- Laborales
- Idiosincrasia de los trabajadores.
- Vaguedad en los objetivos de la organización.
- Alta rotación.
- ¿Con quien está la lealtad de los trabajadores, con la empresa o con el sindicato?
- Poca atención a los detalles.
- Gerenciales
- Gerencia no participativa
- Relaciones gerente/obrero
- Elevado nivel de rotación de la alta gerencia
- Descuido de la inversión en el desarrollo personal.
- Deficiencia en los procesos y procedimientos.
- Descuido de la información
- Delegación hacia arriba
- Objetivos personales más importantes que los de la empresa
- Procesos excesivamente burocráticos
- Mucha improvisación, poco seguimiento.
- Factores externos:
- Factores controlables:
- Organización de la planta
- Manejo de materiales
- Control de inventario
- Planificación y control de producción
- Política de mantenimiento
- Sistema de incentivo y motivación
- Entrenamiento técnico y gerencial
- Grado de diversificación de los productos
- Cambios en la mezcla de productos
- Selección de la tecnología
- Actitud hacia la planificación
- Uso y control de la información
- Estilo gerencial.
- Factores no controlables:
En Venezuela aparece la primera escuela de Ingeniería Industrial, en la Universidad de Carabobo, en el año de 1958 y luego en diferentes partes de Venezuela de manera que este profesional cubre casi todo el territorio venezolano, excepto en la zona de Guayana.
La región de Guayana caracterizada por sus riquezas naturales, en Hierro, Bauxita, Agua, Oro y diamante. Desde 1971, a experimentado un desarrollo económico a través de un proceso de industrialización sin precedentes y de gran significación para el país, en cuanto a la disminución de la dependencia del petróleo, ocasionada por este proceso el cual creo las grandes empresas básicas y de la energía eléctrica, sea registrado un requerimiento potencial de recursos humanos calificados.
La demanda de Ingenieros Industriales para la zona, esta por el orden del número anual de egresados de las escuelas de Ingeniería Industrial de Carabobo y Andrés Bello y sobre pasa la cifra anual de lo egresados de la universidad de Oriente, la más cercana de la región. También es necesario recordar, después de la región capital Guayana registra la segunda proporción de profesionales dentro de la población económicamente activa.
Consciente el MINISTERIO DE EDUCACIÓN de la escasez de mano de obra calificada para la región, crea el 23 de noviembre de 1971 el Instituto Universitario Politécnica Experimental de Guayana, para formar profesionales de nivel superior, en todas las áreas requeridas para el desarrollo integral del país.
Para la realización de este objetivo, la UNEXPO comenzó formando profesionales en tres especialidades: Mecánica, Metalurgia y Electricidad. Igualmente, consciente la UNEXPO de la formación de nuevas especialidades que sean necesarias y factibles, para la región, la cuales coayuden al desarrollo social y económico del país y de la región, es que propone la creación de la carrera de ingeniería industrial.
Para elaborar este objetivo, se realiza en primer lugar un estudio de factibilidad realizando a través de un análisis Demográfico Educativo y Económico de la Región Guayana de la cuales se concluye la necesidad imperante de la creación de la carrera para la Región.
Después aparecieron escuelas en las siguientes universidades: La Universidad del Zulia (LUZ), Instituto Politécnico Luis Carabalo Mejías en Caracas, La Universidad Nacional Experimental del Táchira, La Universidad Experimental Francisco de Miranda en Coro, La Universidad Nacional Abierta.
Posteriormente fueron apareciendo nuevas instituciones tanto públicas como privadas, las cuales incluyen dentro de sus ofertas de carreras a la ingeniería industrial, tal es el caso de: La Universidad José María Vargas, La Universidad Santa María de Caracas, La Universidad de Yacambú en Cabudare, La Universidad Experimental de Guayana, el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, La Universidad José Antonio Páez en Valencia, la Universidad Antonio José de Sucre.
- Historia de la ingeniería industrial en Venezuela
- Misión e importancia de la ingeniería industrial en Venezuela
Misión:
Planificar, organizar, dirigir y controlar todas las actividades del área académica de la carrera de Ing. Industrial, partiendo de la premisa de que la idea es gerenciar el talento humano para cumplir a cabalidad con la misión esencial de la universidad, apoyándose para ello en la docencia, la investigación y la extensión.
Departamento que coordina todas las actividades académicas relacionadas con la carrera de Ingeniería Industrial. Actividades docentes, investigativas y extensivas realizadas por profesores y alumnos de la carrera, además de trabajar con todas las actividades de tipo administrativas.
Importancia:
La necesidad de la ingeniería industrial en Venezuela ha aumentado en la medida que por una parte los ingenieros se han dado a conocer a través de los beneficios que traen como consecuencia.
- El proceso de industrialización reclama cada vez mas la realización de tareas dirigidas hacia la disminución de costos, el aumento de eficiencia en la mano de obra, el incremento en la eficiencia de los equipos, la procura de condiciones de trabajo saludables, segura y mejor remuneración.
- La ingeniería industrial se perfila como un excelente instrumento de acción social en términos de ayudar a los sectores con más necesidad de la población.
Desde el punto de vista de la práctica o ejercicio de la profesión, usualmente puede verse al ingeniero industrial dentro de una organización inclinada básicamente a tres vertientes principales, las cuales pueden ser desagregadas cada una de ellas en forma diferente, dependiendo del tipo de empresa y su necesidades. Pero en líneas generales, el ingeniero industrial actúa según los siguientes criterios:
- En una pequeña empresa, en la cual usualmente es el único ingeniero y en consecuencia debe enfrentar problemas ya sean de construcción, de electricidad, de maquinarias, de manejo de líquidos y gases, de manejo de sólidos, de organización, de salarios e incentivos al personal, de mercado y calidad y de otras tantas tareas, responsabilidades o inconvenientes que se presenten día a día. Este trabajo, no le permite orientarse hacia ninguna especialidad en particular, sino que por el contrario, lo convierte en alguien que resuelve problemas mientras mejora el proceso productivo, entendido de forma global.
- En una empresa de mayor tamaño, en el cual existen funciones especializadas para las diversas ramas de la ingeniería. En este caso el ingeniero industrial puede por ejemplo, estar encargado del control de la producción, del análisis de la calidad, del mercadeo del producto, de la compra de materia prima, de la seguridad e higiene industrial, manejo de inventario y/o almacenes, entre otras.
- La ultima y más nueva de las vertientes de trabajo del ingeniero industrial en términos generales en Venezuela, es el de consultor o analista de proyectos en una empresa consultora.
El ingeniero industrial es un profesional que apoyado a una sólida formación humanística, técnica y científica, realiza actividades tales como;
Dirección y Administración de Personal.
- Control de Producción.
- Planeación de Producción.
Control de Calidad.
- Planeación de Calidad.
- Organización de Sistemas de Control de Calidad.
Investigación de Operaciones.
Higiene y Seguridad Industrial.
- Establecer programas de educación para el adiestramiento del personal, así como programar campañas de seguridad.
- Establecer programas de inspección de maquinas, equipos y lugares de trabajo.
Ingeniería de Métodos o Estudios de Movimientos y Tiempos.
- Balance de líneas.
- Medición de trabajos.
- Estudios de métodos.
Ingeniería de Productos.
- Diseño del producto.
- Diseño de Procesos de producción.
Ingeniería de Proyectos.
- Estudio de Mercados.
- Determinación del tamaño y de la localización.
Administración de Personal.
- Evaluación de puestos.
- Estudio de salarios.
Además de todo lo expuesto anteriormente el ingeniero industrial debe poseer las siguientes cualidades:
- Interés por el quehacer científico; se expresa en la curiosidad, el disfrute y dedicación de esfuerzos a los problemas científicos.
- Actitud metódica y disciplina en el trabajo; se expresa en la buena organización del tiempo, y en la planificación y organización de las actividades.
- Atención; rapidez y exactitud en la realización de tareas simples.
- Cooperación; capacidad de trabajar eficientemente en equipos para realizar tareas y proyectos específicos.
- Aptitud numérica; aptitud verbal para trabajar con números y resolver problemas de cálculo aritmético.
- Habilidad de comunicarse; capacidad de comunicarse verbal y no verbalmente en base a la lógica y calor humano.
- Capacidad analítico -sintético; habilidad para observar los detalles de una realidad o sistema de modo que las partes se relacionen y se visualicen dentro de su totalidad.
- Interés humanístico; capacidad de demostrar sensibilidad ante situaciones humanas que necesiten de soluciones tecnológicas y científicas.
- Pensamiento abstracto; capacidad demostrada de trabajar con símbolos, relaciones, espacios, formulas dentro de lenguajes formalizados.
- Responsabilidad; asumir solo o en grupo un rol de participación efectiva en la conducción de un proceso o en la realización de una tarea.
- Responsabilidad ético-social; sensibilidad demostrada ante los problemas sociales de una continuidad o grupo hasta el punto de mantener respeto ante intereses, apreciaciones, valores.
- Memoria; capacidad para retener información y recordar cosas que algún tiempo se aprendieron.
- Creatividad e innovación; capacidad de proponer nuevas vías, nuevas alternativas, resoluciones de problemas y situaciones, utilizando pensamientos diversos.
- Actitud verbal; capacidad para comprender rápidamente el significado de las palabras de un contexto verbal.
- Aspecto psicológico; por ser un trabajo en equipo e interdisciplinario, debe adaptarse al grupo.
El egresado en esta especialidad tiene la capacidad para trabajar en la mayoría de las áreas de una industria. Estas incluyen la planeación y la programación de la producción, el mantenimiento, el control de calidad, la administración de los sistemas de producción, el diseño de la planta, los estudios de redistribución de instalaciones, la instalación de plantas completas, entre otras. Además por su formación interdisciplinaria, también puede laborar en las áreas de evaluación de proyectos y evaluación económica en instituciones financieras como los bancos comerciales y casas de bolsa, o en cualquier institución que tenga áreas relacionadas con la evaluación económica.
Se puede clasificar de la siguiente manera;
Sector Público.
- Ministerios: Sanidad, Energía y Minas, Hacienda, Agricultura y Cría, Transporte y Comunicaciones.
- Fondo de Desarrollo Industrial.
- Corporaciones regionales de desarrollo.
- Corpoindustria, gobernaciones de estado y alcaldías.
- Entidades bancarias.
- Institutos de educación superior, en docencia e investigación.
- Empresas e institutos de servicios en el estado.
- Agroindustrias.
Sector Privado.
- Oficinas de asesoramiento y asistencia técnica.
- Sector manufacturero.
- Empresas consultoras.
- Universidades o Instituciones educativas privadas.
- Plantas industriales de diferente naturaleza.
- Bancos y entidades crediticias privadas que financien al sector industrial.
- Empresas de mantenimiento industrial.
- Empresas de ventas, distribución de mercadeo y bienes.
En la región zuliana la responsable principal de formar nuevos profesionales en el área de la ingeniería industrial es La Universidad del Zulia. La escuela de ingeniería industrial de LUZ fue aprobada su creación por el Consejo Nacional Universitario el 13 de Septiembre de 1.977, constando ya para ese entonces con una población estudiantil de 402 estudiantes, llegando a alcanzar la cantidad de 1002 estudiantes para el año 1.980, año en el cual egresan por primera vez de la región zuliana los primeros 18 ingenieros industriales. Desde entonces el auge, crecimiento y aceptación de estos profesionales y de esta profesión ha venido experimentando un vertiginoso crecimiento.
Desde el momento de su creación hasta la actualidad, la escuela de ingeniería industrial ha mantenido, entre sus propósitos más importantes;
- Formar profesionales de la ingeniería que a través de la aplicación de conocimientos científicos e inherentes a su campo, sean capaz de diseñar, analizar, planificar, mejorar e instalar sistemas integrados por hombres, maquinas, equipos y materiales.
- Proveer a la industria regional y nacional de profesionales capaces de implementar las herramientas necesarias para lograr altos niveles de competitividad.
- Incentivar a la investigación, a través del desarrollo y aplicación de programas de pasantías, trabajos de cátedras y trabajos especiales de grado.
INTEGRANTES:
Grimán, Dianela
Talaat El Debal
Darío Buelvas
Guido Parra
Alexandra Pessek
Yubelis Hernandez
Nairel Villalobos
Rosana Nuñez
Maracaibo, 08 de junio de 2006
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