La oratoria al servicio de la humanidad (página 2)

Formas de oratoria

La Oratoria es altamente individual y al mismo tiempo grupal como mostramos en el siguiente cuadro comparativo.

El discurso

Acto razonado, eminentemente verbal y oral dirigido a un público no siempre especializado, cuya función principal, es la de comunicar, informar o exponer persiguiendo la persuasión o el convencimiento.

Se puede afirmar que el proceso del discurso existe tres importantes fases, la primera es la elaboración o construcción y la segunda el proceso de desarrollo del discurso, y la ejecución.

ALGUNOS PASOS PARA LA REDACCION DE DISCURSOS:

PRIMER PASO: ¿QUE PRETENDEMOS LOGRAR CON EL DISCURSO?

Es decir, definir el objetivo central del discurso, es decir qué respuestas aspiramos de la presencia del público o las masas.

SEGUNDO PASO: DEFINIR UN TITULO.

El título generalmente se plantea antes del desarrollo del discurso y al final se vuelve a replantear definitivamente, ésta ha de ser impactante de manera que resuma el sentido general del tema, una idea que convoque e incite a la masa.

TERCER PASO: PREPARAR LA CONCLUSION.

Manera peculiar de finalizar o concluir el discurso, generalmente invitándoles a una reflexión, solicitarles a comprometerse con las ideas centrales del tema, es decir despertar la motivación del público.

EJECUCION DEL DISCURSO.- Acción ejecutiva del discurso, momentos de torear al público quienes siempre esperan mucho del conferenciante.

Características de un texto correctamente escrito

Entre ellas tenemos: Cohesión, coherencia, significado, progresividad. intencionalidad. clausura o cierre, adecuación. Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

• HA DE SER COHERENTE.- Centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.

• HA DE TENER COHESIÓN.- Las diversas secuencias que lo construyen han de estar relacionadas entre sí.

• HA DE CONTAR CON ADECUACIÓN AL DESTINATARIO.- De forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores y de forma que, además, ofrezca toda la información necesaria y el mínimo de información innecesaria para su lector ideal o destinatario.

• HA DE CONTAR CON UNA INTENCIÓN COMUNICATIVA.- Debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.

• HA DE ESTAR ENMARCADO EN UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA.- Debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión.

• HA DE ENTRAR EN RELACIÓN CON OTROS TEXTOS O GÉNEROS.- Para alcanzar sentido y poder ser interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y géneros, pues ningún texto existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para dotarse de significado.

• HA DE POSEER INFORMACIÓN EN GRADO SUFICIENTE .- Para resultar novedoso e interesante pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz de interpretarlo, agreguemos también los siguientes puntos.

• Seleccione las ideas más importantes.

• Uso correcto los signos de la pausa.

• Usar adecuadamente la concordancia.

• Usa correctamente las letras.

• Usar correctamente la tildación adecuada.

• Organice las ideas de manera sintética y lógica.

• Organice las ideas de mayor a menor importancia.

• Entienda y explique las ideas con sus propias palabras.

• El título del texto debe expresar la idea central.

• En los apartados posteriores expresará el resto de las ideas.

• Utilice sus propias palabras, pues esto le ayudará crear su propio estilo.

• Hacer un primer borrador.

• Corregir varias veces.

• Redacción final.

OTROS ASPECTOS IGUALMENTE IMPORTAN TE PARA EL ORADOR ES LA VOZ.- La voz es el sonido generado por el aparato fonador humano. El tono o modulación de nuestra voz, podemos cultivar a través de ejercicios constante, para ello recomendamos ciertas pautas. Los especialistas sostienen que la respiración DIAFRAGMATICA es la correcta, porque depositando el aire en el abdomen se logra que el músculo diafragma sea el soporte que hará vibrar nuestras cuerdas vocales.

a. PRACTIQUEMOS LA RESPIRACION CON LA FINALIDAD DE DOSIFICAR Y MANEJAR EL AIRE DIAFRAGMATICO DURANTE SIETE SEMANAS. Estos ejercicios generalmente se practican en las mañanas y antes acostarse, en promedio media hora diaria.

PRIMERA SEMANA.- Practiquemos en posición de pie o acostado rectamente, evitando tensiones musculares, a través de la nariz aspiremos profunda y lentamente el aire depositando en el diafragma sin elevar el pecho, y expeler lentamente a través de la boca el aire como si estuviéramos soplando hasta superar los treinta segundos de duración.

SEGUNDA SEMANA.- Repitamos el mismo proceso, una vez introducido el aire debemos retener la respiración por espacio de diez segundos, luego expelemos lentamente repitiendo los pasos anteriores.

TERCERA SEMANA. – Ejercitemos de acuerdo a los pasos anteriores, con la diferencia que en esta semana, al expeler el aire lentamente emitamos el sonido de las vocales hasta lograr un sonido uniforme, recuerda que debemos superar los treinta segundos y eso está en función de la capacidad del aire depositado. Ejm.

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

CUARTA SEMANA. -  Continuando el mismo ritmo, expiremos emitiendo las vocales, variando la intensidad, unas fuertes, otras regulares y muy débiles, en esta etapa debemos practicar hasta manejar o manejar la salida del aire. Ejm.

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa(fuerte)

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa(regular)

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa(aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa(débil)

QUINTA SEMANA.- En esta etapa de prácticas, repetimos los pasos anteriores, pero esta vez al expeler el aire, prolongadamente pronunciando las letras m y n, debemos alargar la duración, esto siempre depende en función del aire cumulado, en lo posible cubramos por segundos nuestra nariz, no olvidemos, debemos regular los sonidos desde lo más fuerte hasta lo más débil. Ejemplo:

mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

SEXTA SEMANA.- En esta etapa, aspiramos profundamente, luego detenemos algunos segundo y expelemos el aire lentamente, emitiendo el sonido, mezclando en lo posible consonantes y vocales, regulando el tono desde los más fuerte, lo regular y lo más débil o bajo.: Ejemplo:

Nnnnnnnnnnnnaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnnnnnnnnnneeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeemmmmmmmmmmmmmmmuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiu

SEPTIMA SEMANA.- Una vez que aprendió a dosificar el aire, en forma erguida, empiece a cantar regulando el tono de su voz con claridad, de lograr es que ud., ha seguido los pasos y de faltar vuelva a los ejercicios con esa paciencia que caracteriza a los que sueñan ser cada día mejor, sugerimos cantar canciones de su agrado.

b. EJERCICIOS DE VOCALIZACION . Dediquemos unos treinta minutos diariamente con ese fervor que caracteriza a las personas que dejan huellas.

OCTAVA SEMANA.- Ejercitemos los músculos faciales, abriendo nuestra boca todo lo que podamos, como si bostezaremos, y mantengamos durante 15 segundos; practiquemos el ejercicio por un espacio de treinta minutos diarios.

NOVENA SEMANA.- Siguiendo el ejercicio de abrir la boca, ejercitémonos con los diptongos y triptongos, pronunciando con claridad y precisión de la siguiente manera, no olvidemos que debemos manejar el aire.

PRACTIQUEMOS CON LOS VOCALES EN SUS MAS VARIADAS COMBINACIONES POSIBLES.

Empecemos pronunciando las vocales . a – e – i – o – u. / u – o – i – e – a – a- i -u – i – o – e – a- i – e – e- u – e – a – a- i -u – i – o – e – a- i – e.

Luego cada vocal en forma prolongada e intermitente : "aaaaaaaaaaaa a – a – a – a- a – aaaaaaaaaaaa a – a- a – a- a – a – a – a " "eeeeeeeeeeee e – e – e – e – e e – e – e eeeeeeeeee –oooooooo – aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i- i-i-uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu.eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Luego combinemos las vocales: a – i – o aaaaaaaaaaaiiiiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaaaa a – i – a – e – u – e- eeeeeeeeeeee uuuuuuuuuuuueeeeeeeeeeee e – u – e – oooooooooooooooooooooooooooooooooo – u – o – e – i – o – u – eeeeeeeeeeee – iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii- a – e – i – o – uuuiiiiiaaaaaaaa- aaaeeeioooouuu – aeou

Proseguimos combinando los diptongos y triptongos, acentuando las vocales al inicio o al final. " a – e – áe áe áe aé a – e áe áe aé aé" "a – i ái ai – ééééééíiiiiiiiiiiiii – ae – ae – ae – ou – ou – ou – ou – uo – uo – uo -uoae ai ao au, ea ei eo eu, ia ie io iu, oa oe oi ou, ua ue ui uo, ia, ia, ia, uo, ai, ia,e,áeiooo, íiiuueeaaaooo, aeioueeeeeé, oooooooooooooooooo, aaaaaaa, aiuaiuaiauaiauaiaua

Continuemos con los triptongos, sin olvidar variar los acentos: a – e – i- áei aéiaeíaéiáeiaeíaeiaéiáeiaeíaeiaeiaeiúaeúaeioéuaióuaeiéaiuia-uaieóuaei-aeiou-eua – uai – iao – aie – iou – auo – eua – uau, auo, oau, aue,aiu,aou,oua,eua,iua,iua,iua

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaéiiiiíiiiiíiiiiiiiiiiii,áeeeeeeeeeeeeeeiíiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeee,aaaaaaaaaaaaaaaaaa,uuuuuuuuuuuuaaaaaaaaaaaaaaaaaaauuuuuuuuuuuuuueee

aeeeeeeeeeeeeeeeepeeiiiiiiiiiiilíiiiiíiii,eeeeeeeeeeeeeeeeeee aaaaaaaaaaeeeeeeeeeeeeeeeeíiiiiiiiiieeeeeeiiiiiiiiiiiiiiiuuu

aea aei aeo aeu, aia aie aío aiu, aoa aoe aoi aou, aua aue aui auo, eac eai eao eau, eia, eie eío eiu, eoa eoe eoi eou, eua eue eui euo, iae iai iao iau, iea iei ieo ieu, ioa ioe ioi iuo, iua iue iui iuo, oae oai oao oau, oea oei oeo oeu, oia oie oio oiu, oua oue oui ouo, uae uai uao uau, uea uei ueo ueu, uia uie uio uiu, uoa uoe uoi uou, aue, eia,aei,eiu,aiu,aoe,aoe,oea,iua,oui,aeo,oea, aoe,eea,ao.

PRACTIQUEMOS CON LOS CONSONANTES Y VOCALES EN SU MAS VARIADAS COMBINACIONES Y ACENTUACIONES POSIBLES.

DECIMA SEMANA. Practiquemos con los consonates y vocales, con la debida acentuación y entonación necesaria:báe baé bái baí báo báo báu baú pau píe póu pei pia pua pio pìu puá pía, póu, píepíe, pío, pía, pía

Cai, cíu, coú, céi, cúo, dai,m dei, dío, dúo, dáo, cái, faei, féa, fóu, fía, dúo, fóe, faa, aco, drei, drai, dreou, dreia

DECIMAPRIMERA SEMANA. FORTALEZCAMOS NUESTRA LENGUA DURANTE TREINTA MAÑANAS POR UN ESPACIO DE SIEZ MINUTOS.

"llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll

"Caaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrroooooooooooooouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuaaaaaooooooooooouuuuuuuaeeeeeeeeeeeeeeeeee

Ccccccccccccccccccccccciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiaiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiaiiiiiiiiiiuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuaaaaaaaeeeuuuooooaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaeeeeeeeeeee

DECIMA SEGUNDA SEMANA. PRATIQUEMOS O SILBEMOS CANCIONES LARGAS DE NUESTRO AGRADO COMO : José Luis Perales Julio Iglesias Michale Jackson Mario Benedetti Verdi Mozart Beethoven  Brenda Mau Jhon Lennon Facundo Cabral, Gigliola Cinquetti, Doménico Modugno.

DECIMA TERCERA SEMANA. PRACTIQUEMOS TRABALENGUAS DESDE LO MAS FACIL HASTA LO MAS DIFICIL .    Veamos.

EJERCICIOS DE MODULACION

DECIMO CUARTA SEMANA: Tengamos en cuenta los siguientes aspectos.

PRIMERO.- Leamos poesías de una manera inspirada, dando la debida pronunciación.

SEGUNDO.- Cantemos canciones de agrado durante varias veces.

TERCERO .- Pronunciemos palabras utilizando los diferentes signos de puntuación:

¿Cómo es posible que me acusen de soberbia, misantropía y locura?

Es verdad que no salgo de mi casa. Que no tengo amigos ni amada.

¡No hay un sólo mueble en casa! ¡Sólo nombres infinitos que yo conozco!

¡Yo Asterion soy un prisionero! ¡Un haragán siempre de vacaciones!

¡Que casa de números infinitos! Claro que me faltan distraccioes.

LOS EJERCICOS MENCIONADOS SE BASAN EN RECOMENDACIONES DE ESTUDIOSOS DE LA MAETERIA Y QUE SOLAMENTE SURTIRAN EFECTOS SI PRCTICAMOS CON ESE FERVOR Y PERSEVERANCIA QUE CARACTERIZAN A LAS PERSONAS QUE DEJAN HUELLAS.

TECNICAS DE RELAJACION . – Lo importantes es practicar.

PRIMERA FASE. – Acostado en forma horizontal en las mañanas y las noches.- Respiremos profundamente aproximadamente cinco veces.

-Centremos nuestra atención en los pies, aproximadamente un minuto, debemos imaginarlo como es, sentirlo, pesarlo hasta relajarlo.

-Luego centrémonos en la tibia, el peroné y las tristes rodillas, aproximadamente un minuto, imaginarlo como es, sentirlo, pesarlo hasta relajarlo.

-Continuemos y centremos nuestra atención en los muslos, las pantorrillas, los genitales, los glúteos y nuestra cintura, aproximadamente un minuto, imaginado como es, sentirlo, pesarlo relajarlo.. – Prosigamos llevando nuestra atención al abdomen, el pecho, las espaldas, los hombros, brazos y las manos, aproximadamente un minuto, imaginarlo como es, sentir, pesar hasta relajarlo.

– Avancemos y centremos nuestra atención en el cuello, el rostro completo, el cuero cabelludo, aproximadamente un minuto, imaginar como es, sentir, pesar hasta relajarlo.- Continuemos y tratemos y penetremos a nuestra mente, aproximadamente, imaginarlo como es, sentirlo, saborear, pesarlo hasta relajarlo.

-Finalizando, relajémonos por espacio de diez a quince minutos cerrando los ojos, penetremos a ver nuestra vida entera a través de la mente, es decir, imaginar desde nuestro momento actual retrocedamos lentamente nuestros años, hasta cuando fuimos engendrados y luego a partir de aquel punto invisible empecemos a crecer y nacer, lentamente hasta llegar a nuestro momento actual.

Finalice su ejercicio cotidiano respirando profundamente durante cinco veces.

IMAGINANDO IMAGINANDO

A continuación imagina una luz muy dorada y brillante que comienza a introducirse en tu mente. Esa luz es totalmente revitalizante, de manera que siente como te despeja la mente y calma todas las ansiedades.Visualiza como esa luz va bajando por tu cabeza, a través de tu cuello, hombros, espalda, brazos y manos, pecho, abdomen, cintura, glúteos y genitales, pantorrillas y muslos, rodillas, tibia y peroné, tobillos y finalmente pies.Tómate todo el tiempo que necesites para que esa luz inunde todas esas partes de tu cuerpo y las revitalice, despeje y equilibre.Cuando hayas llegado a los pies imagina y siente como la luz hace que estés todo dorado, sale a chorros por las plantas de los mismos, y comienza a moverlos poco a poco. Ve moviendo todo el cuerpo lentamente hasta ir desperezándote del ejercicio y finalmente abre los ojos. Después levántate y estírate, especialmente la espalda.Practícalo siempre que lo desees y pronto comenzarás a ver los resultados.

RELAJACION SEGÚN SCHULTZ, QUE ASPIRA ALCANZAR LA PAZ INTERIOR.

Paso 1: Tratemos de ubicarnos en nuestra habitación en un silencio absoluto, de preferencia acostado horizontalmente.

Paso 2:. Respiremos profundamente durante cinco veces tratando de penetrar a nuestras mentas buscando la rotunda tranquilidad alejando todas nuestras preocupaciones terrenales.

Paso 3: Tratemos ubicarnos en nosotros mismos, sentirnos, palparnos imaginemos lentamente hasta desaparecer por un espacio de tiempo prudente y retornemos nuestro cuerpo construyendo desde lo invisible hasta nosotros mimos también lentamente.

RELAJEMOS NUESTRO CUERPO Y MENTE AL SON DEL TAI CHI EN UN DIA CUALQUIERA.

– Encendamos la radio sintonizando música clásica, melodías en base de instrumentos de cuerda o viento, sin importar nuestra posición, lugar o tiempo.- Tratemos de que nuestro mente fluya al compas de la música- Durante unos cinco minutos escuchemos la música, con la quietud respirando profundamente durante cinco veces controlando el aire y la respiración.

– Tratemos de mover nuestro cuerpo general al compás del ritmo de la música.

RELAJEMOS NUESTRA MENTE. Acostados horizontalmente, en las noches, completamente estirados tratemos de respirar lentamente durante 10 minutos, sin olvidar controlar la respiración..

– Olvidando nuestra preocupación terrenal tratemos de recordar toda nuestra actividad del día teniendo en cuenta todos los aspectos desde los sueños, al despertar llegando a la hora de acostarnos, y descanse feliz . ¡Buenas noches¡

CUALIDADES DESARROLLADAS POR UN BUEN ORADOR .-

Bibliografía consultada

• BALLENATO PRIETO, Guillermo. TECNICAS DE ESTUDIO: El aprendizaje activo y positivo. Edit.Pirámide (Grupo Anaya, S:A). Madrid, España. 2005.

• GOLEMAN, Daniel. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Javier Vergara Editor. Buenos Aires, Argentina. 1996.

• MARQUEZ. Eneida. HABITOS DE ESTUDIOS Y PERSONALIDAD. Curso para mejorar la actividad escolar. Edit. Trillas. Reimpresión. México. 2004.

• OBIOLS, Guillermo. COMO ESTUDIAR HOY. 3ra.edic, actualizado por CALETTI, Alejandro. Edit. Novedades Educativas. Buenos Aires, Argentina. 2004.

• QUINTANA AVILA, Virginia. ESTUDIO UNIVERSITARIO Y ELEMENTOS DE INVESTIGACION CIENTFICA. 1ra. Edic. Fondo Editorial de la Universidad Ricardo Palma. Lima, Perú. 2002.

Autor:

Wilfredo David Auris Villegas

DATOS DEL AUTOR.

W.David Auris Villegas, Perú (1975). Escritor, pedagogo, conferenciante y profesor universitario de Literatura y Ciencias Pedagógicas, licenciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y magíster en educación Superior por la Universidad de La Habana de Cuba. En el 2005 publicó su libro de relatos, "Cuentos de medianoche", el mismo año fundó la Revista Cultural "Rickchari Llacta", en el 2006 publicó el poemario, "Mañana Cuando me vaya piensa en mí", además, ejerce la docencia en la Universidad Ricardo Palma, Alas Peruanas, San Juan Bautista, y participa constantemente como conferencista en los campos de su competencia.

Ciudad. Lima

País. Perú.

Año. 2010.