Plan de actividades físico – recreativas para favorecer el aprovechamiento del tiempo libre en los niños
Enviado por patricia medina
RESUMEN
El trabajo de investigación tiene como objetivo presentar un Plan de Actividades Físico – Recreativas para favorecer el aprovechamiento del Tiempo Libre en los Niños y Niñas de 7 a 12 años de la Comunidad de Villa Hermosa de El Tigre – Estado Anzoátegui.
La estructura de este trabajo se presenta con una introducción, un Capítulo I, que refleja el concepto del Tiempo Libre, sus principales tendencias para su estudio y caracterización, el concepto de Actividades Recreativas y su contribución al buen uso del tiempo libre. Consta también de un Capítulo II, que contiene el Diagnóstico del estado actual del uso adecuado del tiempo libre en los Niños de 7 a 12 años de la Comunidad de Villa Hermosa de El Tigre, así como la caracterización socio demográfica de la Ciudad de El Tigre y de la Comunidad de Villa Hermosa de El Tigre, la conceptualización de la niñez y los principales rasgos en la edad de 7 a 12 años; el análisis de los resultados de la aplicación de los instrumentos como la observación, entrevista a los padres, representantes, niños, niñas y miembros del consejo comunal, las encuestas, la triangulación de la fuente y la importancia social de la aplicación del Plan de Actividades Físico Recreativas Al final se darán unas conclusiones, recomendaciones y bibliografías además de los anexos recopilados en el trabajo de investigación.
INTRODUCCIÓN
En la investigación presentada se encuentra el uso del tiempo libre de los niños y niñas, que posee una significación e importancia muy relevante ya que se trata de la utilización positiva de ese tiempo libre con la realización de actividades de sano esparcimiento y control del mismo.
La necesidad de formar una población saludable, radica en una cultura física; es decir, de la Educación Física, el Deporte y la Recreación. Estos desarrollan habilidades y destrezas en las personas que lo mantienen fuera de malos hábitos por una vida más saludable y llena de espiritualidad.
La Actividad Física, engloba las actividades motrices como la marcha, la carrera, el lanzamiento, el levantamiento, en su relación instrumental con el entorno. La actividad física se considera desde el punto de vista funcional y estructural.
El historiador Holandés Johan Huizinga, dice que: "Si reconocemos que el deporte es esencialmente juego, entonces existe desde el inicio de la humanidad". Como sabemos, el hombre juega desde que nace como cualquier otro animal. Huizinga, autor en 1938 de la obra "Homo Ludens", afirma que "el juego es el origen de algunos de los logros más preciados del hombre, desde este punto de vista, el deporte constituye una de las más importantes creaciones del impulso lúdico del hombre".
En la antigua china, el juego y la actividad física adquirían diversas formas según los estamentos sociales que los practicaban. Los historiadores chinos dejaban en sus crónicas multitud de datos sobre juegos y actividades físicas que se practicaron allí.
La educación física, es la intervención pedagógica sobre el desarrollo físico del joven o del niño. Tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades físicas y de las habilidades motrices. Es una actividad normativa y preceptiva. Su desarrollo necesita un esfuerzo. La educación física de los niños es esencialmente misión de las instituciones educativas, por eso su contenido y sus estructuras se precisan mediante programas detallados de Educación Física.
La Educación Física, el Deporte y la Recreación forman parte esencial del desarrollo integral del individuo, y su práctica sistemática desde la niñez aporta múltiples beneficios tanto a la salud física como mental, facilitando el desarrollo de las potencialidades del niño y de la niña, así como sus capacidades, habilidades y destrezas. De igual forma las actividades recreativas representan un importante elemento socializador.
Los niños y niñas en edad escolar reciben como parte de su formación académica clases de Educación Física, por lo general, una vez por semana y un selecto grupo participa en actividades deportivas y recreativas, debido a múltiples factores entre ellos el más común es el referente al horario de clases de las instituciones educativas.
Es necesario que la comunidad garantice y ofrezca al niño actividades recreativas que propicien la participación e integración colectiva de sus habitantes y el buen uso del tiempo libre de los niños, jóvenes y adultos.
Por lo tanto con la elaboración y ejecución de los métodos científicos, teóricos y empíricos se han ido determinando las principales dificultades que existen en la Comunidad en cuanto al aprovechamiento y mejor uso del tiempo libre, tomando en cuenta la elaboración de la propuesta para dicho sector, lo que le ofrecerá mejores formas de organización recreativa para la vida sana y activa de los niños, y que utilice las diferentes zonas que existen en la comunidad en su recreación y actividades diversas, y optar también por mejorar la cancha existente para luego emplear los medios de enseñanza y aprendizaje en los habitantes del sector y sembrar como base actividades recreativas permanentes.
Viendo la problemática de la Comunidad y el mal uso del tiempo libre en los niños, una de las razones fundamentales en la elaboración de un Plan de Actividades Físico – Recreativas, es propiciar su mejor aprovechamiento para así lograr la integración y participación de los niños en las actividades.
CAPÍTULO I
1.1 OBJETO DE ESTUDIO
Tiempo Libre en los Niños y Niñas
CAMPO DE ACCIÓN
Plan de Actividades Físicas – Recreativas
1.3 ESTUDIO EXPLORATORIO (SITUACIÓN PROBLÉMICA)
Los niños de 7 a 12 años de la comunidad de villa hermosa de El Tigre estado Anzoátegui manifiestan una utilización del tiempo libre en actividades poco provechosas para su crecimiento personal y social.
1.4 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Estudios de los cambios en el comportamiento social de la comunidad, bajo la influencia de programas de actividades físicas, deportivas y recreativas
1.5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo contribuir con el aprovechamiento del tiempo libre de los niños entre 7 a 12 años del Sector de Villa Hermosa de El Tigre?
1.6 OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN
Aplicar un Plan de Actividades Físico – Recreativas para mejorar el buen uso del tiempo libre en los niños de 7 a 12 años de la Comunidad de Villa Hermosa de El Tigre Estado Anzoátegui.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Integrar a los Niños en las Actividades Físico – Recreativas y así obtener su participación para el mejor uso de su tiempo libre.
Realizar continuamente las Actividades Físico – Recreativas con los niños de 7 a 12 años de la Comunidad de Villa Hermosa para el mejor uso de su tiempo libre.
1.7 TAREAS
Elaborar el Plan de Actividades Físicas – Recreativas para mejorar el buen uso del tiempo libre en los niños de 7 a 12 años del sector de Villa Hermosa de El Tigre en el Estado Anzoátegui.
1.8 POSIBILIDADES DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Un Plan de Actividades Físico – Recreativas en cualquier comunidad es de factor importante, ya que ayuda a la integración, participación y motivación de sus habitantes y más en los niños que realizan dichas actividades y allí se logra la factibilidad de su desarrollo con el apoyo de sus mismos habitantes que obtendrán una mejor visión y utilización del tiempo libre de los niños realizando actividades diferentes y en su misma comunidad.
CAPÍTULO II
DESARROLLO
2.1 POBLACIÓN Y MUESTRA
La Población utilizada es de 25 niños y niñas de 7 a 12 años de la Comunidad de Villa Hermosa del Municipio Simón Rodríguez.
Y la Muestra es una pequeña cantidad de esos niños y niñas con la que se ha venido trabajando en varias actividades.
2.2 MATERIALES Y MÉTODOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACIÓN
Los Materiales utilizados han sido, balones, silbatos, cronómetros para las actividades recreativas empleadas por el facilitador, un espacio físico para las actividades, y la creatividad para orientar y realizar las actividades con los niños presentes.
En cuanto a los métodos utilizados se tienen:
Método Empírico.
Encuesta a los habitantes y entrevistas a los niños, jóvenes, adultos y ancianos de la comunidad de villa hermosa y observación directa de la situación actual a nivel deportivo y recreativo del sector.
Método Teórico.
Histórico lógico: Permite analizar el desarrollo histórico del objeto de estudio y encontrar la lógica interna, así como también todas las publicaciones posibles editados en Venezuela sobre los criterios científicos relacionados con la teoría de sistemas y modelaciones, el proceso arbitral en el deporte y el perfil psicológico con sus habilidades y requisitos de las actividades.
Inductivo – Deductivo: Aporta la determinación del problema y la diferenciación de las tareas desarrolladas en el proceso investigativo permitiendo que a partir de allí se logre proceder a la creación del sistema propuesto. Además proporcionar el establecimiento de las relaciones entre lo hechos, las explicaciones y conclusiones a los que se arriba la presente investigación.
PRINCIPALES RESULTADOS ALCANZADOS
Por medio del método empírico de la Observación, se notó que el Consejo Comunal no tiene el apoyo de los Miembros de la Comunidad y por este motivo no pueden lograr algunos objetivos importantes para el sector. En el no existe un personal deportivo que oriente y realice las actividades físicas, deportivas, recreativas y culturales para los miembros de la comunidad y las instalaciones deportivas como la cancha esta en malas condiciones para ser usada y no han podido lograr se adapte para su utilización.
Los Niños de la Comunidad no encuentran formas para pasar su tiempo libre una vez más que otra se coloca un grupo entre niños, jóvenes y adultos a jugar en las calles de tierra fútbol, pelota de goma a volar papagayos y jugar metras como las actividades más comunes que se realizan en la comunidad. Básicamente son del sexo masculino ya que a las niñas las mantienen dentro de sus casas o al frente de ellas pero con sus madres por lo que la población con tiempo libre sin una buena utilización es del sexo masculino.
Los Niños y miembros de sus familias se vieron interesados en la propuesta del Plan de Actividades Físico Recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los niños, ya que así se mantienen en mejores condiciones de vida y obtienen valores de participación, disciplina y responsabilidad entre otros.
Con la Entrevista a lo Padres; se ha tomado una pequeña cantidad de muestra del sector para conocer sus opiniones y necesidades deportivas y recreativas y así elaborar con exactitud el Plan de Actividades Físico Recreativas para favorecer el aprovechamiento del tiempo libre en los niños de 7 a 12 años del Sector de Villa Hermosa de El Tigre.
Se ha ido casa por casa de la pequeña muestra y se ha entrevistado a los padres de los niños en edades comprendidas entre 7 y 12 años afectados por la carencia de actividades físicas, deportivas, recreativas y culturales y se han motivado por la importancia que tiene en una comunidad el que los niños realicen actividades extras a sus clases educativas para aprovechar mejor su tiempo libre y no emplearlo en malos hábitos de vida.
Se realizaron unas encuestas a una pequeña muestra de los niños del Sector, para saber su conocimiento sobre las actividades que realiza o gustaría realizar en su comunidad durante su tiempo libre, lo que llevo más aún a la realización del Plan de Actividades Físico Recreativas, ya que no se realizan ninguna según lo observado y opiniones de los padres y niños del sector investigado.
Después de la observación, entrevista y encuestas a los padres, miembros de la comunidad y niños afectados por la falta de actividades deportivas, recreativas y culturales, se logra saber que es un problema ya que ellas son primordiales para una comunidad porque le dan participación, comunicación y responsabilidad a sus miembros en la integración y el conocimiento para la realización de las mismas y así ayudarse mutuamente en las organizaciones de eventos y socialización de sus vecinos para que constantemente vivan experiencias nuevas y sean una mejor comunidad.
APORTES E IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN
El aporte e impacto social que tiene la aplicación del plan de actividades físico recreativos, se basa en la organización de los vecinos, convirtiéndose en protagonistas conjuntamente con el exponente fundamental del proyecto de actividades físico recreativas, y se crean excelentes condiciones para un uso educativo y creativo del tiempo libre, a la vez que incide de manera particular en el mejoramiento de la calidad de vida de estos.
La participación de los vecinos en las actividades físico recreativas, crea y desarrolla: Buenas relaciones sociales, sentido de pertenencia zonal, conciencia y hábitos de práctica de las actividades físicas, preservación de la propiedad social y el medio ambiente, conciencia de participación por la comunidad y estilos de vida saludables.
Un Plan de Actividades Físicas y Recreativas en cualquier comunidad es de factor importante, ya que ayuda a la integración, participación y motivación de sus habitantes y más en los niños y niñas que realizan dichas actividades y allí se logra la factibilidad de su desarrollo con el apoyo de sus mismos habitantes que obtendrán una mejor visión y utilización del tiempo libre de los niños y niñas realizando actividades físicas, deportivas y recreativas en su misma comunidad.
Para toda la población en su lugar de residencia y correspondencia con el desarrollo de la construcción en los asentamientos poblacionales se hacen imprescindibles la organización de las actividades físicas, deportivas y recreativas, como vía eficaz para la diversificación del uso del tiempo libre en sus pobladores mediante la concepción de que no es necesario trasladarse para disfrutar de una agradable actividad.
CONCLUSIONES
La participación de los Niños de la Comunidad en las actividades físico recreativas a creado y desarrollado mejoras en las relaciones sociales de sus habitantes y aunque le falta mucho por hacer e incorporar le esta dando un sentido de pertenencia a la zona, además de hábitos y conciencia humana participativa y con un estilo de vida más saludable.
El Plan de Actividades Físico Recreativas elaborado toma características beneficiales para los niños en su participación y motivación para un mejor aprovechamiento del tiempo libre.
La valoración del Plan de Actividades Físico Recreativas toma un valor útil en la Comunidad para su mejor utilidad y así obtener mayor integración del los miembros de la comunidad y la buena participación de los niños en las actividades.
RECOMENDACIONES
. Que el Plan de Actividades Físico Recreativas en los Niños de la Comunidad de Villa Hermosa no sea pasajero, sino que siga creciendo y realizándose permanentemente dichas actividades y asumiendo muchas más.
. Que la población por medio de los Niños se integre y participe más en las actividades recreativas y en otras que se realicen para su bienestar.
. Tener como base las primeras actividades recreativas y así obtener experiencias para las nuevas en función de ir avanzando y realizándolas mucho mejor.
BIBLIOGRAFÍA
MIEMBROS DEL CONSEJO COMUNAL DEL SECTOR VILLA HERMOSA 2011 – 2012
PEREZ, Aldo (S.F). Tiempo libre y recreación y su relación con la calidad de vida y el desarrollo individual. Acuario. La Habana.
DAMIANI, Luis y BOLÍVAR, Omaira. Pensamiento Pedagógico Emancipador Latinoamericano. 1ra Edición 2007 Imprenta UBV. Pág. 435.
ZAMBRANO, Carlos y LÓPEZ, Lenis. Educación Física de hoy 7mo grado. Ediciones CO-BO. Págs. 11, 12, 34.
Autor:
Lcda. Patricia Josefina Medina Pérez
C.I: 15.014.110
Universidad de ciencias de la cultura física y el deporte "Manuel Fajardo"
Maestría: actividad física en la comunidad
Venezuela – Estado Anzoátegui