No esperábamos que fueran ellos mismos quienes solicitaran que el plan se repita para beneficiar a otros y que se profundicen sus conocimientos bajo el mismo programa con una segunda parte del proyecto.
Lamentablemente, tenemos que aceptar que a pesar de los esfuerzos hechos para que los jóvenes acompañaran en el curso a sus padres y/o abuelos en forma gratuita (lo que constituyó parte del eslogan publicitario), no lo hemos conseguido. Esto permitiría intuir que aún no existe la necesaria conciencia del trascendente aporte que constituiría; ni la total comprensión, paciencia y solidaridad intergeneracional para ayudar a los adultos mayores en el trayecto de accesibilidad a las TIC.
A partir de lo dicho, consideramos interesante profundizar con investigaciones para detectar los motivos de esa "distancia tecnológica" entre generaciones y diseñar nuevos proyectos para solucionar este problema social.
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STERNBERG, R.J. (2000). Inteligencia exitosa. Cómo una inteligencia práctica y creativa determina el éxito en la vida. Buenos Aires: Paidós.
Agradecimientos
1. Al Dr. Antonio Fernández Fernández, por entonces Vicerrector de Centros Asociados de la UNED del cual dependen los cursos UNED-Senior, por darnos libertad para emprender ideas y hallarse siempre presente, aún a la distancia…
2. A la Dra. Gloria Pérez Serrano, directora del Programa UNED-Senior, por confiar en nuestra
imaginación y dar crédito a la ejecución de la propuesta.
3. A los auspiciantes y acompañantes que con su aporte solventaron económicamente esta iniciativa.
Autor:
María Carmen Rodríguez Carracedo
Juan José de la Barrera Minervini
Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales; Facultad de Educación. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales.
Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
Enviado por:
César Agustín Flores
VEsC: Virtualidad, Educación y Ciencia | ISSN-e 1853-6530
Centro de Estudios Avanzados – Universidad Nacional de Córdoba. Argentina
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