidad de un cambio de una renovación pedagógica y didáctica en los centros escolares y los en distintos niveles de aprendizajes. La Reforma que se ha emprendido, sólo será posible si la asumimos de una manera crítica y reflexiva, y si llegamos a sentirla verdaderamente como nuestra. Teniendo presente que es una realidad en los actuales momentos para gran parte de los venezolanos han tenido el privilegio de ser participe en este nuevo enfoque de enseñanza a través de las distintas misiones que el ministerio de educación a implantado y a desarrollado por lo largo y ancho del territorio nacional con el único fin de brindar una mejor calidad de vida a través del conocimiento.

Por lo tanto, en el marco de esta Reforma Educativa Venezolana, y en respuesta al reto al cambio gramatical de las nuevas modalidades de la enseñanza, supone el fortalecimiento de la educación superior como acción profundamente humanizadora, y por medio del presente trabajo de investigación documental muestra la nueva cara del docente universitario socialista, y su enfoque a través del análisis basados en hechos reales documentales y los aportes de grandes personajes forjadores de la pedagogía socialista y la practica del humanismo en el desarrollo del individuo a través del aprendizaje y el conocimiento.

Resumen

El mundo vive en constante cambio debido a las transformaciones en materia económica, educativa, social, política y cultural, aunado a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información en los últimos tiempos, ha producido un nuevo contexto socio histórico donde la sociedad humana cada día debe asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la información y el conocimiento.

Estos cambios han impactado al sistema educativo universitario en toda su esfera, estableciendo una nueva concepción filosófica en los docentes y en las instituciones de educación superior y demás niveles de aprendizaje. Esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos requerimientos y prácticas de gestión para el docente, como un Gestor Axiológico Cultural de las transformaciones sociales, dicha transformación tiene la misión de buscar que la educación para que el estudiante esté centrado en los valores humanos y sociales y no sólo en el conocimiento, ya que la formación del individuo debe ser profunda y sensible en cuanto al compromiso social, la conservación y respeto de la diversidad cultural y del ambiente, la superación personal mediante el autoaprendizaje, el fortalecimiento de la autoestima y el desarrollo de la apreciación por el arte en todas sus manifestaciones.

Es por esto que, basados en los distintos cambios que enfrentan los países, estados, ciudades, son la consecuencia de un proceso de evolución y adaptación de la sociedad, especialmente en caminos a un cambio netamente socialista, el cual es el caso de algunos países de América latina, como por ejemplo Venezuela, donde la educación en todos los niveles juega un papel importante para el crecimiento del individuo mayor aún la del educador, como forjador y preparador de los hombres y mujeres de la nueva Republica Socialista del mañana.