Acciones para los rangos en la selección de talentos

Introducción

Tradicionalmente el Municipio Peñalver no ha sido cantera en los diferentes deportes de las edades comprendidas entre 6 y 11 años en el País Venezolano, donde el cual se ha trazado una estrategia para el desarrollo del deporte y el Estado de Anzoátegui no se retrasado en cuanto a esta estrategia, por eso nos dimos a la tarea de realizar pruebas en el Atletismo. Con la determinación de acciones metodológicas en los factores que están incidiendo en la existencia de una reserva deportiva de este deporte en el sector, es por ello que debemos incrementar una serie de procedimientos estratégicos que nos permita lograr una efectividad en el sistema de selección de talentos en la comunidad.

Es por ello que urge la necesidad de un trabajo bien concebido con niños de 6–11 años debido a que en estas edades no se manifiestan las características de un entrenamiento propiamente dicho, pues los rasgos particulares del mismo aún no se han puesto de manifiesto. De hecho la gran importancia que la selección sea dirigida específicamente a las Escuelas en la asignatura de Educación Física. Bajo la dirección de los profesores de La Misión Cubana es que participen y trabajan eficazmente en la formación de las nuevas generaciones. (…) "formar las nuevas generaciones y a todo el pueblo en la concepción científica del mundo, desarrollar en toda su plenitud las capacidades intelectuales, físicas, espirituales del individuo y fomentar en él sentimientos y gustos estéticos, convertir los principios ideo políticos en convicciones personales.

Bajo la influencia de factores sociales y situacionales en la que juegan un papel primordial un medio favorable al desarrollo del movimiento, siendo primordiales la disponibilidad al aprendizaje y la motivación. Con el concepto genético se opera ante todo lo condicionado, un gen es factor heredado, una herencia localizada en la célula que incluyen informaciones que determinan su totalidad en términos de sus capacidades. Dentro de esta investigación hemos querido tratar el tema de la selección de talentos en el municipio Peñalver en el sector de La Planta en las edades de 6 a 11 años en ambos sexos. A la vez estimular la eficiencia del profesional para logra detectar los niños con dotes de talento con mayor facilidad y darle cumplimiento a nuestro objetivo.

Corroborando que las competencias entre los atletas de los colaboradores por áreas a de contribuir una vía elemental para la selección de talentos en el deporte Atletismo en su estrecha vinculación con la Comunidad y la Escuela cumpliendo con las tareas encomendadas. Dado todos los elementos abordados anteriormente, unido a la intención fundamental del autor, se plantea el siguiente:

Problema

La falta de conocimiento de cómo realizar pruebas Normativas para la selección de talentos en el deporte de Atletismo, en el Municipio de Peñalver en el sector La Planta, la cual nos permitirá una correcta ubicación de los talentos deportivos y para que las potencialidades reales salgan a relucir los posibles talentos.

OBJETO DE ESTUDIO.

El proceso de la selección de talento en las edades de 6-11 años en el Atletismo.

CAMPO DE ACCIÓN.

La eficiencia del profesional para logra detectar los niños con dotes de talento con mayor facilidad y darle cumplimiento a nuestro objetivo.

OBJETIVO GENERAL.

Determinación de las potencialidades del practicante sistemático en el sector de La Planta a través de las pruebas físicas.

OBJETIVO ESPECIFICO.

Proponer los test físico que garanticen una caracterización preliminar de los posibles talentos con la asignación de los rangos potenciales.

HIPOTESIS.¿Con las acciones metodológicas de los rangos potenciales para la selección de talentos en el Municipio Peñalver en el Sector La Planta en las edades de 6 a 11 años en ambos sexos se lograría convertir la misma en un instrumento de trabajo para los profesores de Educación Física en el Atletismo?

Métodos

• 1. Teórico:

• Histórico lógico: Permitió adentrarse en el campo del conocimiento del objeto de estudio, brindando información de gran utilidad para el proceso de investigación.

• Análisis documental: Proporcionó elementos en el campo teórico de gran valor para a temática de selección.

• 2. Empíricos:

• Observación: Brindó la información fidedigna sobre los diferentes momentos del seguimiento de la muestra investigada, así como la valoración cualitativa en la marcha de la estrategia aplicada.

Partes: 1, 2