Conjunto de actividades para la recreación infantil en el centro La Cubanita

Resumen

Este trabajo contempla aspectos relacionados con actividades recreativas, culturales y deportivas que se realizan en los miniclub en los diferentes hoteles del sector turístico. Para esta investigación se tomó como muestra el Centro Recreativo "La Cubanita", por ser un centro que se caracteriza por tener resultados positivos en este trabajo. Partiendo que en el turismo moderno se buscan variadas técnicas de animación para aprovechar al máximo el tiempo libre de los niños, los animadores que atienden estas edades, se esmeran en perfeccionar su trabajo para que ellos se sientan felices y puedan divertirse a su antojo. Estos niños que realizan este desplazamiento lo hacen con el objetivo de buscar formas y modos más recreativos y de distracción, buscando nuevos territorios para la satisfacción de sus necesidades, ya sean físicas o espirituales los cuales han ido perdiendo en sus mundos, en su entorno esto se resume en una palabra que abarca gran contenido que es la "recreación infantil". Dentro de ellas se encuentran diversos elementos que hacen posible que el niño aproveche de forma activa sus energías necesarias para su recreación y diversión. Teniendo en cuenta la importancia que reviste este tipo de atención a la edad infantil, es que fue dirigida una investigación, para mejorar el trabajo que se realiza en este sector, para ello se emplearon métodos científicos que ayudaron a obtener resultados valiosos de aplicación práctica, proponiendo un grupo de actividades deportivas, recreativas y culturales que puedan satisfacer las necesidades en estas edades.

Palabra clave: Actividades físico recreativas,

Introducción

No debe sorprender a nadie que va de vacaciones ver un animador infantil en un establecimiento turístico, esta persona ya no es novedad en los Hoteles y Camping de este país. Por las características actuales que tiene el turismo moderno, el animador infantil se ha convertido en una persona de alta reputación por el papel que desempeña, con los clientes infantiles dentro del centro recreativo Este tipo de atención que se le brinda se extiende como un servicio más que se le ofrece al cliente, en este caso con niños, contribuyendo a la idea pujante de la calidad y prestigio de la empresa.

La oferta de las actividades de animación infantil llegan al turista (niño), como una opción que respeta su decisión a implicarse o no en ellas y que también respeta su libertad a relacionarse con el medio, circunstancialmente lo invita, pero no le obliga; más bien le seduce. Justamente por estas razones, las propuestas han de ser adecuadas al cliente al que vayan dirigidas, a la empresa donde se realizan y a la política empresarial que se aplique en cada establecimiento, pero sobre todas las cosas deben penetrar la psiquis de los padres y los propios niños, utilizando mensajes adecuados, muy a tono con los momentos en que los animadores contacten con todos ellos.

Tradicionalmente, los animadores infantiles se han asociado a los hoteles vacacionales y si bien es cierto que estos tienen una presencia destacada desde hace años, las nuevas tendencias apuntan a que este servicio este presente cada vez con más fuerza en otras opciones turísticas como cruceros, camping, Casa de Cultura, comunidades, etc.

La animación infantil se ha convertido de hecho y por derecho en un elemento importante en la oferta turística vacacional, el niño se ha acostumbrado a la figura del animador infantil y en muchos casos su elección viene determinada por la oferta de esta actividad existente en el establecimiento.

El presente trabajo esta basado en diseñar un grupo de juegos y actividades recreativas para la edad infantil en el centro "La Cubanita" con el objetivo de satisfacer las necesidades y exigencias recreativas en la edad infantil y de esta forma ayudar técnica y metodológicamente a los animadores que desarrollan esta valiosa actividad.

Es por ello que se aplicaron métodos de trabajo de carácter científico, como la observación, la encuesta y la entrevista, que nos brindaron la información suficiente para llegar a las conclusiones pertinentes y a las recomendaciones que de tenerse en cuenta, podrán elevar la calidad en estas actividades.

Situación problémica En el programa de actividades del centro La Cubanita, se pudo apreciar insuficiencia de actividades recreativas para los huéspedes de la edad infantil. Esta situación problémica condujo a la formulación del siguiente problema científico

Problema científico

¿Cómo mejorar las actividades físico – recreativas de los huéspedes de la edad infantil en el centro La Cubanita?

Objeto de estudio.

El proceso de mejoramiento de las actividades físico – recreativas infantiles

Objetivo general.

Proponer actividades físico-recreativas para el incremento de la recreación infantil en el centro La Cubanita

Campo de acción.

Actividades físico-recreativas para el incremento de la recreación infantil en el centro recreativo La Cubanita

Preguntas Científicas.

1. ¿Qué elementos teóricos sustentan las actividades físico – recreativas con los niños?

2. ¿Cuáles son los pasos metodológicos que debe comprender la elaboración de actividades recreativas- físicas que contribuyan a mejorar la recreación en los niños en el centro La Cubanita?

3. ¿Qué actividades debe comprender la elaboración de recreativas- físicas que contribuyan a mejorar la recreación en los niños en el centro La Cubanita?

4- ¿Qué resultados se obtendrán a partir de la aplicación de la propuesta de actividades físicas-recreativas?

Tareas Científicas

• 1. Profundización en los fundamentos teóricos que sustentan la elaboración de actividades recreativas- físicas con los niños.

• 2. Determinación de los pasos metodológicos que debe comprender la elaboración de actividades recreativas- físicas que contribuyan a mejorar la recreación en los niños en el centro La Cubanita

• 3. Elaboración de las actividades debe comprender la elaboración de recreativas- físicas que contribuyan mejorar la recreación en los niños en el centro La Cubanita

4- Validación de la calidad de la propuesta de actividades recreativas- físicas que contribuyan a mejorar la recreación en los niños en el centro La Cubanita.

– Selección de la muestra.

Para la realización de esta investigación fueron seleccionados todos los huéspedes de la edad comprendida entre 6 y 12 años que visitaron el centro Recreativo ´´La Cubanita´´ desde el mes de junio hasta el mes de septiembre, la cual se extendió a una población de 2141 niños. De esta población se seleccionó una muestra, integrada por 236 sujetos, fue seleccionada mediante el procedimiento de selección aleatoria debido a que era el que más se ajustaba con los intereses de la investigación ya que no se requiere de una muestra con características específicas.

Propuesta del programa de actividades físico-recreativas y requisitos para su aplicación

Objetivo

Aplicar un programa de actividades físico – recreativas confeccionado, para niños de 6 a 12 años de edad en el centro recreativo

Responsable:

Olimpiada de niños.

La olimpiada tiene que ser ante todo un juego.

Reglas:

• Que todos los niños participen de una forma u otra.

• Los juegos tienen que estar muy bien preparados, en lugar donde organicen se tiene que decorar y todo tiene que estar listo antes de que comiencen.

• Hay que preparar una lista con todo el material necesario.

• Hay que diferenciar la olimpiada individual y la de grupo. Si es una olimpiada de grupo, estos tienen que estar formados por niños de diferentes edades.

• Se tiene que delimitar una zona para jugar.

• Hacer un plan indicando el orden de los juegos y un cartel grande para que los niños puedan seguir el desarrollo de la olimpiada.

• Invitar a cada niño a que participen y motivarlos.

Organización. Sesión mañana:

• Abrir la oficina para que los niños puedan inscribirse.

• A cada niño se le da un número y un corcho con su nombre.

• Poner una cartulina grande el nombre, Edad, Color de los ojos y altura de todos los niños que participen. Tienen que poner su huella o modo de firma.

• Dar a cada niño un pasaporte de la olimpiada.

• Todo el mundo a la playa y comienza la olimpiada

Mediodía:

• Juego tradicional cubano.

• Tracción de soga.

• Juego de relevo.

Tarde:

• Olimpiada alrededor y dentro de la piscina.

• Diferentes tipos de juegos.

• Juegos en busca de objetos.

• Relevo en salvavidas.

• Voleibol en piscina.

Noche:

• Entrega de las medallas después de la mini disco.

• La mini disco se tiene que hacer con ropa deportiva.

• A los niños ganadores se le entrega medallas y se colocan en el podio.

• A los demás niños se les da un diploma de premiación.

• Se termina con aplausos fuerte para todos los niños.

Todos los juegos de playas y de piscina se pueden hacer en la olimpiada de los niños.

Juegos terrestres y acuáticos.

• Pirámides 5 niños están colocados en círculos, estos tienen que ser fuertes y llevar hombreras.

• Cuatro más ligeros trepan en sus hombros portando también hombreras, los más ligeros se subirán encima de todos hasta llegar a uno.

• Nombre del juego: El Zorro y los patitos

• Tipo de juego: Acuático

• Materiales: Silbato, gorra para identificar al zorro

• Organización y desarrollo

• y 7 niños se sitúan unos detrás de otros y apoyan las manos en los hombros. El primero es el pato macho y extienden las dos manos. El zorro tiene que capturar uno de los patos, pero no pude tocar al pato macho. Quien es capturado es el zorro.

Regla: Los niños tienen que tener las manos en cada hombro sin soltarse hasta que no escuche la señal del silbato

Variante : Los niños se sujetaran las manos hasta la señal del profesor

Carrera de tres con pelota:

Tres niños juntos cuyas piernas están atada y sujetándose por los hombros a una distancia de 5m de la meta.

Primera variante: Dos niños corren juntos hasta la meta y tienen que lanzarse la pelota por encima de la cabeza o rodando.

Segunda variante: disparar a través de obstáculos, sillas, etc. Colocarse de nuevo y dar la vuelta.

Golpear la pelota.

Un círculo.

En el centro hay un niño que lanza la pelota a otro el que ha sido aludido tiene que dar una palmada antes de atrapar la pelota. Si lo olvida o se le cae la pelota pasa al medio.

Pelea de lanzamiento de bolas de arena:

Hacen pequeñas bolas de arena húmeda. Dibujan dos líneas que son las fronteras. Dos equipos se lanzan las bolas

Requisitos para la aplicación del programa de actividades físico-recreativas

– El Mini club debe estar supervisado en todo momento por personal calificado en el cuidado infantil

– Debe haber un procedimiento por escrito sobre el funcionamiento del club, incluyendo ratios, actividades y edades de los grupos. Una copia de dicho documento se le facilitará al operador turístico.

– Todos los materiales y equipos deben guardarse en un lugar seguro y protegido.

– Los elementos accesorios y muebles no deben tener lados o esquinas afiladas, ni sobresalientes.

– El club debe tener mobiliario blando, como cojines y alfombras.

– Las mesas y las sillas deben ser apropiadas para los niños.

– Debería haber un botiquín disponible en la sala.

– Todos los huecos entre barrotes deben ser inferiores a 10 cm.

– Todos los suelos deben ser antirresbaladizos y sin ningún tipo de tropiezo.

– Las paredes dentro del área de juego deben estar recién pintadas, sin signos de humedad y se deben mantener limpias.

– La sala debe ser confortable en cualquier clima.

– Debe haber servicios dentro del club infantil. Si no hubiera ninguno disponible se debe situar uno muy cerca al club y que sea visible de este.

-Debe haber un extintor disponible en la sala.

– El extintor debe estar colgado en la pared y colocado a una altura de 1,5 m (fuera del alcance de los niños).

– Debe haber detectores de humo (Preferiblemente de conexión eléctrica permanente en vez de pilas) en perfecto orden de funcionamiento y probados regularmente.

– No debe haber ningún cable expuesto, ni enchufes defectuosos o sueltos.

– Deben realizarse comprobaciones regulares para asegurarse de que el sistema eléctrico funciona funcione perfectamente en todo momento.

– Todos los enchufes situados a un nivel bajo deben estar protegidos con cubridores.

– El parque infantil debe estar situado en un lugar seguro, es decir lejos de carreteras, del tráfico, de sistemas eléctricos y de cualquier otro tipo de peligro.

– Siempre y cuando sea posible se debe proteger el área mediante una pared o valla.

– Todas las puertas exteriores y otros mecanismos de entrada y salidas similares deben estar en buenas condiciones.

– Debe haber carteles de aviso en lugares destacados advirtiendo que los niños deben estar supervisados por un adulto en todo momento.

– Todo el equipo de juego debe mantenerse y recibir servicios regularmente, así como estar en buenas condiciones. Todo el equipo de juegos debería estar colocado en un espacio de tamaño adecuado que permita moverse libremente.

– Se deben retirar todas las plantas peligrosas y venenosas del área de juegos.

-El horario de funcionamiento debe estar expuesto convenientemente, especificando la hora de inicio y de cierre.

– Debe decorarse convenientemente utilizando los héroes convencionales de los cuentos infantiles, así como los personajes de las historietas cubanas, de forma tal que se pueda mostrar a los niños extranjeros, parte de nuestras tradiciones e idiosincrasia.

– Debe haber un salvavidas en la piscina en el momento de las actividades en ese lugar.

– Para las excursiones debe valerse de los servicios de un guía especializado en el itinerario.

– Durante las excursiones, debe llevarse un botiquín para poder brindar los primeros auxilios, en caso de ser necesario.

– Durante las excursiones deben llevarse un teléfono celular u otro medio de comunicación para un caso de emergencia.

– Durante las excursiones deben evitarse los caminos más inaccesibles

Conclusiones

Partiendo del análisis de los resultados obtenidos, se arribó a las siguientes conclusiones.

Se da respuesta a nuestro problema científico y objetivo ya que la propuesta de actividades físico-recreativas confeccionada, incrementó el número de opciones de actividades a las que puedan acceder la edad infantil en el Centro Recreativo; lo que ha permitido enriquecer la recreación infantil en dicho centro. La puesta a disposición de la propuesta de actividades físico-recreativas confeccionado, posibilitó el incremento de la participación de los huéspedes en general en las actividades de recreación infantil., no obstante se requiere tener presente que un alto por ciento de los encuestados aún no están satisfechos con el programa No todo el personal encargado de la aplicación del programa se encuentra capacitado para su aplicación.

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Autor:

Lic. Reina Isabel Jardines Videaux.

Lic. Carmen Elena La Rosa Lezcano

Lic. Florentina Méndez Esquivel

1. Universidad de Matanzas "Camilo Cienfuegos", Vía Blanca Km.3, Matanzas, Cuba.

Enviado por:

Adalberto Pérez

Matanzas 2011