Plan de actividades comunitarias de juegos tradicionales (página 2)

PROBLEMA

Durante el proceso investigativo efectuado en esta comunidad, se observa la ausencia de la práctica de los juegos tradicionales tanto en las escuelas como en los espacios públicos adyacentes a las viviendas de los niños, donde deberían ser utilizados por ellos adecuadamente en sus tiempos libres.

Para esta investigación se tomo como referencia una muestra de 54 niños, 54 padres o representantes, lo que equivale al 30% para ambos de la población total, además la participación de 7 promotores comunitarios que equivalen al 58,3% de la población total, a los que se les aplico las encuestas y entrevistas relacionadas con el tema arrojando los siguientes resultados:

• Existe poca participación y utilización de juegos tradicionales en los niños de 6 a 8 años en sus ratos libres.

• Por parte de los promotores comunitarios se evidenció que en la comunidad es insuficiente la práctica de actividades con juegos tradicionales, planificadas por los consejos comunales de la comunidad.

• Se evidenció que en la familia existe poca participación por parte de los padres en cuanto al conocimiento de los juegos que practican sus hijos.

• En cuanto a los niños se comprobó que se ha perdido el uso de los juegos tradicionales debido a la moda y la tecnología, con la utilización de juegos computarizados, que practican los niños sin supervisión adecuada de los padres y por la falta de actividades lúdicas planificadas por parte de los promotores comunitarios en la comunidad,

Lo que pone en riesgo la perdida de tradiciones, valores, el consumismo y el uso inadecuado del tiempo libre. Teniendo en cuenta lo referido anteriormente y la necesidad de transformarlo, surge el siguiente PROBLEMA CIENTÍFICO ¿Qué juegos tradicionales utilizar con los niños de 6 a 8 años que permitan rescatar las tradiciones con la ocupación del tiempo libre?

EL OBJETO DE ESTUDIO: El uso de los juegos tradicionales para el rescate de las tradiciones.

CAMPO DE ACCIÓN: El uso de los juegos tradicionales para el rescate de las tradiciones en niños de 6 a 8 años en la comunidad de Campo de Oro. Estado Mérida.

OBJETIVO: Elaborar un plan de actividades de juegos tradicionales para el rescate de las tradiciones en niños de 6 a 8 años en la comunidad de Campo de Oro. Estado Mérida.

  METODO DE INVESTIGACION

Para realizar esta investigación se utilizaron diferentes Métodos:

El primer método empírico que se utilizo en este proyecto de investigación fue la técnica de la observación estructurada que se realizo en correspondencia de los objetivos, utilizando una guía diseñada previamente en la que se especifica los elementos que serán observados, para poner en práctica la observación estructurada, se utilizo el instrumento prediseñado la escala de estimación, este instrumento mide como se manifiesta una situación o conducta.

También se utilizo la técnica de la encuesta, por intermedio del instrumento el cuestionario donde se hicieron una serie de preguntas mixtas (cerradas y abiertas) dirigidas a los promotores comunitarios, padres y representantes.

Se hizo entrevistas a los niños utilizando un instrumento elaborado de acuerdo a las edades comprendidas en la investigación.

Además se utilizaron los métodos teóricos, como el histórico lógico, análisis síntesis y en los estadísticos se utilizo el cálculo porcentual.

DESARROLLO

Actualmente en la comunidad se utilizan muy poco los juegos tradicionales como estrategia de aprendizaje, razón por la cual se observa la pérdida de valores que colocan en riesgo mantener las costumbres de un pueblo o de una comunidad. Lo que provoca un efecto negativo en la formación de niños y niñas desvinculándolos de las costumbres y tradiciones de su país, un desconocimiento en su realidad histórica social así como desmotivación para mostrar interés por los recursos materiales propios del entorno lo que generara un ciudadano adulto desposeído de patrimonio, responsabilidad ciudadana y apático a la participación individual y colectiva de los asuntos relevantes para su comunidad.

Por tal motivo se elaboro un plan de actividades que potencie la utilización de los juegos tradicionales y posibilite el rescate de las tradiciones en niños de 6 a 8 años en la comunidad de campo de oro del estado Mérida; el cual se realizara en los tiempos libres de los niños con la participación de la comunidad, promotores comunitarios, padres y niños de la comunidad.

PLAN DE ACTIVIDADES

RESULTADOS ESPERADOS

Con la aplicación del plan de actividades en la comunidad de Campo de Oro se

espera obtener los siguientes resultados:

• Promover la participación de los niños en las actividades planificadas en función del rescate de tradiciones a través de los juegos.

• Mejorar la calidad de vida de los niños mediante la realización de los juegos.

• Una mayor sistematicidad en la realización de actividades con este fin.

• Lograr resultados positivos en la influencia de las familias sobre los niños investigados para su participación en las actividades.

• Lograr en gran medida la ocupación del tiempo libre en el desarrollo de estas actividades.

CONCLUSIONES

• Se determinaron los fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con los juegos tradicionales en los niños de 6 a 8 años de edad de la comunidad, necesarios para la elaboración del plan de actividades.

• La aplicación de los diferentes instrumentos demostró la no existencia de un plan de actividades concebido para el rescate de las tradiciones en niños de 6 a 8 años a través de juegos tradicionales en la comunidad de campo de oro estado Mérida.

• Con la aplicación de un plan de actividades a través de los juegos tradicionales, se estima lograr en gran medida el rescate de las tradiciones incrementándose la participación de los niños y su calidad de vida

• Los criterios emitidos por los especialistas son favorables para la aplicación de un plan de actividades, para el rescate de las tradiciones en los niños de 6 a 8 años en la comunidad de campo de oro estado Mérida.

B I B L I O G R A F I A

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Autor:

Lic. Germán Daniel Chacón Vivas

República Bolivariana de Venezuela

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo"