Realidades y retos sociopolíticos en el contexto de la Universidad Latinoamericana

1. América Latina: Realidad sociopolítica
2. Voces del nuevo pensamiento universitario en América Latina
3. Perspectivas de la Universidad en América Latina
4. Cambio y desarrollo de la educación superior: la función de la UNESCO
5. Hacia una renovación de la educación superior: la "universidad dinámica" y el "nuevo pacto académico"

América Latina: Realidad sociopolítica

La ignorancia, palabra que encierra en su concepto la carencia de educación y cultura, a sido a lo largo de la historia de la humanidad y desde la misma división de la sociedad en clases el factor clave para que los hombres que se agrupan en las clases mas favorecidas utilicen a las grandes mayorías, siempre menos favorecidas como fuerza reproductora de vienes sociales, cuyo valor fundamental pasa a engrosar los fondos de las clases elites.

América Latina, con una fuerte ascendencia indígena que llega a nuestros días, y de clases sociales marginales, geométrica y exponencialmente en ascenso, es un ejemplo clásico de cómo una región rica en múltiples recursos naturales, pero carente de justicia en la educación y desarrollo social, exhibe hoy a mas de 500 años de haber sido descubierta por "la civilización", una realidad muy diferente del mundo moderno actual; fundamentado en gran medida en la privación de educación y cultura para sus pueblos. Ello ha significado en la historia que sea una de las regiones con menor tasa de escolarización universitaria del mundo y casi confinada a ser suministradora permanente de las materias primas que demandan los grandes consorcios imperiales foráneos.

El prócer de la independencia cubana José Martí declaro desde mediados del siglo XIX. La grandeza de los pueblos esta en la educación que le den a sus hijos. Hoy sabemos que solo con ella se puede buscar equilibrio con la enorme inequidad actual que existe entre los hombres.

La realidad sociopolítica de América Latina desde su emancipación gradual de sus metrópolis en los siglos XIX y XX ha estado matizada por factores que no han favorecido el desarrollo económico y social de la región.

-Gobiernos pro-imperialistas y dictaduras militares.

-Exportadores de sus recursos naturales (como materias primas.)

-Dependencia económica y fuete deuda externa.

–Indicadores sociales de salud y educación muy por debajo de los países receptores de sus productos.

Esta realidad político social convirtió a esta región en la trastienda del norte anglo sajón poderoso económica e industrialmente y demandante de sus materias primas baratas y también de sus recursos humanos mas capacitados. En ese contexto arribamos a nuestros días, la cual es considerada una etapa de cambios en la región al apreciarse una reacción en las masas populares y el surgimiento de líderes populares que han llegado al poder político en varios países. El advenimiento de regimenes populares en países como Brasil, Venezuela, Bolivia, y otros. el fin de las dictaduras militares, la proliferación de fuertes movimientos sociales y el ejemplo que ha dado Cuba en la región en educación y políticas publicas parece hoy un halito esperanzador para la reivindicación de las poblaciones de estas latitudes.

La región aúna voluntades políticas y crea mecanismos para defenderse y andar por si sola. El ALBA, el MERCOSUR, el Pacto Andino, y la crecían de Banco del sur, son ejemplos de integración nunca antes dadas en el área e impedirán sin dudas terminar devorados por la imperial tecnología globalizada que amenaza aterradoramente a los países de tercer mundo, especialmente a sus maltrechas economías y a sus diversas culturas tan distantes como propias.

Voces del nuevo pensamiento universitario en América Latina.

Muchos directivos y catedráticos de universidades de Latinoamérica son portadores hoy de un nuevo discurso con relación a la política universitaria del siglo XIX, abogando por inclusión y pertinencia como elementos que demandan las necesidades actuales de nuestros pueblos.

Universidad para todos durante toda la vida: Misión de la Nueva Universidad Cubana, ha devenido en un evento internacional congreso universidad para todos. Que se celebra en Cuba cada dos años y agrupa a cientos de profesionales del sector de todos los continentes pero especialmente de América Latina.

En su octava edición celebrada en La Habana en Febrero de 2008.su agenda abordo temas sustantivos y polémicos de la exigencia de los nuevos tiempos.

-Pertinencia.

-Acceso.

–Diseño curricular.

-Masividad y calidad.

-Virtualización de la enseñanza.