La Ergonomía (página 2)

No.

Competencias

HTD

HTC

HTA

1

Desarrollar los conceptos básicos de la ergonomía, factores de riesgo físicos y psicosociales

8

2

8

2

Comprender el aporte de las diferentes disciplinas relacionadas con la ergonomía

8

2

8

3

Realizar medición y análisis antropométrico

4

4

16

4

Identificar los factores de riesgo físicos

8

2

8

5

Evaluar los factores de riesgo físicos

8

2

16

6

Identificar los factores de riesgo psicosociales

6

2

8

7

Evaluar los factores de riesgo psicosociales

6

2

16

Compe-tencia

No.

Nombre de la Unidad Temática

Actividades del proceso de enseñanza aprendizaje

Estrategia didácticas

1

Conceptos generales, Que es Ergonomía, Tipos de Ergonomía

Clase magistral, ensayo, debate

Proyección de películas, filminas, acetatos

Factores de riesgo físicos

Clase magistral, ensayo, debate, laboratorio

Proyección de películas, Diapositivas, laboratorio

Factores de riesgo Psicosociales

Clase magistral promoviendo la participación de los estudiantes.

Dinámica de grupo.

Ejercicio práctico de identificación de riesgos psicosociales Proyección de video complementario sobre el tema.

2

Biomecánica, Antropometría, Aspectos fisiológicos. La columna vertebral. Los músculos. TAC

Clase magistral, lecturas,

Aspectos teóricos en video beam.. Exposiciones

3

Medidas antropométricas, aplicaciones, usos, análisis

Clase magistral, laboratorio

Estudio de casos, laboratorio

4, 5

Ruido

Vibraciones

Radiaciones

Iluminación

Temperatura

Presión Atmosférica

Clase magistral, ensayo, debate, laboratorio

Proyección de películas, Diapositivas, laboratorio

6, 7

Factores Laborales

• Características del individuo, tarea, medio, organización y gestión

• Estrés, síndrome del quemado, acoso laboral, fatiga

Factores extralaborales

Clase magistral promoviendo la participación de los estudiantes.

Trabajo en grupo: ejercicio evaluación. Socialización del taller.

Ejercicio práctico aplicación y calificación de instrumentos de evaluación subjetivos y objetivos.

Competen-cia

No.

INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO DE EVALUACIÓN

METODO DE EVALUACIÓN

Para todas

Niveles de Conocimiento, de manejo de instrumentos, de análisis, argumentos, de interpretaciones adquiridos.

Conocimientos adquiridos, información manejada, claridad de conceptos y manejo de instrumentos

Quices, talleres, informes de investigaciones bibliográficas evaluaciones, informes de laboratorios, trabajo escrito, diapositivas.