Propuesta de Curso Facultativo para la enseñanza de la ortografía en estudiantes de la SUM Fomento
Enviado por Xiomara Fernández Martínez
De hecho, todo profesor es un profesor de lengua.
Ernesto García Arzola
Introducción
La ortografía forma parte de la cultura de las personas; desde el siglo XVIII constituyó un problema que aún en nuestros días no está resuelto.Especialistas en el tema afirman que la ortografía es sinónimo de pulcritud, pues al igual que escogemos una ropa o los modos de decir para comunicarnos con las otras personas, también elegimos las palabras con las cuales damos a conocer nuestra opinión sobre determinado asunto, de ahí la importancia de que estén bien escritas para que el mensaje llegue con la intencionalidad que deseamos.
Ortografía, sabemos todos, es la parte de la Gramática que enseña a escribir correctamente el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura.
Tener buena ortografía es prueba de cultura básica; es eslabón imprescindible para alcanzar el dominio del conocimiento y culminar sin dificultad estudios superiores, esta no es un mero artificio que pueda modificarse con facilidad, un cambio ortográfico representa una alteración importante para una lengua.
La universidad, sin lugar a dudas, representa el ideal de todo el que quiere cambiar de estatus, ser PROFESIONAL UNIVERSITARIO.
Esta categoría implica ser un profesional integral. Las carreras de ciencias, agro, matemáticas, entre otras, dan las herramientas para ser aplicadas en el momento que así sea necesario, sin embargo, cuando debemos redactar un informe, o cualquier documento, estos no deben tener errores ortográficos y/o fallas de redacción; por ello es necesario insistir, hacer doblemente intensa la labor de los profesores para con los alumnos tanto al ofrecer una clase como al revisar: artículos científicos, resúmenes, trabajos prácticos, etc.
El diseño y aplicación de esta propuesta contribuirá a erradicar los errores ortográficos que presentan los estudiantes de la SUM Fomento.
Desarrollo
Los estudiantes que se gradúan, se someterán a partir de este curso escolar a un examen para probar su competencia en cuanto al dominio de la ortografía; una aspiración es que ninguno egrese con errores de ese tipo, para estar en sintonía con el modelo pedagógico en el cual está insertado a partir del proceso de Universalización de la Enseñanza Superior
Conocedores de esa problemática se debe buscar una renovación urgente y la solución está en desarrollar estrategias de aprendizaje ortográfico, los docentes deben retomar la enseñanza de la ortografía y de la lengua materna, el trabajo con la ortografía no es solo del profesor de español, en el control de visitas a clases se ha observado que la mayoría de los profesores solo prestan atención al contenido que imparten, y es indispensable llevar al pizarrón las palabras que presentan dificultad en su escritura y a las vez aclarar su significado, esto permite evaluar los aciertos y desaciertos de los estudiantes de forma tal que en todas las clases de cualquier asignatura, los profesores deben hacer pensar a los alumnos en la importancia de expresarse adecuadamente ante cada situación comunicativa y escribir con ortografía correcta.
Se considera que lo primero es lograr la atención de los estudiantes sobre sus problemas reales, después analizar los errores ortográficos cometidos por cada uno de ellos y luego trabajar para erradicarlos.
Es entonces el momento propicio para implantar un Curso Facultativo de Ortografía. Para ello se ha conformado un programa sobre algunas normas ortográficas. (ver anexo 1)
Para la impartición de este, se propone a los profesores de la especialidad de Lengua española, por las características que requiere, tendría una duración de 2 horas quincenales para alumnos de todas las carreras, el mismo se impartirá en 5to año porque son los que se graduarán en el próximo curso, aunque todos los profesores en sus asignaturas de una u otra forma deben tener un momento ortográfico, utilizando las palabras técnicas propias de su especialidad.
El profesor que impartirá el curso deberá utilizar métodos participativos para desarrollar la creatividad y generar el autoaprendizaje del alumno, al final deberá mejorar la ortografía al revisar, buscar y autoevaluarse.
En este curso facultativo se pretende abordar algunos aspectos importantes de la ortografía, además se incluirán aquí reglas importantes (como todas) con los ejemplos necesarios para su mejor conocimiento, particularidades de la acentuación, la sílaba y su estructura, partición de palabras a final del renglón, mayúsculas y minúsculas, curiosidades ortográficas.
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