Relación Universidad – comunidad por una cultura sexual y una cultura general a través del protagonismo de los promotores de salud

1. Resumen
3. Desarrollo
4. Conclusiones
5. Bibliografía

Resumen

La Universidad en cualquier lugar del mundo donde se ubique, es una institución cultural que tiene una marcada responsabilidad con la sociedad que se concreta en actuar por el mejoramiento económico, político, social y cultural como sistema de vida del pueblo, no puede conformarse con el desarrollo de sus procesos de docencia e investigación, sino que también requiere desarrollar el proceso de extensión para dar cumplimiento a su encomienda social, promoviendo la elevación del nivel cultural a partir de la participación del hombre como agente de su propio desarrollo.

En la estrategia de la Universidad Vladimir Ilich Lenin en las Tunas, Cuba, se proyectan acciones en el fortalecimiento del trabajo en la comunidad, en aras de garantizar la satisfacción de las necesidades crecientes de la colectividad humana, promover la cultura de la sociedad en correspondencia con sus necesidades, consolidar la comunicación, favorecer una mayor calidad de vida del individuo y del medio que lo rodea, elevar el nivel de salud, promover hábitos de vida saludables, conductas sexuales responsables, fortalecer el trabajo educativo y la formación de valores.

En esta labor educativa donde se fortalece y consolida la relación que se establece entre la Universidad y las comunidades, juegan un papel protagónico los promotores de salud, que se apropian de técnicas sobre la base de información científica-actualizada para diseñar y ejecutar acciones de promoción, prevención, superación y actualización de temas que tributan a los programas nacionales (Programa Nacional de prevención de las drogas, las ITS y del VIH/SIDA, el alcoholismo y el tabaquismo) en las comunidades intra y extramuros, incidiendo de forma positiva y personalizada con los grupos de riesgo, la familia y en las zonas caracterizadas.

Se aplicaron variables de medición, con el objetivo de conocer la aceptación e impacto por parte de la comunidad universitaria de los promotores de salud, los resultados obtenidos fueron de 95.6 % en el centro universitario y de 94.2 % en la Sede Universitaria Municipal de Las Tunas lo que reafirma la necesidad de la formación y constante superación de estudiantes universitarios como gestores de salud, para alcanzar el desarrollo de una cultura sexual y una cultura general integral en las comunidades intra y extrauniversitaria, logrando a su vez así la formación de profesionales mejor preparados.

Introducción

La Universidad en cualquier lugar del mundo donde se ubique, es una institución cultural que tiene, como componente del cuerpo social, una marcada responsabilidad con la sociedad que se concreta en actuar por el mejoramiento económico, político, social y cultural como sistema de vida del pueblo, no puede conformarse con el desarrollo de sus procesos de docencia e investigación, sino que también requiere desarrollar el proceso de extensión para dar cumplimiento a su encomienda social, promoviendo la elevación del nivel cultural a partir de la participación del hombre como agente de su propio desarrollo. Ha de contribuir a la formación socio-humanista, a la reafirmación de la identidad cultural y nacional, a demostrar la superioridad humanista de nuestro socialismo y a la formación de valores que implica mejorar la calidad de vida; promoviendo cultura tanto en la comunidad intrauniversitaria como en la de su entorno, con énfasis en la preparación de los futuros profesionales, cada vez con una cultura general más integral, sinónimo de formación socio-humanista, de desarrollo político-ideológico, de competencia profesional, de incondicionalidad y de defensa de la Revolución en el campo de las ideas, en resumen hombres más plenos, integrados. (Programa Nacional de Extensión Universitaria, 2004).

La extensión universitaria es una manifestación de la relación dialéctica entre la Universidad y la Sociedad, se da en el vínculo, pero no en todo vínculo, sino aquel cuyo fin es la promoción de la cultura; es decir, es aquel en que se establece la relación, entre la cultura y la elevación del nivel cultural de la sociedad en general a través de la función extensionista. (Programa Nacional de Extensión Universitaria, 2001).

En la proyección de la extensión no se trata sólo de desarrollar culturalmente a la comunidad extrauniversitaria, sino también a la comunidad intrauniversitaria, que tiene como tal sus propias necesidades. Cuando se habla de comunidad intrauniversitaria no se refiere únicamente a estudiantes y profesores, se trata de toda la población universitaria. Tanto la extensión intra como extrauniversitaria debe desarrollarse a la vez, aunque la primera ha de consolidarse para potenciar el desarrollo pleno de la segunda.

A medida que los procesos sociales se hacen más complejos los proyectos de transformación sociocultural requieren tanto en su concepción como en su ejecución un mayor nivel de preparación teórica y práctica para que realmente el trabajo sociocultural tenga el impacto que es necesario en la transformación de las comunidades.