La humanidad recién está tomando real conciencia de los daños que se causan al medio ambiente, pero aún falta trabajar más en la sensibilización y concientización a favor del aprovechamiento racional de los recursos naturales a nivel de la región de Puno. Por la falta de una adecuada educación y conducta cultural, toman medidas negativas provocando daños irreversibles al medio ambiente.
El trabajo realizado es realizado con la finalidad de explicar las causas del mal uso de nuestros recursos que dañan nuestro medio ambiente en la región Puno así mismo proponer un desarrollo de estrategias optimas que permitan un cambio de actitud para el uso adecuado de los residuos contaminantes, sería necesario que sea planteado por nuestras autoridades, con participación activa en las Instituciones Educativas de nuestra región y localidad, la formación de una escuela de padres no sólo en la educación cognitiva y psicológica de sus hijos, sino en la concientización de la preservación de un medio ambiente saludable con un cambio de actitud y la participación de nuestras organizaciones civiles .
La preservación del medio ambiente debe ser incorporado dentro del Diseño Curricular Nacional como una asignatura ejecutiva en todos los niveles educativos para hacer un uso responsable y sostenible de los recursos.
OBJETIVOS:
Identificar las causas y consecuencias de la contaminación en la ciudad de Puno
Sensibilizar y sugerir estrategias en nuestra actitud en el nivel educativo para preservación y conservación de un medio ambiente saludable.
Causas que provocan la contaminación de nuestro medio ambiente en la región Puno
Los principales causantes de la contaminación ambiental son:
• Exceso de fertilizante y productos químicos, tala de arboles, quema de basura o desechos tóxicos que contaminan el aire, basura que se deja en las calles, mercados, y a veces en lugares cercanos a centros educativos: desechos sólidos domésticos: botellas de plástico descartables, latas, desechos sólidos industriales que contaminan, el suelo, el agua, el aire, El monóxido de carbono de los vehículos. desagües de aguas negras o contaminadas al lago o ríos por ejemplo: El lago Titicaca es un área reservada que actualmente sufre una alarmante contaminación a causa de los relaves mineros y desechos industriales y domésticos que son descargados sobre sus aguas, en Puno.
Los resultados del monitoreo de la calidad del agua en la bahía interior del lago Titicaca determinaron que a lo largo de sus 17 kilómetros cuadrados no existe vida acuática. Esto debido a los niveles alarmantes de contaminación por metales como arsénico, bario, cadmio, cobre, hierro, mercurio, manganeso, fósforo, plomo, zinc y carbono orgánico.
El análisis fue realizado por un grupo de instituciones encabezadas por la Autoridad Nacional del Agua (ANA), del 10 al 22 de marzo de este año. Se identificó que los elementos nocivos provienen de los vertimientos de aguas servidas de la ciudad de Puno.
También se descubrió que la presencia de nitrógeno amoniacal, en la mayoría de los puntos evaluados, excede los máximos Estándares de Calidad Ambiental (ECA). Según las principales conclusiones de la ANA, este último compuesto se originaría en los diversos procesos biológicos que se desarrollan en el cuerpo de agua, producto de la contaminación por líquidos negros. Diario la Republica 23 de octubre 2014
Consecuencias
La contaminación ambiental deteriora cada vez más a nuestro planeta y a nosotros mismos pues según investigaciones al respirar el aire contaminado esto afecta nuestra salud cardiovascular por lo que normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en gran escala.
Otra consecuencia es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la radiación ultravioleta del Sol, debido a la destrucción del ozono estratosférico y esto provoca el calentamiento global. La contaminación al medio atenta contra la vida de plantas, animales y personas, genera daños físicos en los individuos, convierte en un elemento no consumible al agua y hace que en los suelos contaminados no sea posible la siembra. Esto afecta a demás el clima y las actividades realizadas por el ser humano dañándolo y perjudicándole.
Enfermedades que afectan gravemente nuestra salud.
Acciones que pueden ayudar a la preservación y conservación de nuestro medio ambiente
El aprendizaje en base al ejemplo: El ser humano, cuando comienza su formación en la temprana edad, tiende a ser como una esponja que absorbe mucho y gran parte de todo lo que ve en su entorno, de lo que ve a su alrededor:.
Es importante de tener presente que nuestros hijos a cada instante nos están mirando, están observando cómo nos comportamos: cómo actuamos ante las circunstancias, cómo nos desenvolvemos, que principios nos rigen, nuestra moralidad, nuestra cortesía, nuestros hábitos etc. Esto significa que ellos están dispuesto a imitar aquellas conductas que en un momento dado serían calificadas como destructivas por ejemplo al consumir una fruta el adulto por cuestión instintiva de hábito a veces la cascara termina votando al piso y no a un recipiente, poniendo en riesgo la actitud del niño, y un probable accidente en otra persona distraída si lo pisa.
Para adquirir pautas de conducta y comenzar a desarrollar una conducta positiva en nuestros niños, debemos analizar nuestra actitudes erróneas frente a ellos y comenzar a las correcciones de actitudes que dañan la formación de aquel niño o infante que toma como modelo los patrones de nuestra educación. Instruir en los buenos hábitos de conducta e higiene, un padre que practica el uso adecuado de los recipientes de residuos (basura), la higiene en el hogar, en la calle, en el trabajo, el niño tenderá a imitar. Un padre puede estar incansablemente hablando a los hijos de la importancia de que cada cosa tiene un lugar y un lugar para cada cosa, pero si el rompe la aplicación de esta regla en será capaz de romperlas tan igual como el adulto "Tus acciones hablan tan fuerte, que no me dejan oír tus palabras". Esta frase se refiere cuando se une una instrucción adecuado (una instrucción correcta, bien formada y aplicada al momento que nuestros hijos están viviendo) reafirmará y reforzara todo aquello que le estamos queriendo enseñar.
Sería de vital importancia la incorporación de un área especializada así como las matemáticas, educación física y otros se incorpore en el sistema educativo un área específica al medio ambiente para que en la etapa de la formación y en el momento de incurrir en comportamientos inadecuados se deba corregir o disciplinar al niño. Así mismo la organización de una escuela de padres donde la participación sea activa.
Las autoridades con un compromiso y cumplimiento en sus obligaciones con la elaboración de proyectos efectivos con empresas privadas y estatales podría aminoraría las consecuencias existentes en la contaminación en nuestra población
•Se debe sensibilizar, actuar y concientizar que el problema de la contaminación ambiental en la región Puno es grave y que seremos los afectados y más aún nuestros hijos.
•La reforestación es una de las alternativas para conservar el medio ambiente.
•Se debe trabajar en forma conjunta con las autoridades y pueblos en general para la recolección de residuos sólidos ya existentes.
•Incentivar el manejo apropiado de materias primas, la minimización de residuos, las políticas de reciclaje y el manejo apropiado de residuos.
La Republica 23 de octubre 2014
Sistema Regional de Gestión Ambiental de la Región Puno.
BOLAÑOS LLANOS. Problemas ambientales, Lima, INAPMAS. Ministerio de Salud, 1998,
MINISTERIO DE SALUD. Problemas ambientales y comunidad. INAPMAS, 1998.
Autor:
Emma Marcela Cruz Colca