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Intervención psicológica para mejorar relaciones entre las escolares (página 2)

Enviado por dasmiliat

Partes: 1, 2, 3, 4, 5

  • c- Apoyo moral a los jugadores. Están detectadas las atletas que apoyan moralmente a sus compañeras durante el juego lo ideal sería que se cumpliera en todas así el equipo funcionaría mejor sobre todo cuando hay marcador desfavorable (carreras en contra)

  • d- Existencia de discusiones durante el juego. Es muy habitual que en los juegos hayan momentos de exaltación aunque en este equipo se hacen evidentes cuando alguna comete un error otras de forma incorrecta realizan una crítica lo que provoca que la atleta reaccione inadecuadamente y se cree un conflicto.

    • Estrategia de intervención

    1. Darle tareas de gran responsabilidad dentro del grupo a las jugadoras de cuadro.

    2. Que en el entrenamiento los grupos organizativos sean encabezados por jugadoras de cuadro y lanzadoras.

    3. Evaluar mensualmente los grupos organizativos y premiar al más destacado.

    4. Enfatizar en las acciones tácticas de conjunto donde intervienen las jugadoras de cuadro

    5. Que en concentraciones y competencias las lanzadoras y jugadoras de cuadro compartan el dormitorio.

    6. Que las jugadoras de cuadro se conviertan en protagonistas de las actividades culturales y políticas (matutinos, asaltos, chequeos de emulación, etc.).

    7. Seleccionar a una de las integrantes de esta posición como jefa de emulación del equipo.

    8. Exhortar a las jugadoras de cuadro a planificar actividades recreativas fuera del horario docente y de entrenamiento (cumpleaños colectivos, pillamadas, etc.).

    Conclusiones

    Después de haber analizado los resultados del test efectuado a la muestra objeto de investigación arribamos a importantes conclusiones.

    Existe gran aceptación de las lanzadoras por el resto del equipo en las áreas de simpatía, cooperación y recreación; y hacia las receptoras en el área deportiva.

    Como insuficiencia se detectó la baja aceptación que tienen las jardineras en el grupo, destacándose negativamente en el área de antipatía.

    Por este motivo no podemos catalogar de buenas las relaciones interpersonales y esperamos que la estrategia de intervención diseñada mejore las relaciones interpersonales entre las atletas y el equipo goce de un clima socio-psicológico favorable ,factor importante para el logro de buenos resultados deportivos.

    Recomendaciones

    Dar continuidad al estudio realizado, teniendo en cuenta otros indicadores que no abordamos en el presente trabajo.

    Recomendamos a la Comisión provincial que se aplique esta investigación a otras categorías.

    Bibliografía

    INVESTIGACIONES

    • 1. Cañizares, Hernández, M (1999). Entrenamiento psicológico para el mejoramiento de la eficiencia grupal del equipo deportivo. Tesis para optar por el grado científico de doctor en ciencias psicológicas. La Habana. ISCF "Manuel Fajardo". Cuba.

    • 2. Castillo Leonor, Noebis (1985). Algunas consideraciones acerca de las relaciones interpersonales entre los miembros del equipo de Softbol femenino de 1era categoría de la provincia de Santiago de Cuba. Trabajo de diploma. ISCF "Manuel Fajardo" facultad de Santiago de Cuba.

    LIBROS

    • 1. Cañizares, Hernández, M (2004). Psicología y Equipo Deportivo. Editorial Deportes. Ciudad de la Habana. Cuba

    • 2. García Ucha, F, E (1998). Psicología del deporte. La Habana. Impresión Ligera

    • 3. __________________ (2002). El Equipo Deportivo. Instituto de Medicina Deportiva. La Habana. Cuba.

    • 4. __________________ (2004). Herramientas Psicológicas para entrenadores y deportistas. La Habana. Editorial Deportes. Cuba.

    Anexo

    TABLA # 2 RESULTADOS DEL TEST SOCIOMÉTRICO

    edu.red

    Leyenda

    S-simpatía X-media

    C-cooperación Ds-desviación estándar

    A-antipatía Cv-coeficiente de variación

    R-recreación Min-mínimo

    D-deportiva M-máximo

    ANÁLISIS POR SUJETOS

    edu.red

    ANEXOS

    CALIFICACIÓN POR POSICIONES DE JUEGO Y POR ÁREAS

    ÁREA DE SIMPATÍA

    edu.red

    ÁREA DE ANTIPATÍA

    edu.red

    ÁREA DE COOPERACIÓN

    edu.red

    ÁREA DEPORTIVA

    edu.red

    ÁREA DE RECREACIÓN

    edu.red

    MATRIZ SOCIOMÉTRICA pregunta 1 área de simpatía

    PE

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    TPE

    1

    1

    2

    3

    6

    2

    2

    3

    1

    6

    3

    1

    3

    2

    6

    4

    3

    2

    1

    6

    5

    2

    3

    1

    6

    6

    3

    1

    2

    6

    7

    3

    2

    1

    6

    8

    3

    2

    1

    6

    9

    1

    2

    3

    6

    10

    2

    3

    1

    6

    11

    2

    3

    5

    12

    3

    2

    1

    6

    13

    2

    3

    5

    TPR

    8

    5

    4

    5

    0

    5

    12

    3

    5

    0

    11

    6

    12

    LEYENDA

    PE- personas que eligen

    TPE- total de puntos en selecciones emitidas por cada sujeto, sumadas las de todos los sujetos da la sumatoria de Xi.

    TPR- total de puntos recibidos por cada sujeto, siempre es el Xi

    Primera elección = 3 puntos

    2 da elección = 2 puntos

    3 era elección = 1 punto

    MATRIZ SOCIOMÉTRICA pregunta 2 área deportiva

    PE

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    TPE

    1

    3

    2

    5

    2

    2

    1

    3

    6

    3

    2

    3

    5

    4

    2

    3

    5

    5

    2

    3

    1

    6

    6

    2

    1

    3

    6

    7

    2

    1

    3

    6

    8

    1

    2

    3

    6

    9

    1

    3

    2

    6

    10

    2

    3

    5

    11

    2

    3

    5

    12

    2

    3

    1

    6

    13

    3

    2

    5

    TPR

    15

    1

    2

    2

    0

    0

    14

    6

    0

    1

    0

    2

    29

    La seleccionada es la capitana actualmente

    MATRIZ SOCIOMÉTRICA pregunta 3 área de antipatía

    PE

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    TPE

    1

    3

    1

    2

    6

    2

    0

    3

    3

    3

    4

    0

    5

    1

    3

    2

    6

    6

    2

    3

    5

    7

    1

    3

    2

    6

    8

    0

    9

    0

    10

    3

    2

    5

    11

    2

    3

    5

    12

    0

    13

    3

    2

    5

    TPR

    0

    3

    2

    8

    1

    11

    0

    2

    2

    3

    3

    4

    2

    MATRIZ SOCIOMÉTRICA pregunta 4 área de antipatía

    Partes: 1, 2, 3, 4, 5
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