Sistemas de acciones para mejorar el proceso de investigación de los estudiantes de la SUM-CF (página 2)
Enviado por Dania Collantes Atires
Todos los métodos utilizados resultaron de gran utilidad para obtener la información necesaria acerca del estado actual de la motivación, de modo que, a partir de sus resultados, permitieron la elaboración del sistema de acciones.
Al aplicar estos métodos los resultados fueron:
Resultados de encuesta aplicada a estudiantes:
No Aspectos
1 Resultado de la actividad docente que recibe
2 Aplican los profesores en sus clases las herramientas de la computación
3 Calidad y cantidad del respaldo material y bibliográfico que se recibe en el curso
4 Considera que el rigor de la evaluación investigativa se corresponde con los objetivos de la carrera
5 Se siente capaz de resolver los problemas dentro de su actividad laboral con los conocimientos que recibe en la SUM – CF en el campo investigativo
6 Las tareas investigativas se organizan en la SUM – CF a través de proyectos de investigación
7 La organización del trabajo investigativo se desarrolla a través de equipos de trabajo científico – estudiantil.
8 Se aplica la ciencia y la técnica en los trabajos de Investigación.
9 Se tiene en cuenta las demandas de investigación del territorio
10 Se generalizan los resultados de la investigación en el territorio
11 Participas en jornadas y/o Eventos Científicos
12 Te motivan a la investigación en las asignaturas del Plan de Estudio
13 Estas satisfecho con la preparación de los profesores para la investigación
14 ¿Qué tiempo le dedicas a la investigación?
15 ¿Tienes habilidades docentes e intelectuales para investigar?
16 Satisfacción por los medios que el país dispone para la investigación en la SUM- CF
17 ¿Con qué frecuencia utiliza las NTIC?
Resultados de la entrevista a directivos de organismos y/o organizaciones
Aspectos Tratados
1- ¿Qué apoyo materiales y humanos le ha brindado usted a la SUM-CF para el desarrollo de la docencia?
1- ¿Cuál es el nivel de compromiso con los profesionales del deporte?.
2- ¿Qué opinión tiene usted sobre el apoyo que le brinda la SUM-CF a la comunidad?.
3- ¿Cual es el grado de satisfacción del trabajo con la universalización de la Cultura Física y el deporte?.
4- ¿A causado impacto en la comunidad la SUM-CF en el desarrollo técnico-docente y en los resultados deportivos?.
5- ¿A tenido insatisfacciones?.
Al aplicar la entrevista a los profesores las mayores dificultades encontradas fueron:
Más del 50% no tienen formación pedagógica.
El 60% realizó el ejercicio de culminación de estudios por examen estatal o clases metodológicas.
El 80% no participan en jornadas o eventos científicos.
El 80% no tienen experiencia en la tutoría de trabajos de diploma.
La novedad científica de esta investigación se manifiesta en que no existen precedentes de estudios sobre el tema de la motivación relacionada con la investigación en función de la comunidad en el municipio de Jovellanos. Someter a la consideración del personal docente de la carrera de Cultura Física un conjunto de ideas pendientes todas a potenciar el trabajo de la Ciencia y la Técnica en función de mejorar la investigación que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la comunidad. Los estudiantes, profesores y funcionarios disponen de una página Web con información sobre el plan de estudio, disciplinas básicas y de la profesión, características del graduado y perfil ocupacional de la carrera de Cultura Física en la Universalización.
Significación práctica del presente trabajo está dada por el hecho de que a partir de sus resultados:
Se cuenta con consideraciones metodológicas que posibilitan el perfeccionamiento del proceso de investigación a partir de la organización de actividades encaminadas a generalizar y difundir vías de trabajo que permitan la aplicación de las investigaciones realizadas por los estudiantes de Cultura Física en función de la comunidad.
La página confeccionada, forma parte de las actividades desarrolladas por el autor para el cumplimiento de las tareas de investigación, porque de ella se derivan acciones que contribuyen al cumplimiento del objetivo trazado.
Finalmente se plantean las conclusiones, recomendaciones, la bibliografía utilizados.
Sistema de acciones para contribuir a la motivación de los estudiantes por la investigación.
La caracterización del colectivo pedagógico y los resultados del diagnóstico realizado, evidenció la necesidad de trabajar en función de la preparación pedagógica – metodológica – investigativa de los profesores, para lo que se requiere la aplicación de diferentes vías para el logro de la motivación por la investigación; una de las cuales, se ilustra a continuación y persigue:
Objetivo: Contribuir a la preparación científico teórica y pedagógica – metodológica de la investigación del colectivo de profesores.
Acción 1: Organización de visitas de ayuda metodológica en los diferentes años del Plan de Estudio.
Acción 3: Preparación de actividades que conduzcan a los estudiantes a comprender el papel que le corresponde en la actividad física de la comunidad.
Acción 4: Preparación de actividades docentes que los estudiantes lleguen a la conclusión de que la investigación es una actividad muy inteligente.
Acción 5: Realización de actividades prácticas durante la actividad docente, para propiciar que las propias vivencias comunitarias que afectan la calidad de vida de la población, y que demuestre la importancia de esta actividad para su personalidad.
Acción 6: Aprovechamiento de las NTIC que contribuyan a la motivación de los estudiantes en las clases que por las características de las asignaturas, el contenido y el alcance de los objetivos, implique investigar sobre su aplicación en el logro de la realización de la actividad física en la comunidad.
Multimedias
Propuestas de ejercicios deportivos con música de forma audiovisual.
Acción 7: Divulgación sobre la carrera de Cultura Física contenida en la página Web elaborada por la autora para que sea utilizada por estudiantes, profesores y funcionarios en lo concerniente a:
Caracterización de la carrera. Características del profesional que necesita formar el INDER-.
Perfil ocupacional de la carrera.
Plan de estudio.
Resumen de los contenidos de las disciplinas y asignaturas que conforman el plan de estudio necesarios para la investigación específicamente.
Acción 8: Análisis del desempeño de la investigación de los estudiantes de cultura física para la comunidad como un aspecto esencial en la emulación estudiantil y laboral.
El control (Ídem Tesis Trujillo Pág. 71 (revisar))
Acción 9: Organización de una emulación fraternal en la SUM-CF en Jornada Estudiantil Investigativa que involucre a todos los estudiantes.
Acción 10: Fundamentación de la importancia de la Comisión Científico-Metodológica Municipal del INDER para el desarrollo de los procesos investigativos en la SUM-CF en la comunidad de Jovellanos.
–Documentos normativos).
–La comisión debe estar presidida e integrada…
Conclusiones
1. El sistema de acciones elaborado esta dirigido a contribuir a la motivación por la investigación de los estudiantes en función de mejorar la calidad de vida de la comunidad, es por ello que:
-Prioriza dos elementos fundamentales del proceso de investigación; los estudiantes y profesores.
-Incluye el tratamiento de los factores que obstaculizan la motivación por la investigación evidenciados en los resultados del diagnóstico aplicado.
2. El estudio exploratorio realizado para determinar el estado actual de la motivación por la investigación en función de la comunidad evidenció que el proceso investigativo requiere de perfeccionamiento para el logro de la motivación por la investigación.
3. Al conformar el sistema de acciones para contribuir a la motivación por la investigación en función de la comunidad de los estudiantes de la Carrera de Cultura Física en Jovellanos se integraron los elementos principales de la didáctica actual y las exigencias de una enseñanza dirigida a enseñar a investigar a los estudiantes.
Recomendaciones
El autor considera conveniente recomendar, en relación con la presente tesis que:
1. –Se divulguen las acciones formuladas para su posible aplicación o adecuación en otras carreras universitarias municipales.
–Se organicen actividades metodológicas especiales o cursos de postgrados para profesores con poca experiencia investigativa en los que se utilicen los resultados teóricos obtenidos como parte de esta investigación con respecto a la aplicación de la docencia
Autor:
Lic. Dania Collantes Atires.
Coautora: Lic. Daneyi Madan Collantes
Junio, 2010
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