Conjunto de actividades para fortalecer el valor patriotismo en los estudiantes de 9no grado

Resumen

Este trabajo esta dirigido a elaborar un conjunto de actividades que contribuyan a fortalecer el valor patriotismo en los estudiantes de 9no grado utilizando las potencialidades educativas de los Versos Sencillos de José Martí.

Para el cumplimiento del objetivo se utilizaron métodos teóricos y empíricos.Dentro de los métodos teóricos están los de inducción –deducción, análisis–síntesis, análisis sistémico general, modificación sistémica estructural, e histórico –lógico.Como métodos empíricos se utilizó, la observación, la entrevista, encuesta y el análisis- porcentual.

La propuesta tiene como guía de análisis propiciar la comprensión de los textos y el valor en específico que está implícito en ellos. Este análisis permite llevar a la práctica el conjunto de actividades elaboradas, que responden al problema planteado.

Abstract

This paper was aimed to develop a set of activities that will strengthen the value of patriotism in the 9th grade students using the educational potential of the Simple Verses by Jose Marti.To fulfill the objective and theoretical methods were used empíricos.Dentro of the theoretical methods are the induction / deduction, analysis, synthesis, analysis, general systemic, structural systemic change, and historical-empirical methods used lógico.Como, observation, interview, survey and analysis-percentage.The proposal is to foster discussion guide for understanding the texts and the specific value that is implicit in them. This analysis allows us to implement all the activities developed, responding to the problem.

Introducción

En los últimos años la sociedad cubana se ha enfrentado a un proceso de profundas transformaciones internas como consecuencia de los cambios en la esfera de las relaciones internacionales, el recrudecimiento del bloqueo de EE.UU. hacia Cuba y la necesidad de insertarnos en la dinámica actual de las relaciones económicas mundiales. Condicionado por estas realidades, el sistema de relaciones materiales y espirituales, ha cambiado también y con él los valores individuales y sociales.

Hace años los pedagogos hablan de dar un vuelco a la formación de valores en la escuela, ahora aun con mas fuerza se esta planteado la necesidad de su fortalecimiento. La educación en valores en nuestra escuela, se considera un enfoque integral de acuerdo a las necesidades, aspiraciones y problemas del cubano de hoy y la sociedad a la que aspiramos. Hay además importantes valores a alcanzar en los alumnos, que podemos decir son de todos los tiempos: la honradez, la honestidad, hay otros mas propios de la actualidad; en nuestra región y país como el patriotismo, laboriosidad, responsabilidad y solidaridad.

Pese a la difícil situación del país y las contradicciones actuales de nuestra sociedad presentes en ocasiones en cada escuela, se ha hecho necesario fortalecer la labor dirigida a la formación de valores. Así se han dedicado turnos de clases que completan la labor educativa. No precisamente en estos turnos se van a formar valores sino que esta labor se realiza en todo momento y el ejemplo personal de cada educador es fundamental.

El papel de un maestro juega una importante labor en la formación de verdad pues es la clase la forma fundamental de organización del proceso docente-educativo.

El educador no debe sentirse nunca satisfecho con su trabajo, debe seguir perfeccionando los métodos de estudio y de investigación. Tiene que ser un entusiasta y dedicado trabajador de la cultura. Son precisamente los profesores a los cuales les corresponden trabajar en las asignaturas todos los valores que nuestros estudiantes necesitan para el futuro.

La formación de valores es un complejo problema en el que confluyen las acciones educativas de diversas instituciones y organizaciones sociales: la familia, la escuela, las organizaciones de masa y sociales, las acciones educativas, organizadas o no, de las instituciones armadas, culturales, económicas, deportivas, religiosa; las agrupaciones informales, los medios de difusión masiva y, en general, el sistema de relaciones materiales y espirituales de la sociedad.

Los diferentes valores, como un intrincado sistema, se desarrollan sobre la base del quehacer cotidiano de los hombres, de sus conocimientos, creencias y representaciones en relación con los diversos fenómenos de la realidad, en la que participan como personalidades íntegras.

El tema de los valores es de una importancia estratégica enorme para el futuro de la Revolución. De la formación de valores en las nuevas generaciones depende en grado sumo la continuidad histórica de nuestro proceso revolucionario. El momento en que se realiza también es crucial. Vivimos tiempos difíciles, de profundos cambios en la arena internacional y de transcendentales modificaciones internas.