La Educación en Valores

Resumen

Las transformaciones revolucionarias ocurridas en Cuba a partir del triunfo de la revolución, desencadenaron un proceso de sustitución de los viejos valores, heredados del capitalismo, por otros derivados del carácter socialista de la nueva sociedad que se construye. Toca a la escuela, depositaria fundamental de la responsabilidad de dar respuesta a las necesidades de la sociedad en relación a la formación de las nuevas generaciones, desarrollar las cualidades y rasgos de este nuevo tipo de hombre.

El deporte es fuente de voluntad, constancia, vigor físico y agilidad mental. En Cuba se creó el Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación, (INDER), concibiéndose la estrategia de deporte masivo como medio de educación, salud y recreación. Además de influir en la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes, mejorar la calidad de vida de los Cubanos de todas las edades.

El artículo 52 de la Constitución de nuestra república, plantea que todos tienen derecho a la educación física, al deporte y a la recreación. El disfrute de este derecho está garantizado por la inclusión de la enseñanza y practica de la educación física y el deporte en los planes de estudio del sistema nacional de educación y por la amplitud de la institución y los medios puestos a la disposición del pueblo, que facilita la práctica masiva del deporte y la recreación. El gobierno Cubano brinda a esta actividad especial atención, preparando profesores, construyendo instalaciones, reconociendo los meritos y divulgando la actividad deportiva, logrando el respeto y admiración por todos.

La educación física es una de las actividades de la Cultura Física y el deporte en los establecimientos penitenciarios de Villa Clara, pero la educación física es ante todo y sobre todo "EDUCACIÓN", es una dimensión particular del fenómeno educativo, un proceso de relación físico-educativo. La educación física pretende un enriquecimiento de la persona con relación consigo mismo, con otras personas y con el mundo que lo rodea.

Palabras claves: Educación Física, recreación, Educación, valores.

Abstract.

The revolutionary transformations occurred in Cuba since the triumph of the Revolution unleashed a process of substitution of old values inherited from capitalism by others derived from the socialist character of the new society being built. It is the role of schools and families to respond to the needs of the society, developing qualities and features of such new kind of man.

Sports are a source of will, constancy, physical vigor and mental agility. In Cuba, the National Institute for Sports, Physical Education and Recreation (INDER) was created, conceiving a strategy for massive sports practice as means for achieving education, health and recreation; as well as influencing the integral formation of children, adolescents and youngsters, and enhancing the Cubans´ quality of life at all ages.

Article 52nd of the Constitution of the Republic, states that all citizens hold the right to physical education, sports and recreation. Access to this right is fully guaranteed by the inclusion of the teaching and practice of physical education and sports in the curriculums of the National System of Education and by the width of the institutions and means offered to the people, elements that facilitate the massive practice of sports and recreation.

Physical Education is one of the activities of Physical Culture and Sports carried out in the penitentiary facilities in Villa Clara that aim specially towards EDUCATION, within a particular dimension of the educational phenomenon. Physical education intends personal growth in the relation of a person with him/herself, with other people and with the world that surrounds them.

Key words: Physical education, recreation, Education, values.

Introducción

Desde los primeros momentos del triunfo revolucionario se pusieron en vigor varias leyes revolucionarias para priorizar los establecimientos penitenciarios, donde el humanismo, el respeto a la dignidad humana han sido su esencia. Se produce un cambio radical en el trato y en el mejoramiento de las condiciones de vida y se produce un gran viraje en estos tipos de establecimientos

La profunda esencia humana de la revolución se multiplica en más de cien programas que como parte de la Batalla de Ideas, privilegian la educación, cultura y salud entre otros. En los Centros Penitenciarios la tarea 500 surge como expresión de la Batalla de Ideas y en especial la Batalla por la masificación de la cultura y la educación, lo cual quiere decir que en esta Batalla los estudiantes-reclusos también están incluidos.

Esta tarea 500 surge a partir de indicaciones muy precisas de nuestro comandante en jefe Fidel Castro Ruz en el año 2000, que va a dirigida al rescate de jóvenes proclives a cometer delitos.

En el 2004 se implementa en los centros penitenciarios de Villa Clara el primer curso de profesores habilitados de educación física con el objetivo de implementar en todas las unidades del sistema penitenciario tan importante actividad como resultado de la cultura física.