Plan de superación integral para los profesores de Educación Física de las escuelas de Enseñanza Media
Enviado por David Rubia Ramírez
- Resumen
- Fundamentación teórica
- Muestra y Metodología de la Investigación
- Análisis de los resultados
- Elaboración de la Matriz de Necesidades de Superación
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
Diseño de un plan de superación integral para los profesores de Educación Física de las escuelas de Enseñanza Media del Municipio de Trinidad
Resumen
El presente trabajo es el resultado de un estudio realizado a profesores de Educación Física de la Enseñanza Media del municipio de Trinidad, donde se abordó el tema del Diagnóstico de Necesidades de Aprendizaje (DNA), con los objetivos fundamentales siguientes: Diagnosticar las necesidades de superación de los profesores de Educación Física de la enseñanza media del municipio de Trinidad y diseñar un plan de superación integral que satisfaga el diagnóstico de necesidades. Fueron objetos de investigación los 22 profesores de Educación Física, que representaron el 100% de la población. Para la realización del mismo se emplearon diferentes métodos y técnicas como fueron: encuestas con trabajadores, entrevistas individuales con jefes inmediatos, revisión de los documentos del expediente laboral en busca de datos exactos acerca de fechas de graduación, cursos recibidos, entre otros. El resultado de la investigación permitirá diseñar un plan de superación integral y constituirá una herramienta de trabajo para la Dirección Municipal y especialmente para el Departamento de Recursos Humanos, la Dirección de Docencia y el Subsistema de Superación de Educación Física en cuanto a proyecciones de superación, toma de decisiones, así como para el logro de un buen funcionamiento de la Educación Física en un futuro próximo.
Introducción
Las organizaciones actuales se caracterizan por su alto grado de dinamismo en correspondencia con las particularidades del entorno en que se desempeñan.
En este contexto la ventaja competitiva básica no radica en la tecnología, ni en los recursos financieros, sino en el desarrollo de los recursos humanos, lo que hace que sean considerados el activo más importante de cualquier organización.
En el sistema educacional cubano, inmerso en un ambiente de cambio, para hacer frente a las amenazas del entorno, requiere transformar sus sistemas y procesos, dentro de los cuales se encuentra la administración de su capital mas importante: "el hombre". En tales circunstancias, el papel del hombre resulta determinante, de su inteligencia, dedicación, su esfuerzo y su talento, puestos al servicio de los objetivos de la organización, depende enteramente el éxito de la estrategia de desarrollo.
Este empeño tiene su más fiel reflejo en el Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica que se opera en todo el país , el cual le confiere a los organismos un conjunto de prerrogativas y ventajas en la toma de decisiones de diversa naturaleza, en el que gran parte de las decisiones que se descentralizan se relacionan con la dirección de los recursos humanos partiendo de mantener algunas regulaciones estatales que protejan la seguridad en el empleo y garanticen el cumplimiento de determinados intereses sociales al país, pero ofreciendo autoridad a las entidades para que internamente apliquen las medidas que sean necesarias, a los efectos de incrementar la motivación y el compromiso de los trabajadores con los resultados de su organización.
Mediante intercambios con el Metodólogo Municipal de Educación Física, con Directores de escuelas de la enseñanza media y con los profesores de Educación Física, pudimos conocer que la superación está relacionada con la especialidad, por lo que se necesita que la misma sea enriquecida, actualizada y proyectada para ganar en objetividad, además se pudo constatar que en el municipio no existe investigación relacionada con la Determinación de Necesidades de Superación. En estudio de Tesis para optar por el Título de Licenciado en Cultura Física observamos que no abarcan todos los componentes de Superación.
En los trabajos estudiados se aborda la Determinación de Necesidades de Superación en el componente técnico profesional y se proyecta un curso de Capacitación para las necesidades detectadas.
Los aspectos señalados anteriormente fundamentan la necesidad de desarrollar investigaciones cuyos resultados una vez aplicados contribuyan a la realización de transformaciones en las concepciones que hoy día sustentan las actividades con los recursos humanos.
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