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La Familia (página 2)

Enviado por Miguel Machado


Partes: 1, 2

  • Influencia formativa: es indiscutible la influencia de la familia en la formación de las personas cuyas vidas se originan el ella. La familia es el primer habiente social del hombre, en ella aprende los primeros principios, las nociones de lo bueno, de lo malo, de lo justo y de los injusto, del deber y del derecho. Puede afirmarse que la familia es el medio a través del cual se transmiten tradiciones, creencias, habitos, ritos. Por eso es por lo que generalmente, con sus excepciones, por su puesto el modo de actual, de pensar y de vivir de una persona es el reflejo de la forma de actual, pensar y vivir que tengan sus padres, su familia.

IMPORTANCIA DE LA FAMILIA.

La importancia de la familia es individual y es social. Es individual porque según hemos estudiado la familia es la mejor solución para las deficiencias humanas. Es la familia donde el hombre puede realizarse favorablemente.

La importancia social de la familia se desprende de las funciones esenciales que ella cumple, entre las que se destacan la conservación de la especie humana que requiere la perennidad de la familia y la preparacion del individuo para la vida en sociedad que no puede recibirse en el ámbito complejo de ella, sino en el restringuido del grupo familiar. Es por esta razón por la que se afirma que la familia es la celula fundamental de la sociedad.

ELEMENTOS DE LA RELACIÓN JU|RÍDICA FAMILIAR

Son dos: el biológico y el jurídico

A) Biologico: es el vinculo natural que existe entre dos personas como descendencia de la unión intersexual. Este vinculo natural no se estabe solo entre el hombre y la mujer que componen la pareja sino también entre estos y los hijos que nacen de esa unión, de esas relaciones sexuales.

El vinculo biológico produce un estado natural independientemente del estado jurídico que puede o no existir .

Existe el estado natural, cuando se dan los vínculos biológicos correspondientes

Ejemplo: dos personas tiene el estado natural de hermanos cuando ambos fueron engendrados por un mismo hombre o dado a luz por una misma mujer.

B) Elemento Jurídico: es el vinculo jurídico al cual se sujetan la unión sexual y la filiación como hechos naturales, este elemento califica el elemento biológico y es el decisivo.

Si el elemento biológico no trasciende al campo jurídico, sino se encuadra en un vínculo jurídico, existe hecho natural, el vínculo biológico, mas relación jurídica familiar. Para que esta se establezco es absolutamente necesario que el elemento biológico transcienda al campo jurídico y se encuadre en un vinculo jurídico.

FUNDAMENTACION LEGAL DE LA FAMILIA.

En su articulo 55, a Constitución de la República Bolivariana de Venezuela indica que: "el estado protegerá a las familias como asociación natural de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas".

La ley orgánica para la protección del niño, niña y adolescente, en su articulo 345, el cual se refiere a "La familia de origen la que esta integrada por el padre y la madre o por uno de ellos y sus ascendientes, descendientes y colaterales hasta el cuarto grado de consanguinidad"

La ley para la protección de la familia, la maternidad y la paternidad en su articulo 3 contiene una definición mas amplia de familia donde establece que la familia, es una asociación natural de la sociedad y espacio fundamental para el desarrollo integral de sus habitantes, constituidas por personas relacionadas por vínculos jurídicos o de hecho que fundan su existencia en el amor, respeto, solidaridad, comprensión, esfuerzo en común, igualdad de deberes y derecho y la responsabilidad compartida en las tareas que implican la vida familiar.

VALORES FUNDAMENTALES DE LA FAMILIA

Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para l avida social y a los largo de la vida de la persona, entre otros destacan los siguientes:

  • El amor: es un valor que se siembre primeramente en el seno familiar. Es en el núcleo familiar que se procura que los miembros se ayuden unos a otros en sus necesidades en la superación de obstáculos y dificultades.

  • La generosidad: es uno de los valores que se fomenta en la vida familiar entendiendo por generosidad el actual a favor de otras personas desinteresadamente y por alegría. Hacer algo por otra persona puede traducirse de diferentes maneras por ejemplo: dar cosas, prestar juguetes, dar tiempo a escuchar y atender a otro miembros de la familia, saludar y perdonar.

  • El respeto: el respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no solo el respeto a la persona misma, sino también a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia su privacidad, respeto hacia sus decisiones. Es en la familia donde el niño aprende que tanto el o ella como sus ideas y sentimientos merecen respeto y son valorados.

  • La justicia: se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma. Recordemos que la justicia consiste en dar a cada uno lo que corresponde. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los demás y le da a cada uno lo que debe, tiene la virtud de la justicia.

  • La responsabilidad: supone asumir las consecuencias de los propios actos no solo ante uno mismo sino ante los demás. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y obligaciones muy claras.

  • La lealtad: cuando se reconoce y aceptan vínculos que nos unen a otros, de tal manera que se busque fortalecer y salvaguardar dichos vínculos asi como los valores que representan.

COMO EDUCAR EN VALORES

Para educar en valores, debemos comenzar por reafirmar el rol de docente como nuevo líder del siglo XXI, involucrado en los cambios constructivos, transformador y con valores propios.

Los valores forman parte de la educación moral que el hombre y la sociedad necesitan, aceptando todas sus dimensiones de relación y convivencia: de amor y felicidad.

Los valores no pueden ser considerados aislados, cada uno será un eslavon de la cadena que integra la educación en valores; juntos establecen el binomio moral y autonomía, que otros llevaría a ser responsable.

Si la responsabilidad es un valor, enseñar a ser responsable es una de las labores mas importantes de la educación. Por ello la escuela es el lugar mas indicado para educar en valores.

LOS ANTIVALORES

La formación de valores dependerá en gran parte de quienes los trasmitan, ya que los aprendemos estructurados siempre que haya coherencia y credibilidad en el discurso. Todo valor presenta una bipolaridad, es decir, un valor contrario o antivalor.

En la actualidad enfrentamos una realidad: formamos parte de una sociedad desvaloralizada, desconfiada, con baja autoestima, la cual nos ofrece como principio alguno antivalores.

La educación deberá considerar que la sociedad tiene una dinámica en la cual la escala de valores se altera continuamente, creando al mismo tiempo conductas opuestas.

Cada valor tiene un antivalor. Las actitudes negativas se presentan porque no existe un valor sólidamente establecido, "Es bueno para ti, pero yo lo aplico" "Debe ser justo, pero yo practico la injusticia".

Hoy en dia los valores están en crisis, el lujo, la irresponsabilidad, la mentira. Son modelos de vida para algunos. La educación debe ser la encargada de enseñar e incurcar aspectos como el amor, la justicia, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto.

La crisis de valores afecta a toda la sociedad, vivimos bombardeados por frases como "El dinero lo puede todo", "no lo ayudes que lo haga solo".

Los valores son fundamentales para fortalecer a los jóvenes y transformar la sociedad.

VALORES

ANTIVALORES

Justicia

Injusticia

Libertad

Sometimiento

Familia

Desintegración

Solidaridad

Individualismo, egoísmo

Identidad

Transculturización

Amor

Odio, avorsion

Tolerancia

Intolerancia

Respeto

Reverdia

Honestidad

Corrupción

Autoestima

Desvalorización

Paz

Violencia

Verdad

Mentira

Moralidad

Inmoralidad

Dialogo

Incomodidad, aislamiento

CONCLUSIÓN

Al terminar este trabajo tenemos que tener bien claro lo que es la familia, características, principios, fundamentación legal de la familia y sus elementos.

Valores fundamentales, de aquí que estas pautas son las claves para un buen desenvolvimiento de un núcleo familiar, y nosotros como autores de este trabajo tenemos que velar porque se cumplan todos aquellos propósitos exigidos por la sociedad para obtener un grupo acorde con la misma.

La familia tiene derechos y obligaciones reconocidos por ser la casa de transición de ideologías de una generación a otra.

BIBLIOGRAFÍA

Formación Familia y Ciudadana, Maria Luisa de Muñoz de Araujo – Carmen Maria Correa Suarez.

Isable Yriseuti Aveledo de Luigui, Lecciones de Derecho de Familia, Decima Cuarta Edición.

Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescentes (LOPNA)

Ley para la Protección de las familias, la Maternidad y la Paternidad.

Manual de derecho de familia, María Candelaria Domínguez Guillen.

 

 

Autor:

Herrera Idulis Vargas Asdrúbal

Ambiente: Rafael B. Coronado

Sección "A" Tiene "E"

Enviado por:

Miguel Machado

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior para la Educación

Universidad Bolivariana de Venezuela

PFC Estudios Jurídicos

Unidad Curricular: Proyecto

Maracay, Mayo 2010

Partes: 1, 2
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