- El Razonamiento
- Enfermedades relacionadas con los fenómenos sensoperceptivos
- Definición y diferencias entre sensación y percepción
- Constancias perceptuales
- Gramática Generativa o transformacional
- Comunicación y educación
La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento.
Objeto de estudio los mecanismos básicos
Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la:
El aprendizaje del ser humano son naturalmente mas complejas que las del aprendizaje anima. El aprendizaje humano y la memoria han sido estudiados con materiales verbales o mediante tareas que implicaban el uso de habilidades motoras. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento,
en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
El Razonamiento
El fundamento básico de la gestalt es que un todo es diferente a la suma de sus partes, por lo tanto afirma que se deben utilizar concepciones más generales para definir la psicología
Enfermedades relacionadas con los fenómenos sensoperceptivos
Estas son enfermedades como:
Definición y diferencias entre sensación y percepción
SENSACION: Se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos
PERCEPCÌON: Incluye la interpretación de esas sensaciones, dándole significado y organización
Se acepta generalmente que la sensación precede a la percepción y que esta es una diferencia funcional sencilla; en el proceso sensible se percibe un estímulo -sensación-, como puede ser la alarma de una puerta, luego se analiza y compara la información suministrada por ese estímulo y después de interpretar la percepción
Para los estímulos están los umbrales sensoriales
Son los valores de la magnitud mínima del estimulo , que son necesarios para su detección, se dice que la magnitud del estimulo es sumbral o subliminal, al contrario los que superan el umbral, se denominan supraumbrales o supraliminales
Constancias perceptuales
La Memoria
"Es el proceso de almacenamiento y recuperación de la información en el cerebro, básico en el aprendizaje y en el pensamiento "
Los psicólogos distinguen cuatro tipos de recuerdos:
La Percepción extrasensorial
Se entiende como el tipo de percepción que no requiere de los sentidos ordinarios. Consiste en varios tipos de fenómenos de transferencia de energía e información ellos son: telepatía , clarividencia, precognición, psicoquinesia.
La Atención
La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos.
Nadie puede entrenar a nuestra atención por nosotros, estos es algo que no se puede hacer, nosotros somos los únicos que podemos hacerlo, y si podemos entrenar nuestra atención, podemos hacer cualquier cosa.
Aparte del olvido natural existen tipos de olvido y se clasificar en otros 3 grandes grupos (serían cuatro con el olvido normal): olvido
*traumático,
*psicológico
*fisiológico.
Es el estudio del aumento de los conocimientos y de sus leyes. El objeto y los métodos de la epistemología genética han sido definidos por piaget y comprende tanto el estudio de la formación de los conocimientos en el sujeto como el análisis histórico-critico de la evolución de las nociones científicas
Gramática Generativa o transformacional
Es un amplio termino usado para describir gramáticas, casi exclusivamente aquellas que se refieren a lenguas naturales que han sido desarrolladas en la tradición chomskiana
Durante los 60 años Chomsky introdujo dos ideas centrales para la construcción y evaluación de teorías gramaticales.
Estructura profunda
La estructura profunda era una representación directa de la información semántica de la oración, y estaba asociada con la estructura con la estructa superficial mediante transformaciones
Estructura superficial
es uno de los niveles que reconocen los modelos representacionales de la gramática generativo transformacional
" Lenguaje-I" y "Lenguaje-E"
El lenguaje I en referencia al lenguaje interno, es objeto de estudio de la teoría sintáctica, es la representación mental del conocimiento lingüístico que tiene un hablante nativo de una lengua, y es, por tanto, un aspecto mental.
El lenguaje E se refiere a muchas otras nociones de lo que es el lenguaje, por ejemplo: lenguaje como un ente de conocimiento o de hábitos de conducta compartidos por una comunidad
El programa minimalista no guarda ninguna relación con el movimiento cultural y artístico minimalista
El término minimalista, en su ámbito más general, se refiere a cualquier cosa que haya sido reducida a lo esencial, despojada de elementos sobrantes.
Un aspecto adicional del pensamiento minimalista es la idea de que la derivación de estructuras sintácticas debería ser uniforme, lo cual quiere decir que las normas sintácticas no se deberían aplicar de manera arbitraria en un proceso derivativo.
Representación matemática
En relación con el estudio matemático de la gramática, un rasgo significativo de las gramáticas transformacionales es que son más poderosas que las gramáticas libres de contexto, (idea formulada por Noam Chomsky).
El lenguaje
Lenguaje, Medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición
El lenguaje puede ser estudiado desde dos puntos de vista:
Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos.
Gramática
La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática.
Cualquier humano tiene la estructura gramatical en la que las unidades fónicas
Semántica
El lenguaje humano es imprescindible que el hablante relacione unos sonidos con un significado y a su vez ese significado sea percibido y comprendido
La comunicación humana es un proceso único que combina la actividad de los órganos del habla, la estructura gramatical y los significados denotados y comprendidos
Lenguaje oral y escrito
La norma lingüística
la forma escrita del lenguaje goza de un prestigio mayor que la oral y suele tener una complejidad gramatical y un léxico más preciso.
La norma en una lengua es aquella variedad que se haya convertido en dominante.
Evolución, cambio y crecimiento de un lenguaje
*Entendido el lenguaje como la producción y la percepción de un idioma, hay que decir que evoluciona en la medida en que progresa la especie humana. Como sistema de comunicación, puede ser utilizado con los sistemas de comunicación de otros animales
El lenguaje humano tiene aspectos creativos e interpretativos a parecen marcar sus diferencias
Se cree que la compresión de la lengua esta ligada a la función que realiza determinada zona del cerebro conocida como área de broca
Cuando una lengua sufre transformaciones sustanciales tanto en su estructura fonética como en su léxico, puede llegar a convertirse en otra lengua
Eso es lo que ocurre durante la evolución de un sabir a una lengua criolla
Del latín al romance
Quien sabe no podría haber sucedido durante la fragmentación del español al ingles
Eso es lo que ocurre durante la evolución de un sabir a una lengua criolla
Del latín al romance
Quien sabe no podría haber sucedido durante la fragmentación del español al ingles
Es el proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes
La necesidad de realizar acciones conjuntas
Comunicación entre animales
La importancia de la comunicación y de la expresión en la supervivencia biológica.
Estudios recientes han puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación animal.
Ejemplo: los cantos de pájaros para cortejar, aparearse, demostrar hambre, transportar alimentos, macar un territorio, avisar un peligro y demostrar hambre.
Origen del lenguaje
El origen del lenguaje es una gran controversia
Ciertos investigadores opinan que el lenguaje es el resultado de actividades de grupo como el trabajo o el baile
Otra teoría sostiene que el lenguaje se ha desarrollado a partir de sonidos básicos que acompañaban los gestos
Símbolos y Alfabetos
Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje. Pintaban en las paredes de las cuevas para enviar mensajes y utilizaban signos y símbolos para designar una tribu o pertenencia.
Comunicación a distancia
Con el desarrollo de la civilización y de las lenguas escritas surgió también la necesidad de comunicarse a distancia de forma regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e imperios.
Es la capacidad para aprender o comprender. Suele ser sinónimo de intelecto (entendimiento), pero se diferencia de este por hacer hincapié en las habilidades y aptitudes para manejar situaciones concretas y por beneficiarse de la experiencia de la experiencia sensorial.
En psicología, la Inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas
Comunicación y educación
Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos de educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos indispensables en la instrucción escolar.
Los programas radiofónicos educativos han permitido ampliar considerablemente el acceso a la educación. Las escuelas han comenzado a conectarse a internet. Los rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente una gran repercusión en la educación.
Los sucesos y los objetos percibidos cuando dormimos, soñando, son ejemplos de ejercicios de imaginación no verificables ni repetibles y donde la imaginación juega el papel que en condiciones normales le correspondería a la percepción.
Actividad creadora
La actividad creadora y transformadora de los hombres es el instrumento de modificación y transformación de las circunstancias y el medio para cambiarse a si mismos.
Ilusión
Es la percepción sensorial anómala de un estimulo real. Puede ser patología o fisiológica. La ilusión patológica puede tener diversas causas. Las mas frecuentes es irritabilidad anormal de los centros sensoriales
El término ilusión se refiere a cualquier distorsión de una percepción sensorial. Cada uno de los sentidos del cuerpo humano puede ser afectado por ilusiones.
Distinguimos, por lo tanto, las siguientes Ilusiones:
Autor:
Carla Santaella
República bolivariana de Venezuela
Colegio Universitario Monseñor de Talavera
San Cristóbal – Edo. Táchira