- Resumen
- Desarrollo
- Método Crítico-Analítico
- Método Recomendativo
- Método Positivo-Ilustrativo
- Actividades que contribuyen a la promoción de la lectura en la biblioteca
- Martí y la Lírica
- Conclusiones
- Bibliografía Consultada
Resumen
El trabajo que se presenta: "La lectura, caudal inagotable de sabiduría" aborda elementos precisos sobre la importancia, utilidad y promoción de la lectura en el ámbito social, así como la repercusión de esta en el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas de los jóvenes, proponiendo una serie de sugerencias bibliotecarias las cuales contribuyen al gusto por la lectura. Consta asimismo con una propuesta de actividades de promoción de la lectura en la biblioteca escolar como: Té literario, Mesas redondas, Paneles informativos, Charlas de arte, Presentaciones de libros, Tertulias literarias, históricas y biográficas, Libro-película-debate, entre otras, así como una muestra de citas sobre el libro y la lectura, las cuales pueden ser utilizadas para promocionar eventos, concursos que la biblioteca vaya a ejecutar. La propuesta de actividades contiene elementos que permiten enriquecer la interacción entre biblioteca y proceso enseñanza–aprendizaje haciéndolas motivadoras, desarrolladoras y transformadoras, integrando lo afectivo y lo cognitivo.
Palabras claves: Promoción de lectura, lectura, actividades.
Summary
The work that is presented: "The reading, inexhaustible flow of wisdom approaches precise elements on the importance, utility and promotion of the reading in the social environment, as well as the repercussion of this in the development of talkative abilities and the youths' cognitivas, proposing a series of suggestions librarians which contribute to the pleasure for the reading. It consists also with a proposal of activities of promotion of the reading in the school library as: Literary tea, round Tables, informative Panels, art Chats, Presentations of books, literary, historical and biographical Gatherings, Book-movie-debate, among other, as well as a sample of appointments on the book and the reading, which can be used to promote events, competitions that the library will execute. The proposal of activities contains elements that allow to enrich the interaction between library and process teaching-learning making them motivational, desarrolladoras and transformadoras, integrating the affective thing and the cognitivo.
Key words: Reading promotion, reading, activities.
Introducción
El surgimiento y desarrollo de la lectura va aparejado a la escritura y el alfabeto cuyas primeras manifestaciones se produjeron en el seno de la actividad económica de las zonas urbanas, debido a los avances de los resultados cuantitativos de las fuerzas productivas, lo cual exigía del conocimiento humano nuevos instrumentos de cultura. Unido a ello surge el libro que transita por diferentes formas de confección: arcilla, mármol, tablillas enceradas, papiro, pergamino y papel.
Ya en la Edad Media surge el libro impreso muy similar al actual. Los monasterios eran los únicos centros de enseñanza y de cultura, hasta que continuó el desarrollo y se extiende la vida intelectual a las diferentes esferas de la sociedad. El libro nació de la unión indisoluble del arte y de la técnica, simultaneado a ello, surgió la lectura: proceso de transmisión de información cuyo objetivo es la adquisición de conocimiento por parte del lector.
La lectura posee gran importancia pues es un medio efectivo para lograr el desarrollo intelectual, social, espiritual y moral del hombre, constituye un elemento esencial en la formación integral de las presentes y futuras generaciones, contribuye a conocer y comprender mejor la realidad, la naturaleza y la sociedad, a aumentar el caudal de experiencias de un individuo y lo capacita para desempeñar mejor sus actividades, para emplear de modo inteligente su tiempo libre y para desenvolverse de forma adecuada en todas las tareas que la vida le impone, propiciando una utilidad positiva porque:
Constituye un medio real para el dominio de la lengua materna.
Es la vía más efectiva de información propiciando el desarrollo de la expresión oral y escrita.
Favorece la formación de valores humanos, éticos y estéticos.
Dispone del análisis, la reflexión, la memoria y la capacidad de imaginación, comprensión e interpretación del texto que lee.
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