Conjunto de actividades para formar una sexualidad responsable y feliz en los jóvenes
Enviado por Amelia Pedroso Iglesias
- Resumen
- Introducción
- ¿Qué es la juventud?
- Fundamentación Teórica
- Diagnóstico del problema, Métodos
- Propuesta de actividades
- Conclusiones
- Bibliografia
Conjunto de actividades para formar una sexualidad responsable y feliz en los jóvenes de primer año de las fuentes de ingreso CSIJ de la sede Universitaria del municipio de Candelaria
Resumen
Este trabajo trata fundamentalmente de cómo la investigación se fundamenta en las ideas surgidas al calor de la Batalla de Ideas y del objetivo que persigue la educación en Cuba, la de formar un hombre con una Cultura General Integral. Surge por las dificultades detectadas en la práctica pedagógica, que se constata en los anexos y en la declaración del problema.
Esta investigación se fundamenta en la base del materialismo dialéctico como base de todas las ciencias, utilizándose métodos empíricos, teóricos y estadísticos. Consta de introducción, desarrollo -con tres epígrafes–, conclusiones parciales, bibliografía y anexos.
Proponen actividades para desarrollar una sexualidad responsable y feliz en los estudiantes jóvenes de las fuentes de ingreso CSIJ (PRIMERO AÑO), a partir del cumplimiento de la propuesta de actividades
Introducción
En una revolución que aspira al desarrollo de una cultura integral, el profesor es lo más importante. Es la escuela y la educación el único instrumento, que garanticen el bienestar de nuestra sociedad, con hechos y no con palabras.
Un revolucionario responsable debe ser aquel que brinda lo que sabe, poniéndolo en función de todos y para el bien de todos.
Como dijera nuestro Apóstol Nacional José Martí en (Educación popular, t.19. p. 375.)
"Instrucción no es lo mismo que educación: aquella se refiere al pensamiento, y esta principalmente a los sentimientos. Sin embargo, no hay buena educación sin instrucción."[1]
Formar la personalidad del hombre, adecuada a la sociedad que vive es una responsabilidad que asume cada docente desarrollando sus capacidades intelectuales, físicas, morales y una sexualidad sana, placentera y responsable que les permita la constitución de una familia sólida.
El problema del mejoramiento de la calidad de la vida esta fuertemente relacionado con la fecundidad, la salud reproductiva y sexual, la planificación familiar, entre otras, mediante el fomento de una conducta responsable.
La educación humana tiene su origen en la familia ya que esta constituye el primer medio donde se desarrolla el nuevo individuo, con tradiciones, principios y conductas morales que influyen positiva o negativamente en la formación de su personalidad.
Los padres son los primeros e insustituibles maestros que con amor y ternura deben acompañar a sus hijos en el proceso de crecimiento, de volverse adultos plenos, responsables y protagonistas de la construcción de esta sociedad socialista de hoy, cuando los padres del mañana, que son los alumnos de hoy, estén mayor preparados para educar a los hijos. La sociedad socialista mejora la base material para la vida de la familia, fomenta el nivel de instrucción y de cultura de los padres y los hijos.
Dentro de la educación familiar un punto importante lo constituye la comunicación con los hijos, donde una parte significativa es la educación sexual. Esta comunicación puede ser suficiente o deficiente de acuerdo a diversos factores sociales, ideológicos y de conceptos.
Es en el seno familiar donde se inicia la sexualidad. A la familia a veces le resulta difícil entender a los jóvenes, pues las pautas culturales y sociales están evolucionando de modo sorprendente, vertiginoso y a los adultos les resulta otro tanto.
Estos desacuerdos no son comprendidos por los padres ya que desconocen las características de la etapa por la que atraviesan sus hijos (La juventud).
¿Qué es la juventud?
Es un lindo período en la vida, que transcurre aproximadamente entre los años 16 ó 20 años de edad, que también se conoce como segunda etapa de la adolescencia (adolescencia tardía) o juventud. Se caracteriza por la presencia de profundos cambios o transformaciones.
El proceso de desempeño y ejercicios de las funciones y capacidades de las respuestas sexuales femenina y masculina, y el necesario acoplamiento que estas requieren que tanto el hombre como la mujer logren alcanzar el clímax del placer físico y espiritual, requiere que ambos lleguen a un futuro de cúspide del disfrute, de una larga y progresiva Fase de experimentación sexual que va de las formas más simples a las más complejas.
En Cuba desde la década del 60 fue un objetivo central de la FMC lograr una adecuada educación sexual desde la cuna y en cada edad .Por ello convocó a los ministerios de educación y salud pública para la realización de diversas acciones.
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