Influencia de un conjunto de juegos correctores en la rehabilitación de la escoliosis

Resumen

Esta investigación se realizo en el consejo popular Batey del municipio Jesús Menéndez. La muestra escogida dentro del marco de los niños que presentan Necesidades Educativas Especiales, fue de 10 niños con retraso mental leve, de ellos 4 del sexo masculino y 6 del femenino que presentan edades entre 5 y 10 años. Estos niños representan el 50% de la población escoliótica de la comunidad, y el 100% de los pacientes escolióticos que presentan escoliosis de primer grado, por lo que la muestra fue escogida intencionalmente, para comprobar la efectividad de un conjunto de juegos correctores de la rehabilitación de la escoliosis. Muchos de estos juegos han sido creados aplicándole algunos ejercicios utilizados en la rehabilitación de esta patología, otros han sido adaptados a los juegos tradicionales de tal forma que contribuyan de forma general a la disminución del grado de la curvatura escoliótica y otros fueron escogidos de bibliografías referente al tema, del fortalecimiento de los músculos de la espalda, de los músculos abdominales, aumento de la flexibilidad de la columna vertebral, y la capacidad vital pulmonar, con el propósito de que promueva el desarrollo corporal, el bienestar físico, y psicológico del niño. También se utilizo como medio para posibilitar la comprensión del niño de la necesidad que tiene de rehabilitarse, y de esta forma aumenta su cooperación, y la motivación por elevar su calidad de vida. Para la aplicación de estos juegos correctores nos apoyamos en los métodos empíricos, como la observación, el experimento, y la medición, y otros como el estadístico por la dócima de wilconxón.

Introducción

En siglos pasados algunos precursores trataron de buscar una solución a los discapacitados, dentro de los que podemos mencionar a Fray Gilabert, quien al comienzo del siglo XV, creó en Valencia un centro en el que se les prestaba atención a personas con defectos psíquicos. El doctor y educador Francés Jean Marc Gaspard fue uno de los primeros educadores que consideró debían aplicarse unos métodos educativos especiales para la formación de los niños discapacitados. En 1924 se inició Vigotsky en su fructífera labor pedagógica de la enseñanza especial, donde es conocido por sus importantes aportes a la defectología, como el fundador de la pedagogía especial contemporánea verdaderamente científica. Este prestigioso psicólogo se pronunció con gran fuerza en la lucha contra lo formal, lo segregacionista, la atención al defecto primario y no a los secundarios.

En la actualidad se ha incrementado considerablemente en todo el mundo la preocupación por encontrarle vías y formas que permitan brindarles una mejor y más efectiva atención a las personas con necesidades educativas especiales. Un gran papel lo desempeñan en estas tareas los profesores de Educación Física, quienes comprenden la necesidad y la importancia que reviste la práctica de alguna actividad física en estos niños, además de ser considerada como medio preventivo de salud, para configurar un tejido social dinámico y equilibrado, posibilitando así afrontar las tareas de la vida no solo como eficiencia sino también como cultura.

Para la rehabilitación se debe tener en cuenta que desde el punto de vista motriz los niños con retraso mental leve presentan dificultades, por lo cual se hace necesaria la búsqueda de actividades que mejoren esta dificultad y a su vez resulten de agradable ejecución para ellos.

Por esta razón el trabajo va encaminado a un conjunto de juegos rehabilitadores que mejoren la escoliosis de primer grado en niños con retraso mental leve. Teniendo en cuenta las características que tienen estos niños, su baja motivación y la desconcentración, se utiliza el juego como medio rehabilitador, de esta forma lograr al máximo la motivación, el desarrollo de las capacidades y la plena integración de los niños que requieren enseñanza especial.

En el consejo popular del Batey existe un grupo de niños con retraso mental leve que presentan deformaciones en la columna vertebral y no reciben tratamientos terapéuticos, por lo que se dirige el trabajo de la escoliosis de primer grado, a la aplicación de un conjunto de juegos correctores. Se evita de esta forma que la curvatura llegue a ser mayor, de segundo, tercer, y cuarto grado, pues por leves que sean pueden complicarse y entonces el tratamiento seria más costoso, como mas difíciles las posibilidades de éxitos.

Situación problémica:

En el consejo comunal El Batey del municipio Jesús Menéndez existen un grupo de niños con retraso mental leve que presentan deformaciones en la columna vertebral y no reciben tratamientos terapéuticos.

Esto nos permitió plantearnos el siguiente problema científico:

Problema:

¿Cómo influye un conjunto de juegos correctores en la rehabilitación de la escoliosis de primer grado en niños con retraso mental leves del consejo comunal El Batey del municipio Jesús Menéndez?

Objeto de estudio:

Conjunto de juegos correctores en la rehabilitación de la escoliosis de primer grado en niños con retraso mental leves.

Campo de investigación: