Proyecto Multimedia para el estudio de los Patriotas de la Localidad de Morón (Cuba)
Enviado por Lázaro Hernández González
RESUMEN
El auge vertiginoso de las TIC y su empleo en la educación ha motivado la realización del presente trabajo. En la Escuela Primaria Cuba Socialista del municipio Morón así como en las demás escuelas primarias del propio municipio existe insuficiencia de medios de enseñanza para la impartición de la asignatura Historia de Cuba y especialmente el tema sobre la Localidad de Morón y sus Patriotas, además no disponen de un software educativo que esté acorde a este tema. Para dar solución a este problema realizamos una investigación de tipo cuantitativo para la cual se emplearon encuestas, entrevistas y revisión documental en su fase inicia con el objetivo de diseñar un software educativo utilizando la tecnología multimedia como mediador didáctico que permita suplir el déficit de medios de enseñanza para la impartición de esta asignatura y así contribuir a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la misma. De los resultados obtenidos en las técnicas aplicadas pudimos inferir que si se elabora un software educativo utilizando tecnología multimedia se puede cubrir de manera eficiente el déficit de medios para la impartición de la asignatura Historia de Cuba en la enseñanza primaria y esta puede ser utilizada como consulta por otros estudiantes de otras enseñanzas. Acto seguido se procedió a elaborar el diseño del software utilizando la metodología cubana MULTIMET, elaborada por un colectivo de autores del Instituto Superior Politécnico J. A. Echeverría, bajo la dirección de la Dra. Sofía Álvarez Cárdenas, y en continuidad la confección del mismo mediante el programa Multimedia Builder, Versión 4.9.6.a Esperamos que el mismo contribuya además a apoyar el proceso docente educativo en la enseñanza primaria a que también sirva de material de consulta a otras enseñanzas e instituciones culturales de Morón que lo necesiten.
INTRODUCCIÓN
Desde 1959 en Cuba es derecho y deber de todo el pueblo la educación, otorgándosele prioridad a este sector, con la constante renovación del sistema educativo y metodológico que ha generado para alumnos y profesores la necesidad de disponer de nuevos materiales de apoyo que favorezcan la eficiencia en los procesos de enseñanza – aprendizaje y ejemplo de ello es la introducción de la informática en sus diferentes aplicaciones al servicio de la educación y esta de la sociedad. En fecha temprana como Marzo de 1962, el comandante, Ernesto Che Guevara planteó “El mundo camina hacia la era electrónica…Todo indica que esta ciencia se constituirá en algo así como una medida del desarrollo, quien la domine será un país de vanguardia. Vamos a volcar nuestros esfuerzos en este sentido con audacia revolucionaria” (1962).
Los Joven Club de Computación fueron entre otros, uno de los elementos decisivos en la instrucción informática; constituyéndose en 1986 instituciones territoriales que llevan la cultura informática a todos los municipios del país, destinada principalmente para los niños y los jóvenes. El país ha recorrido un camino por la informática, contando ya con más de 20 años de experiencia ininterrumpida en la elaboración de materiales educativos con las nuevas tecnologías de la informática.
En los momentos actuales se presentan excelentes oportunidades para la informática educativa con la utilización de la tecnología de avanzada como medio de enseñanza, al mismo tiempo que el alumno se apropia de conocimientos adquiere y desarrolla su pensamiento lógico con mayor asimilación y efectividad cognoscitiva, a través de una enseñanza activa, impulsa el desarrollo de la capacidad de pensar y de aprender a aprender y a pensar, motivados por la inclusión de nuevas actividades diferentes a las tradicionales . Las exigencias pedagógicas de esta era obligan a buscar nuevos métodos encaminados a potenciar la creatividad en el desarrollo del proceso de aprendizaje. La Informática como medio (instrumental y cognitivo) potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje y la educación general integral. La computación ofrece la posibilidad, con su aplicación en los momentos actuales, de gestionar y autogestionar el conocimiento con mayor calidad y para lograrlo es preciso que se exploten todas las alternativas.
Asumimos que la presente investigación posee una importancia especial si consideramos que uno de los objetivos supremos de nuestra sociedad, es la formación del hombre comunista, cuya acción social esté condicionada desde las edades más tempranas, por un modo de vida que conduzca indefectiblemente a interiorizar en el carácter, convicciones y moral comunista.
Hoy por las condiciones en que vive nuestro país, es necesario profundizar en el trabajo por el rescate de nuestras tradiciones de lucha y de nuestra cubanía y el espíritu de combate que siempre a caracterizado al cubano. La Historia Local contribuye a la formación de sentimientos patrios cuando está estrechamente vinculada a la Historia Nacional y le brinda al alumno descubrir que papel desempeñaron los patriotas de su “Patria Chica” en los hechos y sucesos fundamentales de nuestra historia.
DESARROLLO
En el continuo frecuentar de los estudiantes de primaria de quinto y sexto grado a las instalaciones del Joven Club en busca de documentación para la realización de trabajos investigativos sobre los patriotas de Morón, pudimos apreciar que hay carencia de información acerca de esta temática en la bibliografía disponible en la escuela y la biblioteca municipal.
Posteriormente nos interesamos por los resultados y la calidad de estos trabajos comprobando que hay dificultades en abordar los contenidos orientados a desarrollar y las notas además son bajas.
Estas manifestaciones de carencia de información apunta hacia un problema que necesita ser investigado, por lo que se declaró como:
Problema Científico: ¿Cómo contribuir a que los estudiantes de sexto grado posean conocimiento de la Historia de los Patriotas de Morón en el período comprendido desde 1868 hasta el Triunfo de la Revolución?
Por lo tanto se determinó que el Objeto fuera: el proceso de enseñanza – aprendizaje en la asignatura Historia de Cuba del sexto grado de la enseñanza primaria.
Para determinar las posibles causas del problema se realizó un diagnóstico a estudiantes y profesores de sexto grado de la escuela Cuba Socialista del municipio Morón, para el mismo se aplicaron varios instrumentos y en los resultados (Anexo 6) obtenidos se constató lo siguiente:
Posibles Causas:
Insuficientes fuentes bibliográficas sobre el tema de los Patriotas de la Localidad.
Utilización en el proceso de enseñanza aprendizaje de métodos tradicionales.
Carencia de materiales didácticos en formato electrónico sobre la Historia de los Patriotas de Morón.
El tratamiento metodológico de los contenidos acerca de los Patriotas de la Localidad en el diseño del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Historia de Cuba es inadecuado.
Los estudiantes no vinculan correctamente los principales hechos históricos tratados en la asignatura con la participación de los Patriotas de la Localidad.
Los resultados de la evaluación del tema no reflejan, la comprensión y sistematización de los contenidos de la historia de los Patriotas de la Localidad.
El Objetivo propuesto teniendo en cuenta lo anterior es: Diseñar una multimedia como mediador didáctico para el estudio de la Historia de los Patriotas de Morón comprendidos en el período de 1868 hasta el Triunfo de la Revolución.
Para llevar a vías de hecho la investigación se define como Campo de Acción: El Mediador Didáctico.
Apoyados en el resultado del diagnóstico se enuncia la siguiente Hipótesis: Si se diseña una multimedia como mediador didáctico que tenga en cuenta la contradicción existente entre la realización de los trabajos investigativos que se le orienta a los estudiantes y la falta de bibliografía para desarrollarlos, entonces se contribuye al conocimiento de la historia de los patriotas de Morón comprendidos en el período de 1868 hasta el Triunfo de la Revolución.
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