3. Dos tornillos con sus tuercas.
4. Dos bisaras de 2".
5. Diez tornillos rosca madera.
6. Dos metros de cuerda de nilón .
7. Pliegos de papel bond adecuados al tamaño de la madera.
1.3.2 PROCEDIMIENTO PARA CONTRUIR UN ROTAFOLIOS
1. Coloque las bisagras en las tablas de 50cm X 50cm de forma tal que ambas queden de frente unidas por un borde y se puedan abrir como un libro.
2. Perfore dos agujeros a uno de los pliegos de 50cm X 50cm y al listón de 4cm X 50cm de forma tal los agujeros de uno y otro sean coincidentes.
3. Inserte los tornillos con tuercas en esos agujeros uniendo ambas maderas.
4. En uno los extremos contiguos a la unión de las bisagras inserte unos tornillos y únalos con la cuerda limitando la abertura del mueble.
5. Agregue entre los listones unidos por los tornillos con tuerca los pliegos de papel y luego apriete las tuercas.
1.4 RECOMENDACIONES PARA EL USO DEL ROTAFOLIOS
Para que el rotafolios cause las impresiones adecuadas en la exposición del tema de una clase se deben cumplir unos requisitos mínimos. Estos son los siguientes:
1. Diseñe una primera página que anuncie el tema, similar a la portada de un libro, indicando el titulo y la ilustración del tema que lo explicite.
2. Elabore esquemas del tema a desarrollar, combinando letras con figuras.
3. Utilice marcadores de colores claros (amarillo, azul claro, verde claro y rosa) solo para subrayar o resaltar, nunca para escribir textos.
4. Utilice colores como azul marino, negro y verde oscuro para escribir los textos.
5. Utilice colores como rojo y naranja para escribir y resaltar títulos
6. Es conveniente que el rotafolios sea utilizado señalando una imagen a la vez.
7. Escriba de tamaño apropiado, las letras deben ser de tamaño tal que se pueda ver hasta el último de los lugares.
Si va a utilizar el rotafolios para el desarrollo de un tema de niños se recomienda:
1. Utilice mas ilustraciones coloreadas que palabras escritas.
2. Deje espacios vacios, o sea, no llenar las páginas con exceso de información.
Si va a utilizar el rotafolios para la ilustración de un cuento, rima o poesía a los niños se recomienda lo siguiente:
1. Hacer una ampliación de las ilustraciones que mejor representan a los personajes, los objetos y las acciones.
2. Colorear las figuras.
3. Hacer un cierre visual a cada figura y a cada página.
El papel a utilizar no debe ser muy trasparente ni muy grueso, por eso para el rotafolios no se recomienda el papel de seda ni la cartulina. Lo más duradero es el papel bond blanco o de color, el papel periódico, con el transcurso del tiempo, toma un color amarillento que indica el deterioro del material.
En cualquier caso es recomendable hacer el cierre visual de las láminas.
Si los niños prepararan el rotafolios se debe tomar en cuenta que deben tener experiencia en la elaboración de maquetas y preparación de carteles, de lo contrario debe enseñárseles primero el proceso de construcción y practicarlo con ellos.
1.5 DESVENTAJAS DEL ROTAFOLIOS
1. Su fabricación requiere de materiales específicos.
2. La elaboración de las láminas puede ser un proceso largo.
3. Los materiales como tornillos y las herramientas necesarias pueden resultar peligroso para los niños.
4. No se recomienda para lugares donde las personas queden lejos del lugar donde se ubicará el rotafolios.
5. Su utilización inadecuada puede resultar en distracción, poniendo la atención del estudiante en otros objetos, o en críticas al recurso.
El conocimiento de este temario ha permitido conocer los aspectos básicos generales sobre la construcción y uso del rotafolios de manera tal que en lo adelante podemos integrar este recurso a nuestro repertorio didáctico para la enseñanza.
Se ha podido observar que el uso de estos recursos visuales complementan la exposición de temas haciendo que estos sean más agradables, constructivos y dinámicos.
En muchas ocasiones tendemos a utilizar los recursos que nos proveen las últimas tecnologías y olvidamos la importancia que tienen los recursos tradicionales por los sencillo de su uso y porque no requieren ser energizados eléctricamente para su uso, lo que lo convierte en un plan con poco riesgo de fallo.
Si integramos a nuestras escuelas un correcto uso de recursos que, como el rotafolios, facilitan la enseñanza, podremos hacer de nuestra escuela una escuela constructivista.
Habiendo estudiado el material en cuestión recomendamos y viendo su importancia, para fines de análisis, los siguientes puntos:
Seguir estudiando los diferentes recursos didácticos tradicionales como el franelógrafo, papelógrafo, entre otros.
Adquirir libros que eduquen en el uso de recursos y estrategias para usarlos..
Aplicar también los recursos provistos por las nuevas TIC´s.
El material del pasado temario ha sido extraído de:
Valverde Limbrick, Hellen Roxana: Aprendo haciendo. material didáctico para la educación preescolar, 2003 (p. 155-159).
Guzmán de Camacho, Ana Dolores y Concepción Calderón, Milagros: Orientaciones didácticas para el proceso enseñanza – aprendizaje, cuarta edición, 2000 (p. 144).
Esté, Arnaldo: El aula punitiva. Descripción y características en las actividades en el aula de clases, tercera edición, 1999 (p. 180).
Hernández Poveda, Rose Mary: Mediación en el aula. Recursos, estrategias y técnicas didácticos, primera edición, 2003 (p. 44-45).
Autor:
Henry Rodríguez
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