Estrategia del área de ciencia y técnica en la EIDE Fladio Álvarez Galán, Cuba

La estrategia de ciencia, tecnología e innovación toma como elementos rectores los lineamientos 129 donde se indica una política integral de ciencia, tecnología, innovación y medio ambiente que tome en consideración la aceleración de sus procesos de cambio y creciente interrelación, a fin de responder a las necesidades del desarrollo de la economía y la sociedad a corto, mediano y largo plazo, también tiene en cuenta el lineamiento 132 que orienta perfeccionar las condiciones organizativas, jurídicas, e Institucionales para establecer tipos de organización económica que garantice la combinación de la investigación científica e innovación tecnológica para el desarrollo rápido y eficaz de nuevos productos y servicios de calidad que se revierta en la sociedad.

Otro elemento rector lo constituye el Programa de Desarrollo Integral hasta el 2020 del territorio, la estrategia y políticas del INDER Nacional y Municipal, así como documentos rectores del MES y el CITMA.

La estrategia debe dar respuesta a problemas de aprovechamiento del potencial científico de nuestra escuela en función del crecimiento del nivel de desarrollo de las capacidades físicas y el perfeccionamiento de las habilidades técnicas de los deportes, la elevación de los rendimientos académicos y el mejoramiento constante y sostenido de los resultados en los Juegos nacionales escolares y olimpiadas juveniles.

Declaración de la estrategia

Misión.

Preservar, generar, promover conocimientos, habilidades y competencias que se reflejan en la formación integral de atletas y trabajadores de nuestro centro, la educación posgraduada de nuestros entrenadores y personal de educación general, las actividades de ciencia, tecnología e innovación con pertinencia, actualidad, eficacia, eficiencia y racionalidad, acorde a las exigencias que imponen el sistema competitivo y la sociedad, lo cual debe estar en correspondencia con el desarrollo sostenible del territorio.

Para ello cuenta con un potencial científico de 7 Master en ciencias de la actividad física comunitaria, 4 en ciencias de la educación, 2 especialista en el deporte de boxeo, 1 en atletismo y 1 en judo además de 45 licenciados en Cultura Física y Deportes más otros 17 en educación, con prestigio territorial, nacional e internacional y que asumen su compromiso con la revolución.

Visión.

Somos reconocidos como un centro al servicio de la sociedad pinera y el desarrollo del deporte, caracterizado por una gestión de los procesos de desarrollo integral de los atletas, sus capacidades y habilidades necesarias para contribuir con el mejoramiento de los resultados competitivos de alto rendimiento de nuestro municipio.

VALORES

Responsabilidad
Honestidad científica y económica
Perseverancia
Cooperación
Laboriosidad
Patriotismo

Diagnóstico Estratégico

Debilidades:

1. No contar con proyectos para el desarrollo de nuestros deportistas y entrenadores
2. Insuficiente visibilidad de las pocas publicaciones científicas.
3. Poca cultura de trabajo por proyecto.
4. Pocos especialistas graduados o en formación en el claustro de profesores.
5. Insuficiente desarrollo de habilidades investigativa en el colectivo pedagógico
6. No contar con servidores profesionales para los servicios de redes.
7. Insuficiente formación de especialistas en deportes y masters en entrenamiento deportivo.
8. Insuficiente nivel de categorización del colectivo pedagógico para enfrentar la capacitación de profesores de la base en función de mejorar la reserva deportiva del centro.
9. Pobres resultados en los juegos nacionales escolares y olimpiadas juveniles durante y al final del ciclo olímpico.

Amenazas

1. Poca efectividad en la formación vocacional de los trabajadores hacia la investigación científica.

Fortaleza:

1. Tener 11 másteres (7 en ciencias de la actividad física y 4 en otras maestrías) y 4 especialistas (2 en boxeo, 1 en judo y 1 en atletismo).
2. Haber consolidado la participación de ponencias científica en el Fórum de Ciencia y Técnica y en otros eventos nacionales.
3. Tener un profesor deportivo matriculado en una maestría en ciencias de la educación.
4. Tener tres profesores
5. Tener un docente de educación general categorizado e impartiendo clases en la universidad pedagógica.
6. Tener un profesor deportivo categorizado para impartir cursos de capacitación.

Oportunidades:

1. Vinculación de profesionales en actividades académicas y misiones en el exterior.
2. Colaboración con la Universidad del territorio y la escuela de formación de profesores de educación física para la aplicación de proyectos de investigación.

Banco de Problemas y posibles vías de solución a la actividad Deportiva

Objetivos de Deportes

Problemas

Vías de solución

Responsables

Fecha

Perfeccionar los elementos técnicos en las unidades de entrenamientos.

Insuficiente corrección de errores en las unidades de entrenamiento y dificultad con la demostración.

Preparación Metodológica, seminarios, talleres, conferencias.

Jefes de cátedras y de agrupación.

Todo el año.

Elevar la calidad de la matrícula en el deporte de alto rendimiento.

Pobre trabajo de selección de talentos para la práctica del deporte.

Preparación metodológica, diplomados, seminarios talleres.

Entrenadores, jefes de cátedras, Jefes de grupo y sub. Deportivo

Elevar el conocimiento sobre la planificación de las cargas de entrenamiento deportivo.

Deficiencias con el uso de los métodos y procedimientos actualizados para el entrenamiento deportivo.

Cursos, talleres preparación metodológicas y seminarios.

Entrenadores, jefes de cátedras, Jefes de grupo y sub. Deportivo

Incrementar controles para la evaluación de la marcha de la eficiencia del entrenamiento deportivo.

Pobre conocimiento sobre los controles de evaluación de la marcha del entrenamiento deportivo.

Cursos, talleres, prep. met. y seminarios.

Entrenadores, jefes de cátedras, Jefes de grupo y sub. Deportivo.

Lograr mediante la práctica deportiva un mayor desarrollo de los valores de formación integral en los atletas basados en los principios del deporte revolucionario cubano y el movimiento Olímpico Cubano.

Pobre vinculación en las unidades de entrenamiento de los valores fundamentales que pueden desarrollarse en las unidades de entrenamientos.

Preparación Metodológica, seminarios, talleres y eventos científicos Téc.

Formación integral, entrenadores y Jefes de cátedras.

Mantener una sistemática atención al desarrollo político – ideológico que pueden ser reforzados mediante la práctica deportiva.

Insuficiente preparación política – ideológica en nuestros atletas.

Conferencias, charlas, efemérides.

Metodóloga de formación integral y cátedras de formación integral.

Lograr una vinculación estrecha del personal médico y para médico de medicina deportiva en el proceso del entrenamiento deportivo.

Insuficiente vinculación del trabajo de la persona de medicina deportiva con los entrenadores.

Intercambios, talleres, seminarios, conferencias, eventos científicos.

Dr.de la clínica de medicina deportiva y subdirección deportiva

Aplicar caracterizaciones deportivas psicológicas en las diferentes disciplinas deportivas.

Pobre utilización de la tecnología dura para la realización de los test psicológicos para el perfeccionamiento deportivo.

Intercambios, talleres, seminarios, conferencias, eventos científicos.

Medicina deportiva, subdirección de formación integral y jefes de cátedras.

Elevar la cultura de trabajo por proyectos que permitan viabilizar la investigación y la promoción científica.

Baja cultura de trabajos por proyectos.

Cursos, seminarios, talleres y eventos científicos téc.

Responsable de ciencia y técnica y superación.

Elevar el conocimiento sobre el sistema de ciencia e innovación tecnológica en la esfera del deporte, y su relación con el medio ambiente.

Pobre conocimiento sobre las prioridades y estrategias de la ciencia y la técnica.

Seminarios, talleres y eventos científicos Téc.

Responsable de ciencia y técnica y superación.

Todo el año.

Garantizar el funcionamiento de la organización ANIR y BTJ a cada nivel de centro.

Insuficiente organización y funcionamiento de la ANIR y BTJ a nivel de centro.

Visitas de controles a los centros, chequeos y eventos.

Concejo de dirección.

Todo el año.

Lograr que la preparación de los profesores investigadores y creadores acerca de la confección del informe de los trabajos científicos para el fórum se realicen con calidad y con toda la documentación que así lo requiera.

Insuficiente conocimiento de la asignatura metodología de la investigación.

Cursos, seminarios, talleres y eventos científicos Téc.

Responsable de ciencia y técnica y superación.

Todo el año.

Líneas de Investigación de la EIDE:

Aplicación de las ciencias aplicadas al deporte.
Aplicación de métodos efectivos para la selección de talentos.
Desarrollo de capacidades específicas de los deportes en edades tempranas.
Formación de valores en los procesos formativos.
Informatización de las actividades en las áreas de formación general y deportiva.
Medio ambiente y Desarrollo humano.
Control médico y psicológico del entrenamiento deportivo.

Proyección inmediata del trabajo de ciencia e innovación tecnológica de la EIDE:

Proyección:

Constituir el concejo de técnico asesor del centro.
Disponer de una carpeta de proyectos para gestionar financiamiento municipal.
Gestionar el financiamiento de proyectos I+D+i para beneficio general de los atletas en el proceso de formación deportiva, instalaciones deportivas, Informatización y Medio Ambiente.
Capacitar, motivar y comprometer a los líderes científicos.
Lograr la estimulación integral a los resultados científicos.
Lograr incrementar la publicación de artículos y el registro de la producción científica que pongan de manifiesto el resultado de nuestros profesores y trabajadores en general.

Grupos Científicos de Liderazgo en nuestro centro.

Deporte
Formación general.
Control médico y psicológico.
Formación integral y en valores.
Apoyo a la docencia.

Objetivos estratégicos:

Desarrollar el estudio prospectivo y estratégico del desarrollo integral de atletas, entrenadores, profesores de formación general y trabajadores de apoyo a la docencia con vista a elaborar el proyecto pertinente para dar solución a las problemáticas diagnosticadas.
Estructurar proyectos I+D+i con salida a maestrías y diplomados para lograr el incremento del potencial científico y técnico del centro en las áreas de conocimientos priorizados con un masters en el periodo 2017.

Plan de acciones

1. Perfeccionamiento del Sistema de Ciencia e Innovación Tecnológica de la escuela en correspondencia con los Lineamientos Económicos y Sociales del Partido y la Revolución, asumiendo el desarrollo de Proyectos para las investigaciones, que den solución a los principales problemas que enfrenta el organismo en el desarrollo sostenible del deporte.
2. Preparar a todo el personal docente de la escuela en la elaboración de Proyectos, en función de la utilización racional de los recursos humanos y materiales y planificar con mayor eficiencia los costos de cada investigación.
3. Confeccionar el plan de generalización de la escuela en correspondencia con los objetivos de trabajo para el año.
4. Perfeccionar el concejo de ciencia e innovación tecnológica para que constituya un órgano colegiado de dirección de la actividad científica del centro.
5. Estimular que se establezca como estilo de trabajo de los profesores que están realizando actividad científica alrededor de problemas priorizados del centro.
6. Se continuará trabajando por promover mayor número de docentes a Grados Científicos, cuyos temas de doctorado se vinculen a tareas de los Proyectos de investigación incluidas en los Planes de Ciencia e Innovación Tecnológica del centro, lo que garantiza así, su correspondencia con las prioridades del país y el territorio.
7. Se impulsará entre los profesionales del organismo la universidad la publicación de artículos científicos. Se priorizará entre las publicaciones las del grupo 1,2 y 3.
8. Incrementar la gestión de la información por vía automatizada, correo electrónico e Internet
9. Incrementar el equipamiento informático del centro en función de la superación de entrenadores.
10. Motivar la participación de los trabajadores y estudiantes con sus soluciones en el movimiento del Fórum de Ciencia y Técnica, ANIR, BTJ.
11. Generalizar los resultados del Fórum Ramal y Municipal
12. Difundir los resultados para que puedan ser generalizados por otras entidades y territorios

PRINCIPALES EVENTOS CIENTÍFICOS:

Con vista a fomentar el desarrollo científico técnico a partir del intercambio con otras instituciones se realizaran los siguientes eventos:

Fórum de base. Coordinado por el concejo de ciencia e innovación tecnológica del centro.
AFIDE. Coordinado por la Sub dirección de Docencia del organismo.
FORUM Municipal coordinado por la Subdirección docente del organismo.
La mujer y el deporte.
Fidel y el Deporte
EFIDEF. Coordinado por la Facultad de Cultura Física del territorio.
Pedagogía 2018

Indicadores de Eficacia y Desarrollo.

Incrementos de Master, especialistas y diplomantes.
Incrementos de graduados en los cursos de superación ofertados por la FCF y el Centro de capacitación.
Incremento de Publicaciones.
Incremento de proyectos.