Comportamiento psicologico de los niños

La importancia de tener una generación saludable físicamente multilateralmente armónicamente desarrollada resulta cada vez más una necesidad de nuestra sociedad

Desde el punto de vista deportivo las actividades físicos recreativas son aquellas de carácter físico deportivo o turístico a los cuales el hombre le dedica voluntariamente su tiempo libre para el desarrollo activo diversión y desarrollo individual.

Estas tienen como objetivo principal la satisfacción de necesidades de movimiento del hombre para lograr como resultado final salud y alegría.

Consideramos una necesidad de realizar actividades recreativas para el enriquecimiento físico y espiritual.

En estas actividades hemos podido observar que hay niños que no se hablan entre ellos debido a la zona donde viven otros se sentían inferiores con los demás por su situación social otros viven en el mismo barrio y no se conocen.

Por los padres además hay niños con una conducta pésima así provocando

Discordia entre ellos todas estas situaciones antes expuestas las podíamos observar en las actividades recreativas y se nos asía sumamente difícil realizar las actividades recreativas no se cumplía el objetivo que se quería.

Es de gran importancia el estudio de este tema, pues como expresamos anteriormente de su buen desarrollo depende el resultado de estos niños, que puede ser insatisfactorio si no llevamos con cuidado las relaciones entre los miembros del mismo, ya que pueden estar bien preparados física, técnica y tácticamente, pero si existe problema en las relaciones del grupo, todo esta perdido, porque factores como este son decisivos en la hora final de cualquier evento recreativo, donde debe de primar la cohesión del grupo y su afinidad general para resolver unidos cualquier situación que se presente en dicha actividad ya que lo que queremos es una recreación sana.

Es muy importante este tema además, pues podemos conocer los atletas de mayor o menor aceptación dentro del grupo, así como el grado de afinidad entre los miembros del colectivo, no solo dentro de los eventos recreativos , si no también a la hora de realizar otras actividades en la vida cotidiana. Permitiéndonos encaminar nuestro trabajo hacia el mejoramiento de los problemas existentes, y lograr así un perfeccionamiento considerable en el mismo.

Problema científico:

¿Cómo se comportan las relaciones interpersonales de los niños de 8 a11 años en el las actividades recreativas?

Objeto de estudio:

La preparación psicológica de los niños༯font>

Campo de acción

El estudio de las relaciones interpersonales.

Objetivo:

Determinar el comportamiento de las relaciones interpersonales de los niños de 8 a11 años de ambos sexos del consejo comunal barrio Italia.

Preguntas científicas:

ࠦiquest;Cómo se comportan las relaciones interpersonales de los niños de 8 a11 años que pertenecen al consejo comunal barrio Italia?

¿Cómo lograr en los niños un mejor comportamiento entre los mismos?

Objeto de estudio:

Mejorar y desarrollar las relaciones interpersonales y la cohesión como compañeros.

Tareas:

1. Revisión bibliográfica acerca de los antecedentes relacionados con preparación sicológica en los eventos recreativos en equipo.

2. Análisis del comportamiento de las relaciones personales.

3. Elaboración de un sistema de tareas que permitan el desarrollo de las relaciones interpersonales en los niños de 8 a11 años que participan en las actividades recreativas.

4. Aplicación del sistema de tareas propuesto a los sujetos objeto de estudio.

Sistema de tareas:

1.ࠠCharlas y conversatorios con familiares de estos niños.

2.ࠠActividades recreativas donde se agrupen de forma intencionada los niños que menos se relacionan.

3.ࠠActividades recreativas entre las que sobresalen, (los cumpleaños colectivos y visitas a lugares históricos).

4.ࠠLa comunicación que sistemáticamente se establece entre los niños y el profesor que esta realizando la actividad debe generar un dialogo democrático, participativo e igualitario que contribuya a formar actitudes y dinamizar su comportamiento.

5. La comunicación debe promover la reflexión y el razonamiento.

6. Emplear la empatía como una actitud deliberada, voluntaria y consciente para ponernos en lugar del niño a fin de sentir sus valores.

෮ Emplear la persuasión como mecanismos para lograr una comunicación efectiva y modificar actitudes que reviertan en el perfeccionamiento de las relaciones interpersonales.

8. Emplear la aceptación para comprender a las personas como son y no como uno quiere que sean.

Hipótesis:

Si se aplican actividades deportivos recreativos a los niños de 8 a 11 años del sector bario Italia para mejorar las relaciones interpersonales.

Variable independiente:

Aplicar actividades deportivos recreativos a los niños de 8 a 11 años.

Variable dependiente:

Mejorar las relaciones interpersonales.