Preparación metodológica en temas psicopedagógicos para profesores (página 2)

Las sedes municipales crecen con el paso de cada curso escolar y se hacen sentir cada día más, ahora es un mar de estudiantes universitarios, devenidos de los distintos programas de la Revolución: Trabajadores Sociales, Maestros Emergentes, procedentes de cursos de Superación para Jóvenes, ex reclusos, la Tarea "Álvaro Reinoso", etc.

Los profesionales de los municipios no todos estaban preparados psico – pedagógicamente, pero era la fuente de empleo idónea para preparar a esos jóvenes, ¿quién mejor que el Psicólogo de una empresa para preparar a estos estudiantes?, ¿quién mejor que el Fiscal o el Abogado que trabajan en la Fiscalía o en el Bufete para impartir sus experiencias prácticas?, ¿quién mejor que el Contador o el Economista de la empresa para trasmitir todo el caudal de experiencia que tiene a los estudiantes que se preparan en la carrera de Contabilidad y Finanzas.

Es necesario utilizar el conocimiento, la experiencia acumulada y la inteligencia de estos profesionales. Diría Martí: . "La inteligencia no es la facultad de imponerse; es el deber de ser útil a los demás." (MARTÍ. J, 2002).

Trabajar con maestría pedagógica y psicológica por parte de los profesionales de las Sedes consolida sus conocimientos, porque al apropiarse de temas que corresponden a las ciencias pedagógicas, unidos al caudal de experiencias en sus profesiones se logra un profesional técnico – docente capaz de formar un nuevo universitario mejor preparado.

La preparación de estos profesores, en temas psico – pedagógicas se prevé con una Preparación Metodológica, porque lo que se quiere es prepararlos en estos temas y que puedan desarrollarán un mejor trabajo en las Sedes Universitarias.

Los profesionales que se proponen impartir docencia, o los que ya la imparten, y hayan vencido esta Preparación Metodológica pueden optar por algún tipo de curso de formación pedagógica, o sea un Post grado, Diplomado, Maestría o Doctorado, en alguna de las especialidades que tiene montado el Ministerio de Educación Superior, ya que para los docentes superiores debe ser condición indispensable para mantenerse en la docencia.

La preparación continua de los profesores universitarios debe tenerse siempre presente y darle toda la atención, valiéndose de la Educación a Distancia, porque estos profesionales carecen de tiempo suficiente para asistir regularmente a Preparaciones Metodológicas, Post grados, Claustros, Clases Abiertas, etc.

Superarlos mediante la Educación a Distancia, y con el uso de las Técnicas de la Información y la Comunicación, utilizando el e-mail (correo electrónico) como vía para recibir las conferencias, desarrollar los ejercicios y enviar las respuestas a través de éstos, así como desarrollar consultas con otros profesionales y otros estudiantes.

Toda superación que se le ofrezca al profesor en aras de prepararlo es poca para la actualización que se requiere hoy, producto al rápido desarrollo que tiene el conocimiento y las transformaciones en la ciencia y la técnica. Parafraseando a un pedagogo ruso que dijo: "el hombre vive mientras estudia, cuando deja de estudiar muere".

Una vez más se hace indispensable continuar perfeccionando las alternativas para la gestión científica en el sector educacional, porque prevalecen diversos problemas, entre los que se encuentran los relacionados con la poca investigación en las Sedes Universitarias Municipales, además de las nuevas formas de investigar y la aplicación de la Metodología de Investigación.

No se concibe un profesional que no sepa investigar o que no le guste investigar; pero para eso el profesor debe conocer de investigación, debe saber: ¿cómo se forma un investigador?, ¿cuál es la metodología de investigación vigente?, etc.

Utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en aras de la superación, de la preparación, de la formación de los estudiantes, llámese (estudiantes) a los docentes que estudian, o a los estudiantes que tratan de aumentar su nivel cultural, ya sea en una carrera específica, o por el afán de superarse autodidactamente, o en el hecho de investigar, ya sea docente o no, etc.

Con el uso de las Tecnología de la Comunicación y la Información las personas se superan, una: porque les abre nuevas posibilidades de estudio con la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, otra porque aprende utilizando estas herramientas y por último porque las personas aprenden aprendiendo.

Autor:

Lic. Manuel de Jesus Zayas Sabatela

Cuba

Diciembre de 2008