Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el proceso de universalización
Enviado por Noemí Dueñas Bravo
Una relación no exenta de problemas
Resumen
En el presente artículo se expone el valor que adquiere la utilización, cada vez con mayor fuerza, de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) en el proceso de universalización. Se presenta también las condiciones previas que se necesitan para el uso de las NTIC sin las cuales sería imposible reconocer las potencialidades de las mismas, la efectividad de su aplicación y las perspectivas de esta en la dinámica del proceso de universalización, así como los problemas sociales que traería la no relación de la utilización de las NTIC con el proceso de universalización.
Introducción
Los apremios del presente y las esperanzas del futuro plantean una interrogante muy polémica de la teoría y práctica científico-tecnológica del mundo en general y de nuestro país en particular, es decir: ¿responde adecuadamente la visión científico-tecnológica que hoy sustentan los profesionales, investigadores y docentes, e incluso, el pueblo cubano en general, a los retos que plantea la alternativa hacia el desarrollo en los umbrales del tercer milenio?(1)
Fidel Martínez Álvarez
Dado el proceso de Universalización en que se encuentra nuestro país actualmente, se ha venido reconociendo por muchos autores el papel fundamental que juega la utilización de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones(NTIC) disponibles por la Educación Superior Cubana en la nueva universidad, a partir de que la tecnología más utilizada en este proceso es, la dependiente de las ciencias de la informática (computación, redes, software) y las audiovisuales (TV, radio, videos), que permiten tener un acceso mayor a la cultura universal a mayor cantidad de personas.
Teniendo en cuenta que la Universalización es un proceso que se encuentra en constante cambio y perfeccionamiento, retroalimentándose de los resultados de la aplicación de modelos que se han concebido para la misma con el objetivo de que sean los propios estudiantes los conductores del proceso de enseñanza aprendizaje, se expone en este documento el valor que adquiere la utilización cada vez con mayor fuerza de las NTIC y la disponibilidad de los equipos existente en las instituciones territoriales para el aprendizaje. Se presenta también las condiciones previas que se necesitan para el uso de las NTIC sin las cuales sería imposible reconocer las potencialidades de las mismas, la efectividad de su aplicación y las perspectivas de esta en la dinámica del proceso de universalización, así como los problemas sociales que traería la no relación de la utilización de las NTIC con el proceso de universalización en el territorio.
Como se verá las tecnologías de la información no se puede ver separado de la universalización por el papel que le corresponde en el rumbo de las investigaciones con el fin de resolver problemas vigentes en la sociedad, como institución social. La cuestión es si está preparado el sendero para el uso de las NTIC en las sedes universitarias del territorio que cumplan con el objetivo específico de la enseñanza universitaria en el proceso de la universalización y logrando como meta final la formación profesional, y a su vez poder darle solución a los problemas locales del territorio. Esa es la base del planteamiento que aparece en el documento el cual
tiene como objetivo:
Explicar el enfoque social de la relación de la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones con el proceso de la universalización del territorio.
Para el desarrollo del trabajo consultamos varios autores que han venido tratando aspectos relacionados con el tema, entre ellos tenemos a Núñez Jover en su artículo Notas sobre ciencia, tecnología y sociedad en Cuba, donde hace referencia acerca del desarrollo científico y tecnológico en Cuba y sus conexiones con la educación, la salud y el desarrollo económico, a María Elena Macías LLanes en su artículo La relación poder-conocimiento vista desde el subdesarrollo, en este artículo la autora se refiere a la construcción social del conocimiento y el desarrollo, a Fidel Martínez Álvarez en su artículo Hacia una visión integral de la ciencia y la tecnología en el mismo realiza una valoración integral de los estudios Ciencia-Tecnología y Sociedad, a Rafael A, Cordovi Días en su artículo Las nuevas tecnologías y el papel social para la educación en el proceso de universalización , haciendo referencia fundamentalmente a los antecedentes del proceso de universalización y la importancia de la utilización de las NTIC en dicho proceso. Fueron consultadas otros documentos que sirvieron como material de apoyo para el desarrollo del trabajo, que aparecerán en la bibliografía.
Desarrollo
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