- Justificación
- Objetivo general
- Planteamiento del problema
- Referente conceptual
- Diseño metodológico
- Esquema de clasificación
- Identificación de resultados
- Conclusiones
- Aportes en la construcción de conocimiento
- Bibliografía
- Cibergrafía
- Anexos
"Si tus planes son para un año, siembra trigo.
Si son para diez años, planta un árbol.
Si son para cien años, instruye al pueblo.
Sembrando trigo una vez, cosechas una vez.
Plantando un árbol, cosecharás diez veces.
Instruyendo al pueblo, cosecharás cien veces."
KUAN – TSEU
PRESENTACIÓN
La presente investigación surge como fruto de un proceso de indagación emprendido en el año 2004, concretamente en los cursos de Investigación Social I, II y III, proceso que si bien inicia desde la investigación formativa, como un trabajo de relación teórico – práctico, va configurándose en el interés de otorgarle un abordaje más profundo que permita indagar por la forma como las actitudes que asumen los y las jóvenes elegidos como consejeros de juventud, les llevan a que su modo de vida y su relación con el entorno, se construya desde la esfera de la participación, en un compromiso por lo colectivo.
El Consejo Municipal de Juventud de Medellín, es una organización de participación juvenil que promulga por los derechos y deberes de la población joven de la ciudad, busca convertirse en el interlocutor legítimo entre los mismos y las instancias de poder, en ocasiones lejanas a las necesidades de esta población, mediante la construcción de propuestas e iniciativas que beneficien y velen por los intereses comunes de ésta población.
Dicha labor puede ser exitosa mediante el trabajo en red y el fortalecimiento del tejido social, que juegan un papel primordial en los procesos de formación, cohesión social, identidad colectiva, solidaridad, reciprocidad y corresponsabilidad. Propósitos directos de esta organización juvenil, que busca consolidar a la juventud en pro de un cambio que favorezca su inclusión en el ámbito de la política, en cuanto sean tenidos en cuenta, desde sus intereses, necesidades, potencialidades, opiniones, decisiones y que se les dé un lugar importante dentro de la misma como agentes de movilización y transformación.
En este sentido, preguntar por las motivaciones y concretamente las actitudes que llevan a estos jóvenes a construir cultura política, entendida como una construcción social que se incorpora de manera natural en su cotidianidad y que se gesta básicamente por la imposición de mirar el colectivo, pues se ha convertido en el referente frente al cual el individuo se ve como sujeto en el escenario de las relaciones de poder que se van estableciendo cotidianamente (aunque existen aquellas que no se construyen o se establecen desde lo cotidiano), asunto que llevaría a la idea de transformar las actitudes desde lo cotidiano; significa además, promover valores, creencias, actitudes, comportamientos que se reconocen como fundamentales e imprescindibles para la participación; dicha cultura trata de identificar cuáles son esos rasgos centrales que motivan a los jóvenes y que se materializan tanto en sus pensamientos e imaginarios como en las acciones y actitudes que asumen, tratando de develar semejanzas o diferencias con los rasgos generales y característicos que tradicionalmente se identifican en la cultura política colombiana.
Reconociendo con ello, que los cambios en la forma de ver la política y de asumir lo público, ha llevado a los jóvenes a exigir espacios de participación política para gestionar proyectos que los beneficien a ellos específicamente como grupo social. Aunque existen todavía circunstancias ligadas a viejas experiencias en la cultura política que limitan las posibilidades actuales de participación, que se visibilizan a partir de las rupturas en el tejido social en las que socializan los y las jóvenes, el autoritarismo imperante, el déficit en la formación ciudadana tradicional que condiciona las posibilidades reales para la participación de la juventud.
Surgen nuevas condiciones en los jóvenes para adherirse a lo público, que ya no están dadas exclusivamente por intereses grupales o por posiciones frente al manejo estatal, sino que se desarrollan también en el ámbito de los consumos, de las vivencias cotidianas, de las estéticas que se asumen y de los escenarios colectivos que frecuentan, relacionados con la rutina, la ausencia de opciones a la construcción de relaciones cerradas, apatía, costumbres, desinterés, elementos que condicionan la participación juvenil.
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