Percepción visualPercepción y conocimiento Conocimiento a través de imágenes: el uso de iconos Los iconos permiten un acceso directo y más rápido que la palabra a la información semántica del objeto representado Recomendaciones: Mínima diferencia entre el objeto real y el objeto representado Presentar en la misma posición en todas las pantallas Fácilmente discriminables del resto de iconos Evitar que tengan varias interpretaciones
Percepción visualPercepción y conocimiento Conocimiento de la función de los objetos: las affordances El diseñador de una interfaz desea que los usuarios conozcan la función de los distintos objetos de la misma Ejemplo negativo: incluir un hipervínculo a través de una imagen Affordances: funciones de un objeto que se perciben directamente a partir de su imagen Ejemplo: ‘ser presionado’ Requisitos para conseguirlas: Forma funcional Visibilidad Acción coherente
Percepción visualCapacidad y limitaciones Capacidad La habilidad para interpretar la imagen permite resolver ambigüedades por el contexto Limitaciones En algunas ocasiones se pueden producir ilusiones ópticas
Percepción visualIlusiones ópticas Ilusión de Muller-Lyer Ilusión de Ponzo (engaño con la distancia) Tamaño pistas ficticias
Percepción visualIlusiones ópticas
Percepción visualIlusiones ópticas Perspectiva (Escher)
Percepción visualPercepción del texto Leemos alrededor de 250 palabras por minuto en buenas condiciones; la velocidad a la que leemos el texto es una medida de su legibilidad Los mejores tipos de letras están entre 9 y 12 puntos La longitud de las líneas debe estar entre 6 y 13 cm
Los sentidosEl oído Sonido: cambio de presión del aire (vibración) Características: Frecuencia, Amplitud, Intensidad, Timbre El oído humano puede distinguirsonidos entre 20 Hz y 15 KHz Identificación de posición: diferencia del sonido percibido por ambos oídos (tiempo, intensidad) En IPO, se usa en las interfaces auditivas y multimodales que combinan el sonido y la imagen para transmitir información Ejemplo: menús auditivos usados por las compañías telefónicas
Los sentidosEl tacto (háptica) ¿Por qué preocuparnos por el tacto en IPO? Es un canal sensitivo muy importante en el diseño de sistemas de Realidad Virtual Resulta muy útil para personas con discapacidades visuales o auditivas Proporciona una realimentación en tareas como pulsar un botón o una tecla, o arrastrar un objeto por la pantalla
Los sentidosEl tacto El tacto no está localizado, recibimos los estímulos a través de la piel Las áreas mas sensibles son los dedos Tenemos tres tipos de receptores sensoriales: Termorreceptores (calor) Nocirreceptores (intensidad) Mecanorreceptores (presión)
Los sentidosEl tacto Otros aspectos de la percepción háptica son La sentido cenestésico o conciencia de la posición del cuerpo y las extremidades El sentido vestibular, que proporciona información acerca de la orientación, el movimiento y la aceleración Normalmente no somos conscientes de ellos, salvo cuando nuestros receptores sensoriales reciben estímulos inadecuados Son muy importantes en el diseñode sistemas de Realidad Virtual Si no se tienen en cuenta nosencontramos con problemas demareos, nausea y desorientación espacial
Los sentidosEl olfato Ha comenzado a ser explorado en IPO por las posibilidades que ofrecen los olores para crear mundos virtuales parecidos a los reales Además es importante porque el sentido del olfato está conectado con el sistema encargado de procesar las emociones (‘interfaces emocionales’) Aún existen grandes dificultades para su uso en el diseño de interfaces: Existe una gran variación individualen la sensibilidad al olor, La sensibilidad se pierde con eltiempo de exposición, etc.
El modelo de memoria La mayor parte de nuestra actividad diaria se basa en la memoria: Almacenar información Repetir acciones Utilizar lenguajes, etc. Nos interesa conocer cómo trabaja la memoria para modelar las interacciones Existen varios tipos de memoria
El modelo de memoria Ordenador Dispositivos Salida Dispositivos Entrada Sensores Efectores Memoria sensorial (MS) atención Memoria de Trabajo Memoria de Largo Plazo elaboración recuperación recordatorio rendimiento
Modelo de memoriaMemoria sensorial Ordenador Dispositivos Salida Dispositivos Entrada Sensores Efectores Memoria sensorial (MS) atención Memoria de Trabajo Memoria de Largo Plazo elaboración recuperación recordatorio rendimiento
Modelo de memoriaMemoria sensorial La información llega a nuestros sentidos de una forma continua y muy rápida Los procesos encargados de analizarla en la memoria de trabajo necesitan tiempo para realizar su función y puede ocurrir que la pierdan antes de almacenarla Por esta razón, los canales sensoriales tienen asociados memorias donde la información se almacena por cortos períodos de tiempo (milésimas de segundo) La función de estas memorias es retener la información para que pueda ser transferida a la memoria de trabajo antes de que desaparezca
Modelo de memoriaMemoria sensorial Actúa como buffer de los estímulos recibidos a través de los sentidos Existen tantas memorias sensoriales como sentidos tenemos, y se actualizan constantemente Las que mejor conocemos actualmente son: Memoria Icónica, ligada al canal visual (9 elem. / 250 ms) Memoria Ecoica, ligada al canal auditivo Este almacenamiento nos permite predecir la procedencia del sonido (se percibe por cada oído con un cierto desfase), o un fogonazo en la oscuridad (persistencia de la imagen tras haber cesado el estímulo)
Memoria sensorial icónicaDemostración Podemos mover el dedo enfrente del ojo y comprobaremos que se puede ver más de uno a la vez. Esto indica la persistencia de la imagen después de que el estímulo ha desaparecido
Memoria sensorial icónica Experimento de Sperling (1) Teoría de Sperling: vemos más cosas de las que podemos recordar Experimento: se presenta a los sujetos un conjunto de 12 letras durante 50 ms. Luego se les pide que las recuerden El promedio de recuerdo es de 4,5 letras
Memoria sensorial icónica Experimento de Sperling (2) Experimento – parte 2. Tras desaparecer las letras los sujetos oyen un tono que les indica la fila que deben recordar
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