OBJETIVO Preparar a los docentes en los elementos esenciales para desarrollar la preparación de la asignatura, como vía para elevar la idoneidad del personal docente y la calidad de la clase.
LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA Preparar las clases a partir del análisis de los programas, las video clases o teleclases, los libros de texto, los software y otros recursos.
LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA TRATAMIENTO METODOLÓGICO
ETAPAS DE LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA Tratamiento metodológico de la unidad de estudio Tratamiento metodológico del sistema de clases Preparación de la clase
Tratamiento metodológico de la unidad de estudio Es la actividad previa que el profesor debe realizar como parte de su preparación individual y colectiva para planificar y ejecutar sus clases con la calidad requerida teniendo en cuenta el carácter de sistema que la unidad tiene en sí misma y que a su vez forma parte de un sistema más abarcador y en la que están incluidas ahora las videoclases, como medios de enseñanza y forma de organización especial. .
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD .1) Análisis del lugar que ocupa la unidad en el programa Su relación con las demás unidades del programa, de los programas otros grados y educaciones o de otras asignaturas Valoración de la forma en que se ha tratado la unidad en otras ocasiones Utilidad que tiene como nivel de partida, para la apropiación de nuevos saberes en otros grados y niveles de educación. Importante: Búsqueda y análisis de la información que permita utilizar las potencialidades que tiene la unidad para demostrar su papel como herramienta conceptual e instrumental para otras ciencias, la técnica, otras disciplinas, así como para la formación integral de los estudiantes, la salida que se le puede dar a los programas directores.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD 2.- Derivación de los objetivos de la unidad de los objetivos formativos generales y de los objetivos de la asignatura en el grado, identificando la intención de estos en los documentos rectores y su posible contextualización. Valorar las condiciones previas de los estudiantes, los obstáculos epistemológicos que puede brindar el propio contenido, así como las variantes para la actualización del diagnóstico individual y grupal.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD 3.- Determinación de los contenidos esenciales de la unidad (conocimientos, relaciones, procedimientos, habilidades, capacidades, actitudes y valores), evaluando los niveles de asimilación, generalización y profundidad que deben alcanzar para la etapa.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD 4.- Análisis y estructuración de la unidad en sistemas de clases, a partir de la lógica de los objetivos y contenidos. la dosificación de las unidades temáticas que integran la unidad.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD 5.- Valoración y definición de la estrategia de evaluación (sistemáticas, parciales y finales), a partir de la selección de los contenidos mediante los cuales se pueden evaluar los diferentes objetivos, y partiendo del conocimiento de los errores más frecuentes que cometen los estudiantes y las causas que los generan, de manera que se pueda prever la actualización sistemática del diagnóstico de los estudiantes de forma personalizada.
6.- Bibliografía para docentes y alumnos PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
TRATAMIENTO METODOLÓGICODEL SISTEMA DE CLASES.mayores dificultades Unidad Temática Objetivo Conceptos precedentes Elementos básicos del contenido Métodos Medios y demostraciones Sistema de tareas atendiendo a las diferencias individuales
TRATAMIENTO METODOLÓGICODEL SISTEMA DE CLASES Potencialidades para la lengua materna. Potencialidades para dar cumplimiento al programa para el reforzamiento de la educación en valores.(programas directores) Nexos interdisciplinarios. Forma de evaluación.(planificada con objetivo, pregunta, posible respuesta y clave)
FORMAS PARA REALIZAR EL TRABAJO METODOLÓGICO INDIVIDUAL COLECTIVAS BUENA CLASE ELEVAR LA IDONEIDAD DEL PERSONAL DOCENTE
FORMAS PARA REALIZAR EL TRABAJO METODOLÓGICO INDIVIDUAL COLECTIVAS Autoprepración Reuniones metodológicas Clases metodológicas: demostrativa e instructiva Clase abierta Clases de comprobación Preparación de la asignatura Taller metodológico Visita de ayuda metodológica Control a clases o actividades.
Clases metodológicas: demostrativa e instructiva Clase abierta Clase de comprobación Taller metodológico Se archiva el acta con: los participantes y principales valoraciones, se anexa el documento que evidencia la preparación de la clase o taller. Formas de registrar las actividades metodológicas
| Página siguiente |