La evaluación formativa en el desempeño escolar de los estudiantes del colegio Carlos A. García Mora (página 5)

9.8.1. VARIABLE INDEPENDIENTE: EVALUACIÓN FORMATIVA

9.8.2. VARIABLE DEPENDIENTE: DESEMPEÑO ESCOLAR

10. METODOLOGÍA

10.1. MÉTODO

Para la presente investigación se utilizarán los métodos: Deductivo, cuantitativo y cualitativo, hipotético, explorativo, analítico, estadístico.

10.1.1. MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

En la presente investigación se aplicará la modalidad bibliográfica, porque va a dar el soporte al marco teórico, la recopilación de la información se hará a través de libros, revistas, internet y otros. También se aplicará la modalidad de campo porque permitirá la recopilación de la información, es la parte práctica de la investigación. De igual manera la modalidad cuasi experimental será usada para la validación de la hipótesis pues se va a trabajar con dos grupos que son el grupo experimental y el grupo de control.

10.1.2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Para el proyecto se utilizarán varios tipos de investigación, entre ellas la exploratoria, porque se realizará en la institución educativa escogida en base a un diagnóstico y trasladándose al lugar de los hechos, en donde el problema de las practicas evaluativas se ha manifestado desde siempre y que ha ido acrecentándose a través de los años, sobre todo en la evaluación formativa que es la que permite al maestro realizar los ajustes en la metodología de la enseñanza.

Se aplicará también la investigación descriptiva ya que conociendo que la evaluación se convierte en una comprobación de méritos se pretende evidenciar los momentos que acompañan a este proceso, además las prácticas evaluativas es un tema que ha despertado gran interés. La investigación analítica también será parte del proyecto por cuanto permitirá el análisis e interpretación de resultados así como la tabulación de los mismos.

La investigación sintética permitirá la elaboración de conclusiones y la propuesta de alternativa de solución se hará a través de la investigación propositiva.

10.2. TÉCNICAS

En la presente investigación se aplicará la técnica de la encuesta a docentes, estudiantes y padres de familia., también se aplicará la entrevista que se hará a las autoridades y expertos.

10.3. RECURSOS

10.3.1. Talento Humanos.- Investigadores, tutor de la investigación, Autoridades, Docentes, Estudiantes, padres de familia.

10.3.2. MATERIALES

Copias

Esferos

Hojas

Anillados

Corrector

Textos

Revistas

Folletos

Publicaciones

10.3.3. TECNOLÓGICOS

Computadoras

Proyector

Escáner

Internet

Pendrives

Cámara

Cámara filmadora

CD

Grabadora

10.3.4. ECONÓMICOS

La presente investigación tendrá un costo económico de $ 970,00, que serán financiados por autogestión de las investigadoras.

10.4. POBLACIÓN Y MUESTRA

10.4.1. TIPOS DE MUESTRA

Se utilizará para la investigación la muestra de tipo aleatoria por cuanto se escogerá al azar las grupos de control y experimental.

10.4.2. TAMAÑO DE LA MUESTRA

N = Población

n = Muestra

P = Nivel de ocurrencia

Q = Nivel de No Ocurrencia

Z = Nivel de Confianza

e = Nivel de Significancia

n = 81,31

n = 81

11. RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN

El proceso de recopilación de la información se hará a través de fuentes primarias y secundarias. Las Fuentes primarias será toda la información que se obtendrá directamente de los involucrados y las secundarias será la información que se adquirirá de los folletos, textos, revistas y otras fuentes de consulta bibliográfica.

12. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Para el procesamiento de la información se utilizará el paquete de office 2010, el programa Word facilitará la redacción de textos, el programa Excel permitirá la elaboración de cuadros, tablas de frecuencias y representaciones gráficas; Project ayudará para elaborar el cronograma de

actividades a cumplir; Power Point, facilitará la elaboración de diapositivas para la sustentación de la tesis.

13. PRESUPUESTO

14. CRONOGRAMA

Árbol del problema

Mapa Mental

Mapa Mental

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A DOCENTES

INDICACIONES: Licenciado (a) la presente encuesta servirá de información para la tesis de maestría sobre la aplicación del proceso de evaluación formativa en el Colegio Carlos García, por favor, lea detenidamente las siguientes preguntas y marque con una X dentro del paréntesis que usted escoja, le pedimos veracidad y le agradecemos su colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad realiza el control y seguimiento del proceso evaluativo? (O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿La autoridad dispone ajustes al proceso de evaluación? (O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la organización de la Institución (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Con qué frecuencia ha recibido seminarios sobre técnicas innovadoras de evaluación en los últimos años? (O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplica las técnicas innovadoras de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje? (O. E. 2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y aprendizaje que se ejecuta en la institución, ¿lo considera? (O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Qué tipos de evaluación aplica usted en su labor docente? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Sus estudiantes presentan dificultades en las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. Con qué frecuencia los padres de familia concurren al centro educativo a informarse sobre la evaluación de sus representados (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participa el padre de familia en el proceso evaluativo de su hijo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine el cumplimiento de las tareas escolares de sus estudiantes?(O. E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES

INDICACIONES: Señor, señorita estudiante, la presente encuesta servirá de información para la tesis de maestría sobre la aplicación del proceso de evaluación formativa en el Colegio Carlos García, por favor, lea detenidamente las siguientes preguntas y marque con una X dentro del paréntesis que usted escoja, le pedimos veracidad y le agradecemos su colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad realiza el seguimiento y control del proceso evaluativo? (O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿Sabe usted si la autoridad dispone ajustes al proceso de evaluación? (O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la organización de la Institución? (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Con qué frecuencia sus maestros, han recibido seminarios sobre técnicas innovadoras de evaluación en los últimos años? (O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplica sus maestros técnicas innovadoras de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje? (O. E. 2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y aprendizaje que se ejecuta en la institución, ¿lo considera? (O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Qué tipos de evaluación aplican sus maestros en el proceso de enseñanza aprendizaje? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Presenta usted dificultades en las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. ¿Con qué frecuencia sus padres concurren al centro educativo a informarse sobre la evaluación que usted realiza? (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participan sus padre de familia en el proceso evaluativo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine usted su cumplimiento con las tareas escolares dadas por sus maestros (O.E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA

INDICACIONES: Señor (a) padre y/o madre de familia, la presente encuesta servirá de información para la tesis de maestría sobre la aplicación del proceso de evaluación formativa en el Colegio Carlos García, por favor, lea detenidamente las siguientes preguntas y marque con una X dentro del paréntesis que usted escoja, le pedimos veracidad y le agradecemos su colaboración.

1. ¿Con qué frecuencia la autoridad realiza el seguimiento y control del proceso evaluativo? (O.E.1)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

2. ¿Sabe usted si la autoridad dispone ajustes al proceso de evaluación? (O.E.1)

SI ( )

NO ( )

3. ¿Cómo califica usted la organización de la Institución (O.E.1)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

4. ¿Conoce usted si los maestros han recibido seminarios sobre técnicas innovadoras de evaluación en los últimos años? (O.E.2)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

5. ¿Aplican los maestros técnicas innovadoras de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje que reciben sus hijos? (O. E. 2)

SI ( )

NO ( )

6. El proceso de enseñanza y aprendizaje que se ejecuta en la institución, lo considera? (O.E.2)

Excelente ( )

Muy buena ( )

Buena ( )

Regular ( )

Mala ( )

7. ¿Qué tipos de evaluación conoce? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

8. ¿Cuál de los siguiente tipos de evaluación aplican los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje? (O.E.3)

Diagnóstica ( )

Sumativa ( )

Formativa ( )

Todas ( )

9. ¿Su hijo (a) presenta dificultades en las calificaciones parciales? (O.E. 3)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

10. Con qué frecuencia concurre al centro educativo a informarse sobre la evaluación de sus representados (O.E.4)

Siempre ( )

A veces ( )

Rara vez ( )

Nunca ( )

11. ¿Participa usted en el proceso evaluativo de su hijo? (O.E.4)

Mucho ( )

Poco ( )

Nada ( )

12. Determine el cumplimiento de las tareas escolares de su hijo (O. E. 4)

Muy Satisfactorio ( )

Satisfactorio ( )

Poco satisfactorio ( )

Insatisfactorio ( )

MUCHAS GRACIAS

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENTREVISTA DIRIGIDA A LA VICERRECTORA DEL COLEGIO NACIONAL "CARLOS A. GARCÍA MORA"

1. ¿Qué acciones se han desarrollado en la institución para realizar el control y seguimiento del proceso de evaluación?

___________________________________________________________________________

2. Siendo usted la persona que se encarga de realizar los ajustes al proceso evaluativo, ¿Cómo lo hace?

_________________________________________________________________

3. ¿Cómo cree usted que se logra la organización de una institución educativa?

___________________________________________________________________________

4. ¿Los docentes de la institución han recibido seminarios sobre evaluación?

________________________________________________________________________________

5. ¿Se están aplicando técnicas innovadoras en el proceso de evaluación dentro de su institución?

________________________________________________________________________

6. ¿Qué opinión le merece el proceso de enseñanza y aprendizaje que se ejecuta en la institución?

________________________________________________________

7. ¿Qué criterio le merece el proceso de evaluación que aplican los maestros en relación a los tipos de evaluación que utilizan?

__________________________________________________

8. ¿Conoce usted qué tipos de evaluación aplican los maestros dentro de la institución?

______________________________________________

9. ¿Existe o no dificultad en las calificaciones parciales que obtienen los estudiantes de esta institución?

________________________________________________

10. ¿Qué opina usted sobre la asistencia de los padres de familia a la institución?

_______________________________________________________

__________________________________________________________

11. ¿Cree usted que los padres de familia deben participar en el proceso de evaluación de sus hijos y en qué porcentaje?

___________________________________________

12. ¿Cree usted que los padres de familia contribuyen al cumplimiento de las tareas escolares de sus hijos?

________________________________________________________

Gracias por su colaboración

Eco. Alex Ramos Mendoza Mg. Sc. Docente de la Maestría en Gerencia Educativa que imparte la Universidad Estatal del Sur de Manabí a través de su Centro de Estudios de Posgrado.

CERTIFICA:

Que la presente Tesis de Grado titulada La evaluación formativa en el desempeño escolar de los estudiantes del colegio nacional "Carlos A. García Mora", del cantón Junín, ha sido exhaustivamente revisada en varias sesiones de trabajo, y se encuentra lista para su presentación y apta para su defensa.

Las opiniones e investigaciones incluidas en la Tesis de Grado pertenecen exclusivamente a las autoras: Macías Mendoza María Otilia y Sánchez Palacios Yasmine del Rocío

Jipijapa, mayo de 2013.

Eco. Alex Ramos Mg. Sc.

TUTOR

DECLARACIÓN DE LA AUTORIA

La responsabilidad de las opiniones, investigaciones, resultados, conclusiones y propuesta presentada en esta Tesis de Grado, son exclusivas de sus autoras.

Jipijapa, mayo de 2013

Lcda. María Macías Mendoza Lcda. Yasmine Sánchez Palacios

AUTORA AUTORA

Los miembros del Tribunal Examinador aprueban el informe de investigación sobre el tema: La evaluación formativa en el desempeño escolar de los estudiantes del colegio nacional Carlos A. García Mora del cantón Junín, de las posgradistas Lcda. María Otilia Macías Mendoza y Lcda. Yasmine del Rocío Sánchez Palacios, del programa de Maestría en Gerencia Educativa.

Jipijapa, mayo de 2013.

Dr. Roberth Zambrano Santos Mg. Sc.

DIRECTOR DE POSGRADO Y PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL

DEDICATORIA

A Dios, a mis familiares y amigos que tuvieron una palabra de apoyo durante mis estudios.

A mi amor Enrique, por ese optimismo que siempre me impulsó a seguir adelante.

A los seres más especiales en mi vida, mis hijos David y Milena, quienes han sido mi estímulo e inspiración para superarme.

A mi compañera de tesis Yasmine, por sus consejos y apoyo que me ayudaron para alcanzar este triunfo en mi vida.

María

DEDICATORIA

A Dios, a toda mi familia y de manera especial a mis hijos Karen, Karla y Kevin, quienes han sido mi fortaleza y mi mayor inspiración.

A mi esposo Carlos Fabian, que ha impulsado mi trabajo y mi futuro profesional.

Desde lo más profundo de mi corazón a mis padres y padres políticos, gracias por inculcarme el amor y el progreso personal.

Yasmine

AGRADECIMIENTO

Al culminar esta etapa tan importante de nuestras vidas y alcanzar la meta propuesta,las autoras de esta tesis queremos dejar constancia de nuestro profundo agradecimiento a Dios, por permitirnos cristalizar nuestros sueños.

A la Universidad Estatal del Sur de Manabí, en la persona del Dr. Roberth Zambrano Santos, Director del Centro de Posgrado, por abrirnos las puertas hacia la superación personal.

Al Econ. Alex Ramos Mendoza, tutor de tesis, por su paciencia, comprensión, dedicación y las acertadas orientaciones durante el proceso de elaboración de este trabajo.

A los docentes de la Universidad que contribuyeron al crecimiento personal y profesional con sus sabios conocimientos. A los compañeros del paralelo B 1 por habernos acompañado en la trayectoria de aprendizaje y conocimiento.

AL colegio "Carlos A. García M." por permitirnos desarrollar la investigación y contribuir a que nuestro ideal sea una hermosa realidad.

A todas las personas que de una u otra manera, nos brindaron su apoyo y colaboración durante el desarrollo de esta tesis.

Lcda. María Macías Mendoza Lcda. Yasmine Sánchez Palacios

Autor:

Lcda. Macías Mendoza María Otilia

Lcda. Sánchez Palacios Yasmine del Rocío

Tutor:

Eco. Alex Ramos Mendoza Mg. Sc.

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Centro de Estudios de Posgrado

Maestría en Gerencia Educativa

TESIS DE GRADO

Previa a la obtención del Grado Académico de Magíster en:

Gerencia educativa

Jipijapa – Manabí – Ecuador