Esta situación es considerada como alto FACTOR DE RIESGO, este es un enfoque psicológico, pero además del riesgo psicológico existe el riesgo de la pobreza y de la exclusión social.
2.2. LA MONOPARENTALIDAD:
La monoparentalidad está mayoritariamente encabezada por una mujer.
En la actualidad, la monoparentalidad se ve como una cierta normalidad y esta alternativa esta permitiendo la aparición de otras formas de familia. (Sullerot)
3. RIVALIDAD ENTRE HERMANOS
Esta situación tiene aspectos positivos:
Aprendizaje mutuo, observación, afán de superación.
Tiene aspectos negativos:
Tensiones emocionales, desmoralización, humillaciones.
Las actitudes de los padres contribuyen a aumentar y/o a disminuir las rivalidades "normales" de los hermanos.
4. PADRES EXIGENTES Y SEVEROS (ESTILOS EDUCATIVOS)
ESTILOS EDUCATIVOS:
Los padres exigentes y severos tienden indirectamente a desvalorizar las realizaciones del hijo, con el fin de que el hijo no se sienta satisfecho y haga más esfuerzos. También estimulan ambiciones a veces desproporcionadas.
En estos casos el niño se ve forzado a realizar continuos esfuerzos para agradar, obtener el cariño y el reconocimiento de los padres.
Es preciso tener en cuenta que uno de los mecanismos por los cuales se activa la depresión es el sentimiento de impotencia frente a las metas.
5. DESINTERéS POR PARTE DE LOS ADULTOS
Esta conducta la observamos cuando se permite Dejar hacer, con la idea de que lo importante es "realizarse en la vida", no frustrar al niño, es decir, ya aprenderá cuando llegue el momento. (Esto trae grandes y negativas Consecuencias en la adolescencia).
6. MODELOS DE EDUCACIÓN CONTRADICTORIOS
La alteración de las normas disciplinarias, la excesiva o la falta de disciplina y en particular la incongruencia e inconsistencia de dichas normas es lo que más afecta al equilibrio psicológico del niño.
Las separaciones de los padres y los niños criados por sus abuelos, o madres muy consentidoras, o las discusiones de los padres separados y el manejo que el niño hace de las diferencias para su provecho
7. PROYECCIÓN DE TEMORES
Son los padres que vuelcan sus ansiedades y temores en torno al hijo y sus realizaciones.
Los padres proyectan en sus hijos temores que ellos mismos tuvieron, o que tienen con respecto al futuro y proyectan en el hijo sus propias experiencias.
8. CONOCIMIENTO PARCIAL DEL HIJO.
Los padres que solo se preocupan y se interesan por lo escolar y no son capaces de tener en cuenta otras dimensiones a través de las cuales su hijo se expresa y desde las cuales quiere ser reconocido, por ejemplo:
Los juegos, los deportes, comportamiento social, ilusiones, deseos, rechazos, temores y conflictos.
Cuando esto no se tiene en cuenta, los hijos se distancian y se hacen conflictivas las relaciones entre padres e hijos.
9. INFLUENCIA DE LA DINÁMICA FAMILIAR
9.1. LA VIOLENCIA FAMILIAR;
La violencia supone un aumento excesivo del estrés de los padres y de los hijos, problemas de conducta en el niño, inestabilidad afectiva y por lo común son el preámbulo de violencia directa sobre el menor (Jaffe, Wilson y Wolfe, 1990).
Cuando la dinámica familiar no funciona adecuadamente, los intereses del niño están absorbidos por los conflictos familiares y por los temores derivados de los mismos y en estas condiciones el niño se desinteresa por conocer, aprender y afrontar problemas y plantearse retos.
10. SICOPATOLOGÍA DE LOS PADRES.
10.1. CUANDO LA MADRE ES DEPRIMIDA:
Estas madres relatan más trastornos. Por ejemplo: Estas, juzgan a sus hijos más negativamente que las madres sin trastornos depresivos.
Estas tienden a "problematizar" a sus hijos,
10.2. EN EL CASO QUE AMBOS PADRES SEAN DEPRESIVOS:
Los hijos de padres depresivos tienden a ser menos felices, más pensionados emocionalmente y tienden a la fatiga y la pasividad, Tienen peor interacción social, más trastornos de conducta, humor depresivo, deseos de muerte, frecuentes peleas, dolores de cabeza, pérdida de interés por las cosas, llanto injustificado y preocupaciones hipocondríacas. (Es como si se produjera un proceso de identificación con los aspectos nocivos de la personalidad de los padres).
11. CUANDO LOS PADRES SON ENFERMOS MENTALES:
Los hijos de esquizofrénicos tienden a la desadaptación en mayor grado que los padres de hijos depresivos.
11.1 HIJOS DE PADRES ALCOHÓLICOS:
El alcoholismo suele llevar acompañado los conflictos de pareja y conflicto laboral: absentismo, enfermedades y otras conductas irregulares.
Por igual estos jóvenes poseen una alta tendencia a tener menos autocontrol, mayor hiperactividad y agresividad desinhibida Irritabilidad y conducta impulsiva, peor rendimiento escolar, y constantes faltas a clase
CONSECUENCIAS PARA LOS HIJOS QUE PERTENECEN A UNA FAMILIA DESESTRUCTURADA
Retraso en el Lenguaje
Retrasos Intelectuales
Anomalías en la Personalidad: (Falta de confianza en si mismo y en los demás).
Bajo Autoconcepto (Problemas de apego)
Fallas en el Sentido de Pertenencia
Dependencia de Grupo
Labilidad Afectiva
Inestabilidad Emocional
Trastornos Físicos, Psíquicos (afectivo, cognitivo, sociales de conducta)
Depresión Constante
TAMBIéN PRESENTAN ANOMALÍAS EN EL COMPORTAMIENTO
LAS MÁS NOTORIAS SON:
Ansiedad y Depresión
Fallas de atención (Hiperactividad)
Mentiroso (Fondo de miedo al castigo)
Robos (Fondo de carencia afectiva)
Agresividad (peleas entre iguales, maltrato a menores, maltrato animales)
Dependencia de un Adulto
Absentismo Escolar
RECOMENDACIONES PARA DISMINUIR LA DESESTRUCTURACIÓN FAMILIAR
1- Fomentar la Autoestima Positiva de los Hijos
2- Colaborar en la Formación de la Fortaleza Interna del Niño
3- Enseñar a los Hijos a Enfrentar las Situaciones
4- Contribuir para que el Niño Forje una Personalidad Natural, Estable y Alegre.
5- Desarrollar una Fuerte Relación con el Adulto Sano
6- Practicar una Relación de Amistad Positiva con los Padres y Hermanos.
7- Ejemplificar la Ayuda y el Apoyo a los Demás Miembros de la Familia
8- Crear Consciencia Sobre la Enfermedad y Mostrarle al Niño que el No es el Responsable de Ello.
9- El padre o Madre Enfermo debe Transmitirle Amor a sus Hijos.
10- Mantener un Ambiente Familiar Estable
11- Mostrarle los Beneficios que trae Prestarle Interés al éxito en la Escuela
12- Perseguir Otros Intereses Saludables Fuera de la Casa (Deportes o la afiliación a clubes).
13- Solicitar Ayuda Profesional Fuera de la Casa para Mejorar la Vida Familiar (Psicoterapia para el niño, los padres, crianza de niños, etc.
PARA RECORDAR:
Cuando los vínculos afectivos de los padres son sólidos el niño cuenta con las bases para sentir la seguridad y la estabilidad de la familia , pudiendo con esto, transmitir afecto y amor , lo cual le permite al niño desplazar su interés hacia el mundo circundante, para lograr nuevas metas y, en general, para crecer.
Por:
Lic. Manuel Coronado, M.A, D.
Participante del doctorado en Psicología y Educación de la UPV. En el CURNE, San Francisco de Macorís, R D.
Curso: Desarrollo y Educación en Contextos Desfavorecidos.
Abril del 2007.
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