Retos de la nueva universidad cubana ante la didáctica desarrolladora hacia un aprendizaje desarrollador (página 2)

2. Incrementar la capacitación en aspectos psicopedagógicos, didácticos, socioeconómicos, político- ideológicos, y de técnicas de dirección de los profesores a tiempo parcial y los tutores, en especial, dada las características sui géneris que reviste el nuevo modelo de universidad.

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NOTAS:

1 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación pedagógica integral para profesores integrales, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003.

2 BARRIENTOS JIMÉNEZ, Elsa, Didáctica de la Educación Superior I, Compilación, Unidad de Postagrado de la Facultad de Educación, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima 2008, pág 128.

3 MALLART, Juan, Didáctica: Concepto Objeto y Finalidades, Revista Españpla de Pedagpgía, Madrid, 2000, pág 10

4 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Problemas actuales de la pedagogía y la formación del profesional universitario. La didáctica en el contexto de las ciencias pedagógicas, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág. 13.

5 GÓMEZ M., Miguel Ángel, La transposición didáctica: Historia de un concepto, Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Volumen 1, Julio – Diciembre 2005, págs 83-87.

6 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Categorías de una Didáctica Desarrolladora. Posición desde el enfoque histórico- cultural, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág. 33

7 HERNÁNDEZ NABOR, Félix, Exigencias y categorías de la didáctica desarrolladora, Maestría en Ciencias de la Educación, especialidad en Desarrollo de Habilidades Intelectuales, Azoyu, Gro., México, a 19 de julio de 2010, edu.red, págs. 1-8

8 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Categorías de una Didáctica Desarrolladora. Posición desde el enfoque histórico- cultural, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, págs. 34 y 35.

9 Idem supra.

10 Idem supra.

11 HERNÁNDEZ NABOR, Félix, Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010, edu.red, págs. 13.

12 Idem supra

13 DAVINI, María Cristina, Formación de profesores y didáctica: tendiendo puentes hacia el desarrollo profesional y de la enseñanza, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina, B. Téc. Senac: a R. Educ. Prof., Rio de Janeiro, v. 34, n.1, jan./abr. 2008, pág 4.

14 Idem supra.

15 HERNÁNDEZ NABOR, Félix, Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010, edu.red, págs. 16.

16 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Los métodos, procedimientos de enseñanza y apredizaje y las formas de organización. Su relación con los estilos y estrategias para aprender a aprender, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, págs. 73 y 74.

17 HERNÁNDEZ NABOR, Félix, Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010, edu.red, págs. 18.

18 Idem Supra.

19 DAVINI, María Cristina, Formación de …, y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina, B. Téc. Senac: a R. Educ. Prof., Rio de Janeiro, v. 34, n.1, jan./abr. 2008, pág 8

20 HERNÁNDEZ NABOR, Félix, Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010, edu.red, págs. 19.

21 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Control y Evaluación. Diagnóstico pedagógico, su importancia para la formación integral de los estudiantes, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág 119

22 El Dr. Oscar Ginoris Quesada, recrea estos problemas de forma más detallada en su obra El proceso de enseñanza – aprendizaje desarrollador. Componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje: objetivo, contenido y métodos de enseñanza-aprendizaje, consultado en soporte digital, PAAES Didáctica, Fundamentos Didácticos de la Nueva Universidad Cubana, CREA, Cuba.

23HERNÁNDEZ MARTIN, Juan C., El papel del liderazgo del profesor y el tutor en la gestión del proceso educativo, www.edu.red

24 GINORIS QUESADA, Oscar, Componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje: objetivo, contenido y métodos de enseñanza-aprendizaje, consultado en soporte digital, PAAES Didáctica, Fundamentos Didácticos de la Nueva Universidad Cubana, CREA, Cuba.

25 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación … , Tendencias actuales en la Didáctica. Posición cubana, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág. 178.

Autor:

Lic. Jennifer García Capote